1988年3月19日至21日，合肥工業(yè)大學(xué)首次舉辦人才洽談會(huì)，采用學(xué)校和用人單位當(dāng)面洽談雙向選擇的辦法做好應(yīng)屆畢業(yè)生的分配工作。會(huì)上，學(xué)校15個(gè)系同應(yīng)邀來自全國的130多家用人單位簽訂了合同。 新華社資料圖片
當(dāng)沒有選擇權(quán)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生們接受一份工作，就像接受命運(yùn)安排。當(dāng)擁有選擇權(quán)后，大學(xué)畢業(yè)生們發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，可選擇的越來越少。
這或許是自由的代價(jià)，有人甚至開始羨慕“分配工作”的時(shí)代；不過，只有從那個(gè)時(shí)代過來的人，才知道能夠“三千弱水中取一瓢飲”的幸福。
“移動(dòng)的磚頭”
每周一到周五，9點(diǎn)上班16點(diǎn)下班。下午泡上一杯綠茶，慢慢啜飲時(shí)，不時(shí)有編輯過來詢問標(biāo)題是否要改，版式是否該調(diào)。這就是汪文目前的工作狀態(tài)，他常常感慨說這樣的人生過于平淡。
汪文，46歲，農(nóng)民日報(bào)社評(píng)論部主任。他說，如果時(shí)光退回到1984年的夏天，他的人生軌跡一定不是如此。
1984年6月，炎熱而沉悶。北京大學(xué)哲學(xué)系大四學(xué)生汪文，照樣和同學(xué)一起踢球、看書，他說對畢業(yè)沒有什么概念，只是覺得畢業(yè)后不再接觸學(xué)校而已，反正學(xué)校會(huì)分配工作，其他的人生目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃是沒有想過的。
這種想法在當(dāng)時(shí)并不奇怪，因?yàn)樵谡y(tǒng)一分配工作的時(shí)代，大學(xué)生的就業(yè)不以自己的職業(yè)規(guī)劃為轉(zhuǎn)移。
早在新中國成立之初的1950年，當(dāng)時(shí)的政務(wù)院發(fā)出《為有計(jì)劃地合理地分配全國公私立高等學(xué)校今年暑期畢業(yè)生工作的通令》，提出對高校畢業(yè)生實(shí)行有計(jì)劃的統(tǒng)籌分配；一年之后，再次發(fā)布的《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，規(guī)定高校畢業(yè)生的工作由政府分配。
恢復(fù)高考后，國家仍然沿襲了這一規(guī)定。1981年，“文革”后的第一批大學(xué)生面臨畢業(yè)之際，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了原國家計(jì)委、國家教委《關(guān)于改進(jìn)1981年普通高等學(xué)校畢業(yè)生分配工作的報(bào)告》，要求對畢業(yè)生按照國家統(tǒng)一計(jì)劃分配：國家教委直屬院校畢業(yè)生由國家負(fù)責(zé)面向全國分配；部委主管院校，畢業(yè)生由各部委在本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)分配；省屬院校的畢業(yè)生主要由各省市自治區(qū)負(fù)責(zé)面向本地區(qū)分配。
“我是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”成為當(dāng)時(shí)的流行語。汪文覺得，大學(xué)生和磚的不同之處就在于能夠移動(dòng)。
1984年夏天的一個(gè)下午，班主任在教室門口叫住汪文，帶他到辦公室，問他對就業(yè)有何打算?！按蛩?？我就是想做點(diǎn)實(shí)際的工作?！蓖粑脑诶蠋煂γ孀茫患偎妓鞯鼗卮?。
老師又問一個(gè)問題：“你愿意去教書嗎？”
“不愿意，我不想呆在學(xué)校了?！蓖粑恼f，就是這一句回答，讓他每次想起來都有些悔意。
大約兩周后，畢業(yè)報(bào)到證發(fā)到每個(gè)人手中。汪文的報(bào)到地點(diǎn)是農(nóng)民日報(bào)社，隔壁班一位同學(xué)的報(bào)到地點(diǎn)是南京陸軍指揮學(xué)院。
兩人心里都一驚。同學(xué)想留在北京，而軍校則令汪文心馳神往。兩人商量后，拿著報(bào)到證找班主任，坦白來意。
答案是否定的。當(dāng)時(shí)的就業(yè)，都是老師在畢業(yè)前詢問同學(xué)們大概意向，然后向用人單位推薦，一般情況下都是遵照同學(xué)意愿的，“但老師問得不會(huì)特別細(xì)，大概是為了公平角度考慮吧，因?yàn)閸徫换臼枪潭ǖ?，不可能讓所有的人滿意?！?/p>
資料顯示，1984年全國的大學(xué)畢業(yè)生僅有27萬。在人才奇缺的情況下，用人單位沒有挑選權(quán)，畢業(yè)生無所謂自主權(quán)。
汪文認(rèn)為，都怪自己當(dāng)初一句話，讓主管分配的老師給了自己一個(gè)并不十分想要的工作。
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