財政部教科文司司長趙路
7月2日下午，教育部召開發(fā)布會，由財政部、教育部有關負責同志向新聞界介紹高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策的有關情況。中國網(wǎng)進行現(xiàn)場直播。
發(fā)布會上，財政部教科文司司長趙路介紹了高校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的四大特點：
資金來源全部是政府投入
趙路表示，高校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金這三項制度的資金來源全部是政府投入。
國家獎學金是由中央財政負責安排資金的，不用地方出錢。國家勵志獎學金和國家助學金采取的是中央與地方分別按一定的比例承擔，按東、中、西部的不同確定不同的承擔比例。西部地區(qū)是8：2，中部地區(qū)6：4，東部地區(qū)分省確定，同時要考慮生源因素。這三項獎助學金制度全部政府投入，投入力度非常之大，前所未有。
據(jù)趙路介紹，從今年秋季開學一個學期，中央和地方政府為實施新的助學政策將投入154億，在這之前中央財政用于助學的經(jīng)費，包括過去的國家獎學金、助學金，還有中職的，加在一起只有18億。秋季這一個學期，中央財政用于助學經(jīng)費增加到95億，加上地方的總共154億。一個學期154億的經(jīng)費當中用于高等學校，包括高職學校，建立這三項獎助學金制度的經(jīng)費（國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金）一個學期大約是52億。其中中職學校占的比重更大，因為它覆蓋面大，所有來自農(nóng)村的學生全部享受國家助學金。中職的國家助學金大約是80多億。154億當中除了有高校的三項獎學金制度、中職的國家獎學金制度以外，以后還要包括進一步推行的國家助學貸款，這個國家要拿出補償?shù)?，如貸款貼息，包括將來要推出的生源地貸款等等，還有一部分錢要從這里面出。
獎勵資助的對象各有不同，既幫困又獎優(yōu)
趙路表示，這三項制度獎勵資助的對象各有不同，既幫困又獎優(yōu)。
他說，國家助學金是資助高校包括高職在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生，面向所有的家庭經(jīng)濟困難學生。國家勵志獎學金具有獎勵資助的含義，獎勵資助的對象是高校包括高職在校生中品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的學生，附加的條件是“品學兼優(yōu)”，學習好、品德好可以申請國家勵志獎學金。國家獎學金是不論貧富、不論困難與否，獎勵那些品學特別優(yōu)秀的學生。所以說這三項制度獎勵資助的對象有所不同、功能有所不同。
資助的強度提高 資助面擴大
趙路說，通過實施這三項制度，大大提高了資助的強度，擴大了資助的面。比如，國家獎學金，每年要獎勵五萬名在校大學生，每人每年獎勵標準8000元，這是過去沒有的一項新制度。比如，國家勵志獎學金，每人每年獎勵標準5000元，獎勵資助面平均占全國在校大學生的比例是3%。按現(xiàn)在全日制高校在校生1700萬人計算，大約每年將有51萬品學兼優(yōu)又家庭困難的學生可以拿到每年5000元的國家勵志獎學金。這個獎勵資助面相當于過去的十倍。比如，國家助學金，國家資助政策平均資助標準是2000元，資助面占全國高校在校生總數(shù)的20%，按1700萬人計算，每年將有340萬名家庭困難在校大學生可以獲得國家助學金的資助。也就是說340萬享受到資助學生的人數(shù)相當于過去的七倍。
政策導向作用強
趙路說，這三項制度的政策導向作用比較強。在具體分配國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的名額和資金的時候不是搞平均分配，而是要考慮到不同的高校特點、不同專業(yè)特點，要向那些國家最需要的專業(yè)進行必要的傾斜。比如說農(nóng)林水地礦，支持、扶持、促進這些學科和專業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化高校內(nèi)部的學科結構。所以說資助政策不僅是獎優(yōu)幫困，還有它的重要性。（劉麗虹）
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