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參加活動的航天員名單：

1、朱力?佩耶特（Julie Payette）加拿大航天員

2、弗朗茲?維埃沃克（Franz Viehb?ck）奧地利航天員

3、尤里?隆恰科夫（Lonchakov Yury）俄羅斯航天員

4、尤里?巴杜林（Baturin Yury）俄羅斯航天員

5、費俊龍，（中國航天員），神舟六號乘組成員

6、聶海勝，（中國航天員），神舟六號乘組成員

下午，14:30-17:00，6名航天員到中國人民大學附屬中學，與來自京城中學的師生代表見面。在人民大學附屬中學現(xiàn)場的有：人大附中師生、人大附中分校師生、北航附中師生、農大附中師生、延慶永寧中學師生、北京57中師生 、八一中學師生、北大附中師生，寧夏六盤山高級中學40余名代表也特地趕到北京，航天員還將通過遠程教育網絡與寧夏六盤山高級中學、庫爾勒市第一小學、河南新密中學、新疆和田中二中，拉薩市第八中學的學生進行遠程互動交流，回答同學們感興趣的問題。

交流會將由人大附中一男一女兩名同學用英語主持。外省中學的學生也將通過遠程網對中、外航天員提出他們感興趣的問題，航天員將回贈親筆簽名的照片和由航天員簽名、中國航天員科研訓練中心主編的科普雜志《航天員》。中國網對大會進行全程圖文視頻報道。

北京57中將他們制作的兩米高的機器人搬到了大會現(xiàn)場，站在主席臺一側，時不時地向大家揮舞手臂，并發(fā)出問候語。

北航附中的同學則在主席臺上擺了個小擂臺，兩個半尺高的機器人表演翻跟頭、倒立、側翻……引起現(xiàn)場觀眾極大興趣。

與會的領導和航天員們進入會場，費俊龍、聶海勝笑容滿面，向觀眾揮手致意，場內響起有節(jié)奏的掌聲。

親愛的老師、各位同學們，大家下午好！

歡迎您來到第十六屆人在太空國際學術會議——中學生與宇航員交流。

我叫曹青驪，人大附中高二年級學生，今天會議的主持人。

我叫謝新昕，人大附中高二年級學生，今天會議的主持人。

首先，我非常榮幸地介紹參加今天會議的6位宇航員，他們是：

Julie Payette，加拿大女宇航員，

首先感謝你們來到這里。雖然我現(xiàn)在不會說漢語，但是如果待的時候更長我一定會學會很多。

Franz Viehboeck，奧地利宇航員。

大家下午好，我是奧地利的楊利偉，很高興能有這個機會和這么多年輕人參加討論。

Yury Lonchakov，俄羅斯宇航員。

非常高興能來到這里和你們見面！

費俊龍，神舟六號飛船成員。

尊敬的人大附中的老師們、學生們，大家下午好。很高興能夠來到我們人大附中，第一個原因我們的孩子也在這兒學習，所以在這兒也請允許我代表家長說一句“老師辛苦了”，謝謝。

聶海勝，神舟六號飛船成員。

尊敬的劉校長，人大附中的各位老師、同學們、朋友們，大家好。很高興來到人大附中，和全國其他地方的同學，大部分是人大附中的學生，在一起交流和探討航天員在太空的生活、工作和訓練情況，非常高興。

剛才費俊龍說了，他是人大附中的家長，我也是，所以我在這兒要非常感謝人大附中的領導和老師對我們航天隊伍的關心和支持，使我們解除了后顧之憂，讓我們專心地進行專業(yè)的飛行訓練。

下面介紹主辦方的領導：

人大附中校長劉彭芝

中國科學院空間科學與應用研究中心主任 大會主任 吳季

中國科學院空間科學與應用研究中心所辦 許安

中國空間科學學會 秘書長 邱理

下面有請劉校長講話。

尊敬的各位航天英雄、尊敬的各位領導、各位同學、各位來賓，大家下午好。在這陽光明媚的美好日子里，在人大附中舉行了這樣一個重要的會議，是國際宇航科學院第十六屆人在太空國際學術會議，中間穿插了一個航天英雄們和中學生的互動活動，在過去第十五屆的活動中他們只跟大學生有互動，今天我們爭取來了一次和中學生的互動，意義深遠，非常重大，我們也感到非常高興。

國際宇航科學院第十六屆“人在太空”國際學術會議，宇航員與中學生科普互動活動，參加這次活動的有來自北京、新疆、河南、寧夏、西藏的中小學生。另外，我們還通過網上遠程教學系統(tǒng)，遠程有河南新密、人大附中鄭州分校、寧夏六盤山高中、西藏、新疆等在網上進行互動活動。今天一共有五位宇航員，有神舟六號的宇航員費俊龍、聶海勝，有加拿大航天員Julie Payette，奧地利航天員Franz Viehbock，俄羅斯航天員Baturin Yury，這五位航天員，他們是真正的英雄，他們身上所體現(xiàn)出的科學精神是人類永遠的追求，他們堅強的意志創(chuàng)造了人類的奇跡，令人震撼。他們是特殊材料構成的。

他們的精神如同永存的火種，被我們所有人敬仰，值得我們所有人學習和實踐。我們相信，通過這次活動必將點燃孩子們心中的圣火，搭起一架科學的橋梁，使孩子的科學精神內化于心。

感謝在座的航天界和教育界的領導和來賓，我相信通過我們的共同努力科學將進步更快，孩子們將成長得更快，科學和人文精神將引我們步入更美好的未來。

謝謝各位英雄，謝謝到會的來賓。

謝謝劉校長。下面請劉校長與5位宇航員互送禮物。

下面請人大附中的五位同學把自己的書法繪畫作品贈送給航天英雄。請第一位同學念一下你送的是什么。

“墨道無極”，意思是中國的書法是沒有極致的。

“天地英雄氣”。這是篆書。就是說這些宇航員的精神就像是天地之中的英雄一樣的浩然正氣。

“騰飛九天”。騰飛表示飛上天空，九天是希望這個能帶你進入廣闊的天空，你是最好的宇航員之一。

“九天攬月”。九天攬月來自于毛澤東的一句詩，我將這幅畫送給你，同時代表我衷心的祝福。

“臥看滿天云不動，知云與我俱東方”。我寫的是由北宋詩人所做。含義是：因為航天員已經飛離了地球，他們不能看到地上的云彩，所以我想借此表達對航天員非常偉大的敬意。而且東方這個詞在中文中代表光明，我希望他們在以后能夠取得更大的成功，也希望他們能喜歡我的作品。

我也非常高興地送給你們一份禮物。是來自俄國航空中心的一些照片和禮物。航空員的一些照片，還有這一幅塑像的照片送給你們。

下面由中國的宇航員向劉校長贈送一些禮物，這些禮物上面有宇航員的簽名，《航天員》雜志。

下面請五十七中的領導贈送禮物。

我們今天帶來了飛行模擬小組和動漫小組的同學，他們給每位宇航員畫了一幅像作為我們的禮品，祝他們成功、快樂、安全、健康。

下面請幾位航天員把你們的畫像給同學們展示一下，看看像不像。

畫像比我本人英俊。（全場笑）

請航天英雄們往前走，這樣可以離同學近一點。

非常感謝五十七中的領導。下面有請吳季先生為我們講話。

尊敬的劉校長、尊敬的各位老師、同學、尊敬的各位宇航員，今天有很多位科學家在友誼賓館討論“人在太空”的話題，很多科學家、工程師為人類實現(xiàn)上天空的夢想作出了自己的貢獻。

親愛的同學，你們現(xiàn)在正好是十幾歲的年齡，你現(xiàn)在可能會想做工程師或者是經理，將來會面對很大的挑戰(zhàn)，你們要好好學習，將來就可以成為工程師或者科學家。并不是說你自己非要成為宇航員，但是了解他們并向他們學習，對將來會有很大的益處。

根據(jù)五位宇航員的展示，將來會對學生產生深遠的影響，我非常感謝你們。我還非常感謝這個學校的領導，感謝人大附中給這次活動提供了很好的條件在這里進行討論，遇到了這么多優(yōu)秀的學生，這樣的機會會使他們一生受益。將來在這方面的活動會更多一些，使公眾對航空方面的工作有更多的了解。非常歡迎你們參與到我們的團隊中。希望今天的同學們在今天的活動以及生活中得益，航空現(xiàn)在離我們并不遙遠。

再次感謝各位！

現(xiàn)在我非常高興來介紹到會的各個學校，人大附中、北航附中、八一中學、永寧中學、翠微小學，還有一些不在北京的學校是通過網絡進行連接的，河南新密學校、寧夏六盤山學校、和田二中、新疆庫爾勒市中學、拉薩市第八中學。非常感謝。

下面進行這次活動的中心部分。青驪，我知道你期待這次會議已經很久了。你覺得我們中學生能得到這樣一個與宇航員面對面交流的機會，有什么重要的意義呢？

在我看來，中學生是世界的未來。而航天事業(yè)無疑是當今以及未來人類面對的最重要的事業(yè)之一。

除此之外，我相信同樣因為人類一直在努力地探索外太空。從明代萬戶對火箭的嘗試到1961年加加林代表人類第一次進入太空，我們有理由相信隨著人類不懈的努力，我們普通人有一天也可以遨游太空！

完全正確，下面我們開始吧！

開始前，我想先提醒以下到會學生，這是一場完全的互動，所以你們可以在整個環(huán)節(jié)中提問。我相信，航天員 一定非常樂意與你們一起分享這些獨一無二的經歷。

提問的同學請舉手。

你好，我是一個學生。進入太空對你的意義是什么？

請你具體所指你希望回答的宇航員。

我想問全部的宇航員。

還是女士優(yōu)先吧。

進入太空是一個榮譽，同時也是一種責任。在太空中看到的最好的事情就是從太空中看到地球，現(xiàn)在的圖片上展示出來的是太空，從太空看地球是非常漂亮的，有藍色的天空和潔白的白云。

人類一開始出生就想探索，其實訓練不是一件容易的事，必須經歷很多事情，還得學習各種科學。正如Julie所說，從太空看到我們的地球，是非常漂亮的。我希望我能夠成功地把地球的美展示和轉達給你們。

尊敬的朋友們大家好，我想簡單說一點，關于自己成為航天員的歷史，這樣也許可以回答你們的問題，并且讓你們滿意。當我完成大學學習后，我在問自己，除了考試我更多的能做什么呢？我在想，除了考試我還非常幽默。但是我還是在不斷地學習，然后不斷地考試，但同時并沒有泯滅我的幽默感。

所以我理解，成為航天員的道路就是學習加考試。

今天在座的所有的高材生，包括看電視的這些高材生們，肯定有很多人都在想，我在未來想成為航天員。如果你們有強健的體魄，就像運動員一樣，同時你們又非常的聰明有智慧的話，我想一定能夠成為一名非常好的航天員。所以我覺得通向太空的道路，如果簡短地來表述的話就是學習、學習、再學習。所以我認為探索太空的道路實際上是一個艱難的學習的道路，也是一個求索的道路。祝愿在座所有的學生們，能夠在以后通往征服宇宙的道路上一切順利，取得成功。謝謝大家。

我想，第一點還是和平開發(fā)利用太空資源，同學們可能會笑。因為人類在地球上生活了這么多年，但是地球資源很有限，我們在太空當中發(fā)現(xiàn)了一些資源，可以為我們今后生活帶來更好的前途，或者說我們可以生活得更好。第二點，剛才我的同行們也講了，在外太空回頭看我們生活的地球，我們的家園，藍色的球確實很美麗，所以我們也希望同學們好好學習。剛才尤里先生講了，當航天員不要怕考試，同學們可能一聽考試就會害怕和緊張，航天員天天在考試，它的過程并不是一天兩天考試，而是從當航天員開始，每時每刻都在考試。

一直到發(fā)射上去以后才是這次考試合格，所以不要怕考試，要勇敢地面對考試，考試才能檢驗你真正的能力和水平。謝謝。

對于我來說，是去實現(xiàn)小時候的一個夢想。因為我很小的時候也有很多夢想，但是曾經做過夢自己飛向了藍天，長大以后，特別是參加工作以后，對我來說是一種責任、一種社會的責任感。處在我們這個時代，特別是中國現(xiàn)在有這個能力、有技術來發(fā)展載人航天，我就有這個責任去為這項事業(yè)而奮斗。同時，確確實實也是為了開發(fā)利用太空資源。別的國家要開展了我們也要開展，我們也要利用和開發(fā)，來造福全人類。謝謝。

請同學們問第二個問題。誰會是幸運兒呢？

當你登上太空，第一個想到的人是誰？