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上海交通大學(xué)高等教育研究所日前公布了“2007世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，其中，清華大學(xué)列167位，北京大學(xué)列228位。而在幾個(gè)月前中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心推出的“世界一流大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”上，北京大學(xué)排在第192位，清華大學(xué)排在第196位。
“大學(xué)排名”每次一推出，便引起眾多議論。大學(xué)排名是否客觀？評(píng)價(jià)指標(biāo)是否科學(xué)？我們?cè)撊绾慰创黝惻琶?/font>
［五花八門大學(xué)排名］
世界上第一個(gè)發(fā)表大學(xué)排名的國(guó)家是美國(guó)。
1983年，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》推出了全美大學(xué)排名，此后，美國(guó)各報(bào)刊推出了自己的排行榜，大學(xué)排行榜已成為世界各國(guó)教育市場(chǎng)運(yùn)作、招生戰(zhàn)略制定、家長(zhǎng)為孩子選擇大學(xué)的重要參考指標(biāo)。
上海交通大學(xué)高等教育研究所新近發(fā)布的“2007世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，主要以高校學(xué)術(shù)成果與學(xué)術(shù)表現(xiàn)作為主要評(píng)比指標(biāo)。此次參與評(píng)鑒的大學(xué)有2000多所，實(shí)際被排名的有1000多所，最后公布前500名大學(xué)名單。
按照這個(gè)排行榜，清華大學(xué)列167位，南京大學(xué)列226位，北京大學(xué)列228位。
就在幾個(gè)月前，中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布了“世界一流大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”：在全球高校500強(qiáng)中，北京大學(xué)排在第192位，清華大學(xué)排在196位，浙江大學(xué)列248位，復(fù)旦大學(xué)列271位……
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有17個(gè)主要的大學(xué)排名機(jī)構(gòu)，先后發(fā)布了30多個(gè)不同類型的大學(xué)排名。
［“冷”看“大學(xué)排名熱”］
眾所周知，大學(xué)具有三大功能：科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)。而縱觀各類國(guó)內(nèi)大學(xué)排行榜，絕大多數(shù)關(guān)注的指標(biāo)落在高校科研上，往往容易忽略對(duì)其他兩項(xiàng)大學(xué)功能的指標(biāo)評(píng)價(jià)。就讀于上海一知名高校的萬(wàn)芝嘉說(shuō)，她所熟悉的高校排行榜大多關(guān)注高校論文數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模，因?yàn)椤皩W(xué)生培養(yǎng)”這一部分很難用數(shù)據(jù)顯示，往往被排行榜忽略。缺乏這一項(xiàng)評(píng)價(jià)，排行榜對(duì)考生及家長(zhǎng)的參考價(jià)值將大打折扣，如果有一種標(biāo)準(zhǔn)能準(zhǔn)確測(cè)出學(xué)生入學(xué)時(shí)和畢業(yè)之際的綜合能力，那么大學(xué)排名對(duì)考生及家長(zhǎng)而言將會(huì)變得更有價(jià)值。
中國(guó)教育專家委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)馮恩洪表示：國(guó)內(nèi)各類排名主要關(guān)注的是“數(shù)據(jù)背后的競(jìng)爭(zhēng)”，這多少助長(zhǎng)了大學(xué)“數(shù)字辦學(xué)”風(fēng)，鼓動(dòng)大學(xué)在數(shù)量、規(guī)模上盲目攀比，盲目求大。馮恩洪說(shuō)：一個(gè)大學(xué)論文數(shù)量巨大，但如果論文做完后總是束之高閣難以應(yīng)用推廣，這樣的“表格論文”再多、排名再靠前，又有什么用？
馮恩洪還表示：排行榜大多是將所有類型的大學(xué)涵蓋在一起進(jìn)行比較，忽略了辦學(xué)特色，就如同“橘子和蘋果”放在一起評(píng)價(jià)一樣荒謬。
［我們需要怎樣的“大學(xué)排名”］
大學(xué)排名是一個(gè)復(fù)雜的體系。上海市教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任胡瑞文表示：要整治大學(xué)排行秩序，首先要解決大學(xué)排行機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)準(zhǔn)入資格問題，目前，我國(guó)負(fù)責(zé)大學(xué)排行的機(jī)構(gòu)良莠不齊，每個(gè)對(duì)大學(xué)評(píng)價(jià)感興趣的人都可以對(duì)大學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和研究，市場(chǎng)較為混亂，哪些機(jī)構(gòu)擁有大學(xué)排名的資格？哪些報(bào)刊可以發(fā)布大學(xué)排行榜？這些必須經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)證；其次，要徹底解決大學(xué)排行的制作和發(fā)布規(guī)范問題。只有這樣，大學(xué)排名才能讓人信服。
胡瑞文表示：從大學(xué)排名的效果看，應(yīng)該不能籠統(tǒng)地讓不同類型、不同特色、不同領(lǐng)域的大學(xué)放在一起用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量，而應(yīng)將評(píng)價(jià)的指標(biāo)細(xì)分，讓同一類型、同一領(lǐng)域的大學(xué)進(jìn)行比較，發(fā)布方應(yīng)讓大學(xué)排名結(jié)果和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)一起發(fā)布，讓社會(huì)民眾得到盡可能準(zhǔn)確的信息，這樣才能突顯大學(xué)排名的科學(xué)性，才更有借鑒意義。
劉丹 劉穎
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