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教育話題總能保持高熱度，因為它關系到每個家庭，關系到每個家庭的未來。最近，北大自主招生實行“中學校長實名推薦制”，公眾擔心這會滋生新的教育腐敗；“減少學術型研究生的招收比例”，在質疑高校學科設置過于功利的聲浪中出臺；擇校熱日甚一日，家長們搞不懂是優(yōu)質資源緊缺還是資源過度集中？今天我們先對近期的教育熱點做一梳理，對讀者關注的話題還將詳盡分析。
自主招生新措施，是創(chuàng)舉還是有損公平？
近日，2010年考研報名開始現(xiàn)場確認，許多報名點前排起了幾百米的長龍，有些大學的網(wǎng)上報名人數(shù)超過1萬人，規(guī)模相當可觀。大學生考研熱持續(xù)升溫，不少應屆畢業(yè)生在從眾心理的驅使下報了名，卻自嘲是“隨大流”、“被考研”。
就在此時，教育部下發(fā)通知：我國將從2010年起實行推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生攻讀專業(yè)學位研究生的制度，逐步增加專業(yè)學位推薦生的數(shù)量和比例；培養(yǎng)重點向應用型人才傾斜，明年起學術型研究生招生人數(shù)減少5%至10%。
教育部有關負責人指出，發(fā)展專業(yè)學位研究生教育是我國經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的迫切需要，是研究生教育科學發(fā)展和自我完善的內在需求，同時也是增強研究生適應社會需求能力的需要。
在研究生招生改革的同時，大學自主招生也推出新舉措。北京大學的自主招生明年將試行“中學校長實名推薦制”，北京、江蘇、湖北等13個省市自治區(qū)部分中學校長的推薦信舉足輕重，他們推薦的學生一旦通過北大相關部門的審核，便可以直接進入面試階段。此舉涉及的學生面雖不太大，然而其導向作用卻非同小可。贊成者認為是不拘一格選拔人才的大膽創(chuàng)舉，反對者則認為有損教育公平，滋生教育腐敗。
高考改革風生水起，與之相呼應的是中考之變。云南省決定，從明年起，將取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學考試(簡稱中考)，改由各學校根據(jù)綜合素質評價等級和學生學業(yè)水平考試兩項指標擇優(yōu)錄取高中新生。
招生考試歷來被看作是教育教學改革的指揮棒，對基礎教育有著極大的導向作用。盡管爭議不斷，褒貶不一，但人們相信，在目前的教育生態(tài)里，這一系列改革無疑是在同應試教育博弈。從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的大計著眼，這些改革只能深化，不可停步，即使阻力重重，也應矢志不移。
教育界有識之士指出，僅僅從考試改革入手，并不能真正撼動應試教育的根基。
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