“一次性就業(yè)率就達到99%，肯定有水分?！币患衣殬I(yè)技術學院學生就業(yè)處副處長對教育廳提供的就業(yè)率數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑。
南京某科技學院就業(yè)處處長認為，教育廳發(fā)布就業(yè)白皮書沒有錯，但對數(shù)據(jù)沒有進行合理的分析，不應該搞排名，排行榜涵蓋不了就業(yè)工作的許多內(nèi)容。
很具幽默效果的是，盡管南京大學就業(yè)率排名靠后，卻獲得了就業(yè)先進集體的稱號。
南京大學提供的另一份佐證說明，他們的就業(yè)工作絕不是媒體排行榜所說的那樣，據(jù)“麥可思2008年度大學就業(yè)能力排行榜”顯示，南京大學在全國高校中排名第九。
林偉也認為，對于不同的高校，不能簡單地用就業(yè)率來判定其就業(yè)的好壞，對于南大東大的就業(yè)工作，他給予了高度肯定。
只講就業(yè)率其實沒有可比性
據(jù)林偉介紹，就業(yè)率由3個部分組成：升學和出國率、協(xié)議就業(yè)率、靈活就業(yè)率。前兩者好理解，靈活就業(yè)率是指未簽訂協(xié)議書，從事非全時工、季節(jié)工等的畢業(yè)生數(shù)與總畢業(yè)生數(shù)的比例，實際是自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。其中，前兩項代表了就業(yè)質(zhì)量和層次。
東南大學黨委副書記左惟認為，學校是分層次的，研究型大學、教學型大學和職業(yè)技術學院由于各自辦學目標和承擔的社會責任不同，只講就業(yè)率其實沒有可比性。應該按照學校層次劃分，針對不同的培養(yǎng)目標，實行不同的評價標準。
對于名校來說，初次就業(yè)率相對較低，是基于升學和出國率更高。這是他們關注的一個重點，不能因為強調(diào)就業(yè)率而阻止大學生升學和出國深造。
南京大學宣傳部部長姚潤高說，大學具有引導社會的功能，必須有超前意識，為社會提前培養(yǎng)儲備人才，現(xiàn)在就業(yè)不好的專業(yè)可能今后會成為熱門專業(yè)，從社會長遠發(fā)展來看，一些長線專業(yè)不能因為目前就業(yè)不好就砍掉。
某技術學院就業(yè)處負責人說，對普通高校、高職院校而言，本來就是以就業(yè)導向作為辦學方向的，就業(yè)率自然就是關注的重點。對于這個層次的高校來說，要重點做好協(xié)議就業(yè)率工作。
事實上，被高校普遍詬病的是靈活就業(yè)率。有人認為，一些學校為了提升就業(yè)率不惜造假，讓待業(yè)的學生到處開就業(yè)證明，這樣的排名并沒有真正促進學生就業(yè)，相反把高考生帶進誤區(qū)，盲目報考更難就業(yè)。
東南大學黨委副書記左惟認為，高校目前面臨較大的就業(yè)壓力是不爭的事實，但不要過分強調(diào)“一次就業(yè)率”，應關注就業(yè)質(zhì)量，目前，不少學生選擇職業(yè)已經(jīng)不是為了找一個飯碗，而是希望選擇一項事業(yè)。如果過分強調(diào)專業(yè)與現(xiàn)行就業(yè)率的關系，可能會對高校招生產(chǎn)生誤導。
教育廳學生處處長林偉表示，發(fā)布白皮書的本意是讓全社會關注就業(yè)，就業(yè)率并不是越高越好，允許一些專業(yè)的就業(yè)率保持一定范圍的待業(yè)，這樣更利于學校、學科和社會經(jīng)濟的發(fā)展。（李潤文）
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