河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長 馬玉霞：
應(yīng)該對(duì)教育改革的推行者們抱有信心
首先，北京大學(xué)在自主招生上的這次創(chuàng)新和嘗試，不僅意味著我國高招改革又向前推進(jìn)了一步，同時(shí)在更深層面上也將對(duì)我國整體的教育改革產(chǎn)生一定的影響和導(dǎo)向作用。如何培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高、特長突出的學(xué)生，這是對(duì)校長教育思想、學(xué)校辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式的綜合考量。在當(dāng)今高考一考定終身之下，難免有些平時(shí)綜合素質(zhì)很優(yōu)異的同學(xué)會(huì)在高考中留下遺憾，北大的這個(gè)做法為他們提供了更多機(jī)會(huì)。
其次，北大的這種中學(xué)校長實(shí)名推薦，不能簡單理解為校長推薦學(xué)生。這實(shí)際上是對(duì)一所中學(xué)和這所中學(xué)的老師和學(xué)生素質(zhì)的綜合評(píng)定。如果學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上不去，學(xué)生的綜合素質(zhì)沒有那么高，推薦也就無從談起。要想去爭這個(gè)“優(yōu)惠”名額，學(xué)校自身就要提高，老師的教學(xué)水平就要提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)更要提高，某種意義上看，這種“優(yōu)惠”名額的獲得比高考那種分?jǐn)?shù)考試還要難。這實(shí)際上對(duì)于一些只注重分?jǐn)?shù)的中學(xué)也提出了更高的要求，有利于我國素質(zhì)教育的推進(jìn)。
第三，社會(huì)上很多人擔(dān)憂這種中學(xué)校長實(shí)名推薦會(huì)不會(huì)成為權(quán)力尋租的工具，這種擔(dān)憂可以理解。但是我們不能因噎廢食，北大也有明文規(guī)定，有嚴(yán)格的中學(xué)準(zhǔn)入制度，還有嚴(yán)格的評(píng)審制度。即使獲得了推薦資格，還有監(jiān)督機(jī)制。我們應(yīng)該對(duì)北大的這種嘗試抱有信心，對(duì)中國的教育改革推行者們抱有信心。只要北大和推薦中學(xué)嚴(yán)格按照規(guī)定公開、透明地推行這項(xiàng)制度，我們應(yīng)該相信，這種嘗試就是有益的。 （本報(bào)記者 劉先琴 通訊員 董一鳴整理） （本報(bào)鄭州11月9日電）
哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)校長 沙洪澤：
高校自主招生有助于全面推進(jìn)素質(zhì)教育
本報(bào)記者 朱偉光 特約記者 朱偉華
哈爾濱師大附中是一所省級(jí)示范高中，對(duì)北大通過中學(xué)校長實(shí)名推薦制進(jìn)行自主招生的做法，沙洪澤校長今天在接受記者采訪時(shí)明確表示贊同。
“實(shí)施‘中學(xué)校長實(shí)名推薦制’，對(duì)于高校來說，可以選拔到自己需要的考生。而對(duì)于中學(xué)來說，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特別是促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我們可以選擇有特長的學(xué)生進(jìn)行推薦?！鄙澈闈筛嬖V記者，“當(dāng)前中學(xué)的一項(xiàng)核心工作就是新課程改革，新課改最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生多讀書、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力等。實(shí)行自主招生，并通過中學(xué)校長實(shí)名推薦制度，對(duì)新課改必將起到非常好的推動(dòng)作用?！?/p>
近幾年來，哈師大附中已經(jīng)通過公開、公正、公平、透明的選拔渠道，為一些高校推薦了綜合素質(zhì)高、德智體全面發(fā)展的有特長的學(xué)生，特別是對(duì)在學(xué)科競賽取得過好成績、發(fā)表過文學(xué)作品等這樣優(yōu)秀的學(xué)生給予特殊考慮。由于已經(jīng)有了幾年的推薦經(jīng)驗(yàn)，沙澤洪校長認(rèn)為，實(shí)施“中學(xué)校長實(shí)名推薦制”也應(yīng)該按照以往的原則，推薦最優(yōu)秀的考生給最優(yōu)秀的學(xué)校。對(duì)于有些人認(rèn)為這一制度的實(shí)施會(huì)不會(huì)出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，沙校長說：“作為一個(gè)中學(xué)校長，應(yīng)該是誠信的典范，他要為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，要對(duì)高校負(fù)責(zé)，對(duì)自己以及學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)，這是一個(gè)有責(zé)任感的高中校長所必須具備的素質(zhì)。”
什么是好的教育？沙洪澤說：“為不同的學(xué)生提供不同的教育，找到最適合他們的，這才是好的教育。我們不鼓勵(lì)學(xué)生死讀書，自主招生解決了一張考卷定高下的現(xiàn)象。把自主招生，作為教學(xué)的引領(lǐng)，按照學(xué)生的綜合能力、學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行選拔?！?/p>
而對(duì)于實(shí)行中學(xué)校長實(shí)名推薦制以后高校自主招生工作，沙洪澤說：“我國優(yōu)質(zhì)大學(xué)和人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望差距很大。現(xiàn)在大學(xué)入學(xué)比例雖然很高，但是好的大學(xué)名額還是不夠。自主招生后，高中的工作量也明顯加大了，對(duì)學(xué)生的評(píng)估工作不容一點(diǎn)馬虎。大學(xué)和中學(xué)之間的銜接和過渡還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，讓中學(xué)更多地了解高校需要什么樣的人才，這樣在推薦的時(shí)候可以做到有的放矢?！?（本報(bào)哈爾濱11月9日電）
|
