教育部4日舉行發(fā)布會，教育部副部長袁貴仁介紹了《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》有關情況。中國網進行了現場直播。規(guī)劃綱要對中國教育事業(yè)發(fā)展面臨的形勢進行了分析，指出全面建設小康社會要求堅持教育優(yōu)先發(fā)展。
綱要認為，全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會，教育肩負著重要的歷史使命。走新型工業(yè)化道路，建設創(chuàng)新型國家，必須充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。加快教育發(fā)展，是把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。建設社會主義新農村，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距，改善民生，促進社會公平正義，迫切要求推進教育公平，促進教育協調發(fā)展。弘揚社會主義思想道德，傳承民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人，迫切要求實施素質教育，促進人的全面發(fā)展。城鎮(zhèn)化進程加快，城鄉(xiāng)居民生活水平不斷提高，教育人口的數量和結構發(fā)生明顯變化，就業(yè)壓力較大，對多樣化、高質量的教育需求日益增長。新形勢新任務對教育發(fā)展提出了新的更高的要求，也提供了難得的歷史機遇。
綱要認為，中國人均受教育水平仍然不高，從業(yè)人員平均受教育年限仍低于發(fā)達國家平均水平3年以上，創(chuàng)新型人才和高技能人才不足，杰出人才缺乏。城鄉(xiāng)、區(qū)域、各級各類教育之間發(fā)展不平衡。實施素質教育尚未取得根本性突破，教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養(yǎng)模式需要進一步改進。教育投入不足，與教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需求有較大差距，一些關系人民群眾切身利益的教育問題還沒有得到很好解決。
綱要認為，當今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，各國紛紛把發(fā)展教育作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。能否培養(yǎng)和造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關系到我國社會主義現代化建設的全局，關系到黨和國家的興旺發(fā)達，關系到中華民族的前途命運。必須增強使命感、緊迫感和責任感，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，抓住機遇，振奮精神，以更大的精力、更多的財力，推進教育事業(yè)持續(xù)協調健康發(fā)展。（中國網）
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