美國《僑報》文章原題:“語文門”與中國教育的單相思
漢語被邊緣化?
近日,同濟大學(xué)、華東師大等上海6所高校將語文從考察學(xué)生能力的重點科目中“略去”的新聞引發(fā)媒體熱議。
既然是自主招生,考什么科目不考什么科目是校方自家的事,外人原不必指手畫腳。不過,一位招生老師解釋了取舍的原因——“考英語不考語文,是因為英語更有利學(xué)生的學(xué)科發(fā)展”,卻令人深思:難道學(xué)習(xí)漢語就不利于學(xué)科發(fā)展?
事實上,近60年來的科技發(fā)展史和中國科技日新月異的變化表明,用漢語思維的華人同樣也能搞好科技。語言只是一種交流工具,攻克科技難關(guān)當(dāng)然不取決于學(xué)什么語言。一味強調(diào)英語的好處,即便不是對中文的歧視,也是滑入了“語言決定論”的悖謬中。
一個帶有中國人DNA、在中文環(huán)境中成長的孩子,因為考了英語就能改變自己的思維習(xí)慣、認知水平?就更容易在學(xué)業(yè)上取得成功?這恐怕是學(xué)校老師們的單相思罷了。
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