2月份是自主招生的面試月，目前已有復(fù)旦大學、上海交通大學等高校完成了面試，接下來還有華東師范大學、東華大學、上海師范大學等高校的面試。實行了三年的自主招生面試程序，已漸漸顯露出對中學教育的“指揮棒效應(yīng)”，面試中暴露出的某些問題，也引起了專家們的重視。而如何通過自主招生，進一步 推動中學教育的發(fā)展,成為全社會關(guān)注的焦點。
多數(shù)回答千篇一律
———表達能力增強但獨到見解不多
“通過這幾年自主招生的實踐我們可以發(fā)現(xiàn)，學生的表達能力普遍比以前強，但有獨到見解的同學還是不多，談十個問題，想法都差不多?！边@是上海交通大學印杰教授的看法。事實上，在復(fù)旦大學和上海交通大學的面試現(xiàn)場，記者都發(fā)現(xiàn)，對于大多數(shù)問題，學生的回答幾乎是千篇一律。
在日前舉行的兩校面試中，不少學生被問到自己的性格特點，教授們聽到的回答大多是“我性格開朗，為人正直”，但是被問到與自己的性格相關(guān)的具體問題時，大部分學生都回答得不夠流暢。在考察學生與同伴相處和協(xié)作能力時，大多數(shù)學生都表示“我和同學相處得不錯，朋友挺多”，但是問到和同學協(xié)作完成過什么事，或者有什么比較愉快的事是和同學一起完成時，有相當一部分學生回答不出，或者語焉不詳。
在不久前的復(fù)旦大學的面試現(xiàn)場，一名學生在被問及如何看待美國的次貸危機時，他一下子愣住了，最后竟回答“我沒有考慮過”。而在上海交大報考新聞專業(yè)的學生中，也有學生表示和同學在宿舍里聊天是浪費生命，殊不知他報考的新聞專業(yè)，今后最主要的一項工作就是與人交流。一些擔任考官的教授反映，有學生在面試時，明明缺乏獨立見解，卻偏要表現(xiàn)出“特立獨行”，結(jié)果對自己有不實的介紹。至于英語面試時，更是有考生出來就稱“聽得明白，說不清楚”。
沒有自己的想法很難在學術(shù)上創(chuàng)新有關(guān)專家稱，自主招生采用筆試結(jié)合面試的方式，就是為了打破過去一考定終生的弊端，尋找適合自己人才培養(yǎng)目標的學生，尤其是一批有明顯特長的學生。學校最關(guān)注的就是學生是不是有自己的想法。因為建設(shè)創(chuàng)新型國家，首先需要的就是選拔、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而如果一個學生沒有自己獨立的、獨到的見解，就很難期望他在學術(shù)上或者在今后的工作中能夠有所創(chuàng)新。
生活單調(diào)導(dǎo)致常識缺乏
———考官擔心如此難以擔起社會責任
“我的周末就是做作業(yè)、睡覺、看電視，其中最主要是看新聞?！痹趦伤咝Ｃ嬖嚂r，都有學生被問及如何度周末。記者了解到，大部分學生對此作了上述回答。電視節(jié)目中，除了少量的球賽以及科普欄目以外，他們最關(guān)心的內(nèi)容是新聞，差別僅是6點半還是7點鐘的新聞。什么時候才能聽到中學生生活中有更豐富的內(nèi)容，是不少考官發(fā)出的感慨。
而學生生活內(nèi)容的單調(diào)，也導(dǎo)致不少考生在面試時表現(xiàn)出對生活常識的缺乏。一名學生說他被問到的題目是雪災(zāi)導(dǎo)致他被困在路上了，他會怎么辦，“這種常識性的問題還用問嗎？繞道走或者是打電話找警察啊。”但他卻沒有考慮到，雪災(zāi)不會是某一條道路遭受的雪災(zāi)，繞道并不能解決問題。另一名考生在被問及如何理財時，她的回答是，我?guī)缀醪换ㄥX，沒想過理財?shù)氖?，連壓歲錢都是爸爸媽媽幫忙存的。而在被問及是否在家?guī)兔ψ鲂┘覄?wù)時，幾乎所有被問到的學生都表示，自己不參與家務(wù)勞動。
一位不愿意透露姓名的考官稱，雖然這些問題的答案不會對考生的錄取與否起決定性作用，但是學生的生活如果一直是如此單調(diào)乏味的話，很難想象這些學生今后能夠承擔起更多的社會責任。
希望自主招生考試推動中學教育改革復(fù)旦大學有關(guān)負責人稱，高校自主招生考試，不僅僅是考試方式的變化，更重要的是它向外界傳遞了一個重要的信息，那就是“我們需要的是什么樣的人才”。很顯然，每天“兩點一線”、生活內(nèi)容只有做作業(yè)和看電視組成的考生，離自主招生改革的初衷，還有很大的一段距離。但愿高校自主招生考試能夠推動中學的教育進一步改革，使學生今后在面試時能夠告訴考官他的生活有更豐富的內(nèi)容。印杰教授稱，最重要的是通過面試，對中學、小學教育做些引導(dǎo)。
“書呆子”會否失分？
———七成考生筆試成績與面試成績成正比
“自主招生雖然必須結(jié)合筆試和面試的成績，但是出乎意料的是，70%的考生面試表現(xiàn)和他的筆試成績成正比?！边@是一位教育專家對自主招生面試結(jié)果的評價。
事實上，在面試現(xiàn)場，不少學生在回答問題時所表現(xiàn)出的知識面的廣泛和表達上的從容，與他們平時的成績和筆試時的排名，基本上成正比。上海交大招生辦公室負責人陶正蘇稱，他在擔任考官時也發(fā)現(xiàn)了這一點：“筆試時考察的大多數(shù)是學生的綜合知識，平時成績比較優(yōu)秀的學生，只要他不是靠死讀書的方式取得高分的，相對來說，他們平時就能有更多的時間關(guān)注書本以外的知識，而且在考試時相對心態(tài)也更好。”
比如延安中學的一名姓黃的考生在上海交大等待面試時，手上還捧著余光中的《左手的掌紋》津津有味地看著，當被問到她作了些什么準備時，她輕松地說：“面試沒什么好準備的，也沒辦法準備啊，就是做了一個關(guān)于自述情況的準備，到時候有什么說什么，實在不會就坦率說不會了?！痹瓉硭峭ㄟ^“直推”進來的。不過希望能進入更好的專業(yè)，所以來競爭一下。
針對自主招生增加的面試環(huán)節(jié)，曾經(jīng)有高校教授認為，面試會使一部分善于從事科研，而平時不善于與人打交道、不善于表達自己的學生“失分”，但實際上，兩校的招生辦負責人都稱，目前尚未發(fā)現(xiàn)這類情況，大多數(shù)學生的面試表現(xiàn)與筆試成績還是相符的。其原因在于筆試時已經(jīng)將學生的綜合素質(zhì)列為測試內(nèi)容之一，第二是大多數(shù)專家認為，目前的理想方式是高考有所改進，并且與自主招生能夠同時存在，這樣可為更多學生提供更多樣的機會。
招生程序和操作方式還有很多事需要改進
印杰稱，目前自主招生面試還在摸索階段，現(xiàn)在的操作方式雖然可以做到準確性高，可是學校為自主招生投入的人力、物力非常大。很多人認為，過程復(fù)雜就等于程序公平，其實這么想很不科學。國外大學自主招生，80%的同學不用面試，只要看材料。因此，在自主招生的程序和操作方式方面，我們還有很多事需要改進。（文匯報）
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