編前語：高考臨近，《教育周刊》推出《高考復(fù)習(xí) 名師點(diǎn)睛》系列專稿，邀請省內(nèi)優(yōu)秀教師根據(jù)《2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》出謀劃策，幫助考生們做好最后的總復(fù)習(xí)，以便在今年的高考中取得滿意的成績！
復(fù)習(xí)核心
重視《考綱》，明確方向
加強(qiáng)基礎(chǔ)，生成體系
回歸教材，聯(lián)系實(shí)際
強(qiáng)化訓(xùn)練，提升能力
科目：文科綜合———政治
學(xué)校：青海湟川中學(xué)第二分校
教師：葉積德，大學(xué)本科學(xué)歷，政教專業(yè)，中共黨員，中學(xué)高級教師。歷任高三畢業(yè)班政治課教學(xué)工作，多次舉辦各類高考輔導(dǎo)講座。曾獲省級優(yōu)秀教師、國家級師德明星稱號。
重視《考綱》 明確方向
2008年全國高考大綱政治部分與2007年相比基本保持穩(wěn)定，考試的性質(zhì)、內(nèi)容上也都相對沒有太大變化。依據(jù)《考綱》要求，考生在復(fù)習(xí)備考中必須做到：
1.明確考試目標(biāo)與要求：首先，要領(lǐng)會政治高考的四大能力目標(biāo)；其次，要領(lǐng)會四大能力目標(biāo)的不同層次和水平的界定(共12項(xiàng))。
2.明確考試范圍的知識點(diǎn)能力要求：政治考點(diǎn)共167個(gè)，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)57個(gè)考點(diǎn)，哲學(xué)66個(gè)考點(diǎn)，政治學(xué)44個(gè)考點(diǎn)，國內(nèi)外重大時(shí)事考查時(shí)間為2007年4月至2008年3月。考生應(yīng)從記憶、理解、運(yùn)用三種不同能力要求去把握每個(gè)知識點(diǎn)。
3.領(lǐng)會《考綱》例題，把握能力考核，掌握解題思路與方法?！犊季V》提出的獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的四種能力是環(huán)環(huán)相扣，依次遞增的，復(fù)習(xí)中通過學(xué)生的探究和教師的引領(lǐng)我們可將此通俗地理解為：審題、問題和知識聯(lián)系、解決問題、回答問題的四步解題法，同時(shí)練習(xí)、研究《考綱》中列出的大量的例題，把握四種能力，掌握解答選擇題和問答題的思路與方法。
加強(qiáng)基礎(chǔ) 生成體系
高考題目千變?nèi)f化，但“題在書外，理在書中”是不會變化的，基礎(chǔ)知識是分析問題和解決問題的前提，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)是最根本的?？忌跍?zhǔn)確、全面、靈活、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，既要著重把握重要考點(diǎn)，突出主干知識，注意核心概念，還要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)把握一些“冷點(diǎn)”。目前復(fù)習(xí)中必須使基礎(chǔ)知識“點(diǎn)成線，聯(lián)成面，結(jié)成網(wǎng)”。
如：經(jīng)濟(jì)學(xué)可歸納為:
(1)商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律；(2)我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和個(gè)人消費(fèi)品的分配方式；(3)市場經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控；(4)企業(yè)和經(jīng)營者；(5)產(chǎn)業(yè)和勞動者；(6)財(cái)政和稅收；(7)銀行和儲蓄者；(8)商品服務(wù)市場和消費(fèi)者；(9)當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易；(10)社會主義的本質(zhì)。
哲學(xué)可歸納為：(1)唯物論；(2)辯證法(聯(lián)系、發(fā)展、全面)；(3)認(rèn)識論；(4)人生觀。
政治常識可歸納為：國家和政黨兩大體系。
掌握了宏觀的知識體系，考生在解主觀題的過程中，就可做到不慌不亂，且要點(diǎn)全面。
回歸教材 聯(lián)系實(shí)際
考生必須關(guān)注社會熱點(diǎn)，將熱點(diǎn)與學(xué)科知識相結(jié)合。政治學(xué)科具有強(qiáng)烈的時(shí)代性，高考政治試題從不回避熱點(diǎn)問題，且必須要反映國家意志。
1.明確2008年政治高考熱點(diǎn)問題：
(1)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；(2)“嫦娥一號”發(fā)射成功；(3)2008年北京奧運(yùn)會；(4)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；(5)關(guān)注民生，改善民生；(6)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境；(7)發(fā)展社會主義現(xiàn)代文化；(8)推進(jìn)“一國兩制”，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)；(9)提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；(10)堅(jiān)定不移發(fā)展社會主義民主政治；(11)貫徹十七大精神，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利；(12)“兩會”精神等。
2.社會熱點(diǎn)在高考中只是命題的出發(fā)點(diǎn)，一般以背景材料出現(xiàn)，考生要學(xué)會在不同情境和設(shè)問下如何運(yùn)用知識、整合知識來分析和解決問題，切忌死背熱點(diǎn)問題。
建議在復(fù)習(xí)中：(1)了解熱點(diǎn)背景材料(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、會議、決定、決議、路線、方針、政策、法律、制度等)。(2)鏈接考點(diǎn)解決問題，即與經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)知識點(diǎn)的鏈接。(3)注意典型題型的訓(xùn)練。
強(qiáng)化訓(xùn)練 提升能力
首先，教師在研究高考?xì)v年試題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把握高考命題特征和出題意圖，掌握高考的方向；其次，考生要通過做以往的高考題，了解高考答案的設(shè)置，分析命題者的解題思路，學(xué)習(xí)組織答案的技巧，這樣可減輕學(xué)生的應(yīng)試心理負(fù)擔(dān)。
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