他說，不過，這里所說的所謂“智商”，在絕大多數(shù)時(shí)間里，并不是指刻苦鉆研，獲取令人信服的數(shù)據(jù)能力，“而是另外一種能力，也就是做出類似韓國(guó)黃禹錫的‘事跡’卻又不被發(fā)現(xiàn)的能力，說得難聽點(diǎn)，就是‘編造數(shù)據(jù)’的能力”。
對(duì)于這一問題，記者聯(lián)系了許多采訪對(duì)象，然而大多數(shù)被訪者諱莫如深。有少數(shù)愿意接受采訪的，也一再要求不要透露個(gè)人身份及學(xué)校名稱。
孫效是南京某高校信息工程專業(yè)的碩士研究生，臨近畢業(yè)，但是畢業(yè)論文中還存在多處問題，這讓他非常頭痛。
“論文中的幾個(gè)數(shù)據(jù)確實(shí)還是對(duì)不上結(jié)論，應(yīng)該要重新做一下實(shí)驗(yàn)，可是，這段時(shí)間太忙了，來不及重做，我想還是自己改改吧?！睂O效說這是他的“實(shí)話實(shí)說”。
孫效的校友韓英則是該校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他認(rèn)為現(xiàn)在理工科大學(xué)生論文中數(shù)據(jù)造假的現(xiàn)象并不少見?！捌鋵?shí)文理科都一樣，不過我們理工科相比較文科而言要困難點(diǎn)兒，因?yàn)槲覀儺吘共荒苓`背基本的科學(xué)規(guī)律。當(dāng)然，純粹是自己瞎編的應(yīng)該不多，因?yàn)楹茈y自圓其說，更多的時(shí)候是自己修改一下，控制在合理誤差之內(nèi)就行了?！?/p>
北京市海淀區(qū)某高校的學(xué)生李于則表示，由于是本科生，他們平時(shí)的課程論文涉及的實(shí)驗(yàn)多屬于驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，所以數(shù)據(jù)有出入的時(shí)候，就參考師兄師姐以前的報(bào)告，或者稍微修改一下，“誰(shuí)也不愿意再費(fèi)事重新驗(yàn)證了”。
而對(duì)于造假的比例，大多數(shù)受訪者都認(rèn)為比例很高。韓英甚至表示，他們班80多個(gè)人，據(jù)他估計(jì)也就十幾個(gè)人從來沒有編造過數(shù)據(jù)。
天津某高校碩士生張亮則表示：“你看看現(xiàn)在網(wǎng)上越來越多的論文范文網(wǎng)站和遍地的論文‘槍手’，就應(yīng)該知道這個(gè)問題有多嚴(yán)重了?！?/p>
浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院一位本科生也在一篇反思實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)造假的文章中表示，其在校園網(wǎng)上以“實(shí)驗(yàn)”為關(guān)鍵字搜索到的帖子有五六頁(yè)，其中有不少是“求”實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的帖子，有的甚至直接“求”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
無奈之舉？
至于編造篡改數(shù)據(jù)的原因，受訪者理由很多，有的甚至認(rèn)為是無奈之舉。一位網(wǎng)名為“廣州老農(nóng)”的網(wǎng)友就在天涯社區(qū)上寫道，“我不否認(rèn)，確實(shí)有不少人是希望能得出滿意客觀的沒有任何人為因素干擾的數(shù)據(jù)來的，但是，種種現(xiàn)實(shí)逼迫著大家不得已而去為造假者的勾當(dāng)，實(shí)在是非常無奈之舉。”
有學(xué)生就把賬算到了教師頭上。“現(xiàn)在導(dǎo)師根本沒有多少時(shí)間來管學(xué)生，有的甚至一年見不了一兩面。沒有老師的督促和引導(dǎo)，單純靠學(xué)生嚴(yán)格遵照學(xué)術(shù)規(guī)范做實(shí)驗(yàn)，也是不大現(xiàn)實(shí)的事情”。
不少學(xué)生自身的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)也很淡薄。比如有的學(xué)生就這樣認(rèn)為，反正畢業(yè)以后也不會(huì)從事學(xué)術(shù)研究工作，只要混一混能夠讓畢業(yè)論文過關(guān)，編造篡改數(shù)據(jù)也就無所謂了。
還有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)校將畢業(yè)與“在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文”相掛鉤而產(chǎn)生壓力，從而導(dǎo)致造假。近幾年來，確實(shí)有多所高校曾傳出學(xué)生畢業(yè)時(shí)部分畢業(yè)生因?yàn)榘l(fā)表論文數(shù)量不夠，而未能如期獲得學(xué)位的消息。
也有個(gè)別受訪者認(rèn)為，學(xué)校的硬件設(shè)施存在問題也是數(shù)據(jù)不實(shí)的緣由之一。韓英就表示，有些學(xué)?；蛟合祵?shí)驗(yàn)條件有限，而且使用貴重儀器總得排隊(duì)，所有實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過多種測(cè)試的想法很難實(shí)現(xiàn)，有學(xué)生只好以“估計(jì)”應(yīng)對(duì)。
據(jù)了解，編造篡改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象在畢業(yè)論文中最為嚴(yán)重。由于就業(yè)壓力不斷加大，導(dǎo)致許多學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)年非常繁忙，他們不僅要花大量時(shí)間實(shí)習(xí)，而且還要準(zhǔn)備考公務(wù)員，參加招聘考試，到處進(jìn)行面試等，如此一來，做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間就大大壓縮了。
“我們這些快畢業(yè)的人都忙著找工作，沒有很多時(shí)間來做論文和進(jìn)行調(diào)查。其實(shí)我們也不想在畢業(yè)論文中編數(shù)據(jù)，但問題是，畢業(yè)生沒法安定心思搞研究?！睆埩琳f，做出一篇好的論文，需要時(shí)間保障和良好心境，但處于畢業(yè)時(shí)節(jié)的學(xué)子們，這兩方面都難以得到保障。
編造篡改數(shù)據(jù)的行為比抄襲行為難查處
由于驗(yàn)證過程繁瑣，所以編造篡改數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)不端行為遠(yuǎn)比抄襲等行為難查處，這也導(dǎo)致了部分學(xué)生的投機(jī)心理。中科院有機(jī)化學(xué)研究所在對(duì)黃姓的女生查處過程中，前后花了大半年的時(shí)間。林國(guó)強(qiáng)院士也在信件中表示，之所以耗時(shí)長(zhǎng)，是因?yàn)椤皬陌l(fā)現(xiàn)問題到調(diào)查乃至弄清整個(gè)事件的真相需要一段不短的時(shí)間，也是一個(gè)艱難的過程，需要多次推敲和驗(yàn)證?！?/p>
從現(xiàn)實(shí)情況來看，對(duì)于懷疑數(shù)據(jù)編造篡改等學(xué)術(shù)失范行為的舉報(bào)，因?yàn)殡y以驗(yàn)證而成為無頭公案的現(xiàn)象確實(shí)頗多。
此外，高校對(duì)于編造篡改數(shù)據(jù)的行為懲罰力度不大也助長(zhǎng)了造假之風(fēng)。雖然各高校一般對(duì)理工科實(shí)驗(yàn)有相應(yīng)的規(guī)定，然而，這些規(guī)定的執(zhí)行力度卻并不見得很到位，實(shí)驗(yàn)規(guī)定成一紙空文的現(xiàn)象也不少見。如發(fā)現(xiàn)造假情況，就存在老師和學(xué)生“私了”的情況。
北京某高校一位學(xué)生就表示，他曾在一篇專業(yè)課論文中造了假，被老師發(fā)現(xiàn)了，但老師只是給他打了個(gè)電話讓他重新驗(yàn)證再寫一篇，最后，給他的成績(jī)也是及格的。
還有些質(zhì)疑則指向了教育制度本身。有同學(xué)表示，他上的理工科課程形式死板，內(nèi)容空洞，上課的時(shí)候只能埋頭抄公式，實(shí)際操作很少，也難培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力。到了寫論文的時(shí)候，雖然各種公式和理論都清清楚楚，但不知怎樣去做去研究，任務(wù)不能不完成，最后就只好根據(jù)結(jié)論做數(shù)據(jù)了。
（本文中學(xué)生姓名皆為化名）
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