我國(guó)行星地質(zhì)學(xué)的發(fā)展需要有效擺脫上述困境，營(yíng)造一個(gè)良好的科研環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)以下?3?點(diǎn)。

完善科研平臺(tái)，促進(jìn)科學(xué)與工程的有機(jī)結(jié)合。與傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)不同，行星地質(zhì)學(xué)更多地依賴遙感探測(cè)和樣品返回，海量的數(shù)據(jù)處理和高精尖的樣品分析是其研究過程的一個(gè)重要特征。研制數(shù)字行星研究平臺(tái)、配置高精尖分析設(shè)備、開發(fā)地外樣品的特殊分析方法，建立系統(tǒng)高效的科研平臺(tái)，可以更好地服務(wù)于行星地質(zhì)學(xué)的研究，獲取更多科學(xué)新發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)我國(guó)行星地質(zhì)學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，科學(xué)新發(fā)現(xiàn)將更好地指引工程探測(cè)的發(fā)展方向，推動(dòng)具有重大科學(xué)意義的工程任務(wù)實(shí)施，為重大科學(xué)問題的解決提供更好更多的探測(cè)數(shù)據(jù)或者實(shí)際樣品，使科學(xué)研究與工程探測(cè)相互促進(jìn)，形成良性發(fā)展局面。

發(fā)展前沿方向，搶占學(xué)科新領(lǐng)域的發(fā)展先機(jī)。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，行星地質(zhì)學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)開始從認(rèn)識(shí)行星逐步轉(zhuǎn)向利用行星。最近幾年，與開發(fā)利用太空資源密切相關(guān)的行星環(huán)境科學(xué)和行星資源學(xué)逐漸發(fā)展起來，成為行星地質(zhì)學(xué)的重要前沿方向。此外，海量數(shù)據(jù)的積累促使行星科學(xué)的研究更加強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)集成和綜合利用，研究方法開始進(jìn)入以大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的新模式。改變我國(guó)行星地質(zhì)學(xué)長(zhǎng)期處于跟跑階段的現(xiàn)狀，需要抓住新興的學(xué)科方向，以行星環(huán)境科學(xué)和行星資源學(xué)作為切入點(diǎn)，與歐盟、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)一起起跑，并通過加強(qiáng)布局和投入，創(chuàng)新研究方法，實(shí)現(xiàn)未來的整個(gè)學(xué)科方向趕超和引領(lǐng)。

擴(kuò)大人才隊(duì)伍，健全行星地質(zhì)學(xué)的培養(yǎng)體系。我國(guó)開展行星地質(zhì)學(xué)研究的單位僅限于中國(guó)科學(xué)院、部分高校以及中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院等為數(shù)不多的幾家，專門的研究機(jī)構(gòu)和部門更是少之又少。科研人員的數(shù)量也嚴(yán)重不足，多為“半路出家”，這一現(xiàn)狀與美國(guó)“阿波羅登月計(jì)劃”時(shí)期的狀況相似。由于工程任務(wù)的需要，吸引了部分從事傳統(tǒng)地質(zhì)學(xué)研究的科研人員轉(zhuǎn)向從事行星地質(zhì)學(xué)研究，但并未形成一個(gè)完整的行星地質(zhì)學(xué)人才培養(yǎng)體系。這一局面不但導(dǎo)致人才隊(duì)伍體量較小，也缺乏可持續(xù)性。因此，開設(shè)行星地質(zhì)學(xué)教育培養(yǎng)課程，健全人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，是擴(kuò)大人才隊(duì)伍、發(fā)展行星地質(zhì)學(xué)的關(guān)鍵之一。（作者：李雄耀，中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所；林巍，中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所；肖智勇，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）；唐紅，中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所；趙宇鴳，中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所；曾小家，中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所?！吨袊?guó)科學(xué)院院刊》供稿）

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