實體經(jīng)濟，要的是有過硬本領的大學畢業(yè)生
“有些中小企業(yè)比較愿意要高職畢業(yè)生，不光是看重他們的技術，更多的是欣賞他們的職業(yè)態(tài)度。”邢暉教授認為，高職畢業(yè)生受到就業(yè)市場的青睞是有一定根據(jù)的。
“現(xiàn)在是實體經(jīng)濟，需要大量一線工人、高級技工?！毙吓_職業(yè)技術學院招生就業(yè)處處長胡集峰說，中國目前就相當于一個世界工廠，隨著產(chǎn)業(yè)裝備技術的提高，對人才的需求也轉向?qū)嵱眯秃图寄苄?。在此背景下，高職教育得到國家重視，高職人才也更受重用?/p>
湖南城建職業(yè)技術學院建筑工程專業(yè)的劉龍飛，目前在一個工程隊實習，他告訴記者，實習期間他的表現(xiàn)不錯，實習結束后可能留在這里繼續(xù)工作。
劉龍飛的高考成績是470分，填報志愿時，由于家里很多親友都是做建筑工作的，他也選擇了建筑工程專業(yè)。
不怕吃苦的劉龍飛經(jīng)常到工地向施工工人討教?！艾F(xiàn)在掌握的都是實際技能，以后做工程都不是問題。”劉龍飛認為，理論知識必須在實踐中應用后才能發(fā)揮作用，大學里一般都是傳授理論，實習機會不多，本科生的動手能力可能會弱一些，工作上也不如高職畢業(yè)生上手快。
陳宇教授認為，高職畢業(yè)生動手能力強，與高職的課程設置有關。在高職院校，實習比重更大，課堂教學不僅是學習的過程，也有實踐。談到實踐的重要性，陳宇教授說：“就像騎自行車和游泳，不需要很多理論，練得多了自然就會了?！?/p>
胡集峰介紹，高職院校在課程安排上，實習實踐與理論教學的比例幾乎是1∶1，同時實現(xiàn)了課堂與車間、老師與師傅、學生與徒弟等幾個環(huán)節(jié)的緊密結合?！氨究粕膶嵙曔^程多是認識型、參觀型的，而高職學生是頂崗實習?！焙逭f，學生進入用人單位或?qū)嵙暬兀瑫窆と怂频膮⑴c到工藝、加工的全過程中，可以在一線得到充分鍛煉。
“海歸”有什么可牛的，高職出來的學生一樣受到單位重用
與不少“海歸”一起共事的周海平畢業(yè)于河北一所高職學校，前不久，她被升任為希爾頓酒店前臺接待的領班。她很自豪地說：“雖然我那些高學歷的同事對我有些偏見，可我覺得，‘海歸’有什么可牛的，高職出來的學生一樣可以受到單位重用！”
高中時，周海平成績很差，每次考試都排名倒數(shù)。高三那年，雖然她在學習上花了很多精力，但成績還是未見起色。那時的她對自己一再產(chǎn)生懷疑：“為什么別人能記住的東西我記不?。繛槭裁磩e人會做的題目我偏偏不會？”沮喪的她一度想到要退學。
好不容易熬完了高考，分數(shù)不高，周海平認為自己沒學可上了。但班主任告訴她，讀高職也是不錯的選擇。最后，她報了一所高職院校的旅游管理專業(yè)。
開始了新的生活，周海平經(jīng)常參加各種活動，還進入了秦皇島十佳導游大賽的前10名。那時她才明白，自己只是不擅長死記硬背，學習方法不對應試的那套路子而已。由于對酒店管理很感興趣，她為自己定下了明確的學習目標：要在學校里多做準備，以后一定要進入北京的酒店管理行業(yè)！
畢業(yè)后，借著北京舉辦奧運會，服務行業(yè)蓬勃發(fā)展的契機，周海平很快在酒店找到了一份工作。她跟一位領導談心時說：“我雖然從農(nóng)村出來，沒什么文憑，但自信心一點不比別人少?！庇捎谒鶎W的旅游管理是一門服務性強的專業(yè)，周海平轉行到酒店管理時并沒有遇到什么困難，和身邊的“海歸”同事比起來，她顯得信心十足。
周海平的一個表哥和她同年參加高考，填報志愿時，他選擇了一所“三本”的國際金融貿(mào)易專業(yè)。周海平聽說，表哥今年畢業(yè)后四處找工作，最后在家人幫助下才得以在老家謀得一職，工資也很少。這讓周海平更加堅信：好學校、好文憑都算不了什么，能力和自信心才最重要。
調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)不少高職生與周海平的情況類似：高中時由于文化課成績不好，得不到老師的認可，存在沮喪和失望情緒。但在高職學習期間，因為逐漸掌握了實際操作技能，又開始對前途充滿了希望。
“不管是高職、中職還是本科生，進入勞動力市場了，就都是平等的?！标愑罱淌谡J為，對于企業(yè)而言，最看重的是員工的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，同時也要求員工既懂得理論，又懂得實踐?！耙恍┐髮W本科生不受歡迎，那是因為他們眼光過高，對職場不夠了解，缺少競爭力。而高職學生對自己的認識會更現(xiàn)實?！?實習生 李珊珊 本報記者 樊未晨
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