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趙啟正:自主招生有合理性 中學文理分科不太好

2011年03月02日17:05 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關(guān)鍵詞: 自主招生 中學 趙啟正 文科基礎(chǔ) 文理分科 學生 全國政協(xié) 理科教育 十一屆 課程

3月2日15時,全國政協(xié)十一屆四次會議首場新聞發(fā)布會在人民大會堂三樓大廳舉行,由大會新聞發(fā)言人趙啟正先生介紹會議情況,并回答記者的提問。

全國政協(xié)十一屆四次會議新聞發(fā)言人趙啟正(攝影:中國網(wǎng) 楊佳)



關(guān)于教育改革,趙啟正說,自主招生很多了,自主招生是一種實驗,多數(shù)學校認為有合理性,如果中國所有大學的招生方法和教材趨于一致,那就有點像我們在車間里用模具來生產(chǎn)某一個零件,太一致了。有不同的教育方法,有不同的課程,培養(yǎng)多方面的人才,容易使創(chuàng)造力強的學生出類拔萃、脫穎而出。

教育體制改革,現(xiàn)在大家好象精力集中在高校,其中中學也是很重要的,近幾年,教育部就中國教育發(fā)展的中期和遠期計劃做了大量調(diào)研,我是被調(diào)研的人物之一,我覺得這樣的調(diào)研很細致,他們的成果很好。讓我直率的表態(tài)對教育有什么看法,我談?wù)勚袑W吧。很多中學分理科和文科,我覺得不好。高中畢業(yè)的學生上大學之后,他就沒有機會再去學另外方面的知識了。一個在大學上理工科的學生,他的文科基礎(chǔ)就是中學那一段時間,過早的分科,就使他一生的文科基礎(chǔ)薄弱。學文科的也一樣,他最后的理科教育就是中學的理科教育,他一生知識的不完整將造成很大損失,我覺得中學分科是不太好的。

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