“教育是心與心的交流，大學(xué)校長是一所大學(xué)的精神代言人。”昨(29)日，被學(xué)生親切稱作“杰哥”的上海交通大學(xué)校長張杰院士，在繁忙的工作間隙回答本報記者的提問。
記者：“杰哥”的稱謂是怎么出現(xiàn)的？您怎么看待這個稱謂？
張杰：2007年1月8日，我在上海交大飲水思源BBS“交大發(fā)展論壇”版發(fā)帖后，學(xué)生和站友的反應(yīng)非常熱烈。從那時起就有學(xué)生在BBS上用“杰哥”稱呼我了。
我理解這個稱呼：既是學(xué)生對我直接通過BBS網(wǎng)絡(luò)平臺和他們平等交流的一種肯定，也是對我的一種期待。期待我這個校長能夠像無話不談、情同手足的兄長一樣，與他們在校園里共同生活。應(yīng)該說，3年多來，我沒有辜負(fù)學(xué)生的這個期待。
記者：您的論壇ID“JIEZHANG”，學(xué)生是如何知道這就是校長張杰，而不是其他人的呢？
張杰：我第一次在飲水思源BBS發(fā)帖時就公開了我的身份。當(dāng)時有學(xué)生懷疑是否是真的，但現(xiàn)在的學(xué)生很厲害，他們很快通過IP地址查到發(fā)帖的這臺電腦來自校長辦公室。
記者：張校長對大學(xué)校長被學(xué)生稱為“杰哥”、“根叔”怎么看？
張杰：我認(rèn)為被學(xué)生稱呼為“杰哥”、“根叔”，代表了學(xué)生對校長的一種肯定和期待。但“哥”和“叔”真正做好，還要付出更多、更大的努力。
記者：前不久您曾專門到華中科大做報告，李培根校長年齡長您10歲，現(xiàn)在一個被稱為“根叔”，一個被稱為“杰哥”。您對李培根校長會怎么稱呼？
張杰：李校長是我非常尊敬的一位校長，我們之間不是“哥”與“叔”的關(guān)系。我們都是中國高等教育的實踐者，都在為中國高等教育的發(fā)展和一流大學(xué)的建設(shè)盡自己的力量。
“學(xué)生如果想和我交流有很多種渠道”
記者：最近您好像上論壇少了？而且上論壇也多半是“潛水”？
張杰：應(yīng)該說登錄飲水思源BBS看看，是每天我必做的一件事，只是最近一段時間沒有發(fā)帖而已。有時候我會匿名登錄上去看看，因為不少學(xué)生加我為“好友”了。我一登錄他們就知道“杰哥”上線了，呵呵。
記者：上海交大的學(xué)生平時如果想與“杰哥”聊聊天的話，愿望能否得到滿足？
張杰：“以學(xué)生為中心”是上海交通大學(xué)辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。學(xué)生如果想和我交流有很多種渠道。如飲水思源BBS、校長信箱，甚至我的個人郵箱都是對大家公開的。我對自己的要求是，希望所有給我的郵件和留言都能得到妥善的回復(fù)和處理。我還會利用在食堂中就餐、開會間隙等各種機(jī)會與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲。
記者：“杰哥”、“根叔”都成學(xué)生的貼心人。對于大學(xué)校長如何深入學(xué)生，您有何心得？
張杰：教育是心與心的交流，大學(xué)校長作為一所大學(xué)精神的代言人，應(yīng)該切實把“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念落到實處，只有這樣才能真正培養(yǎng)出大批杰出的創(chuàng)新型領(lǐng)袖人才。
記者：聽說張校長還擔(dān)任高中的老師，有這回事嗎？
張杰：大學(xué)的本質(zhì)，其實就是把一群極有創(chuàng)新思維的老師和一群極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生放在一起，讓他們互相激發(fā)。在這個激發(fā)的過程當(dāng)中，可以給學(xué)生讓他們終身受益的智慧和創(chuàng)造力，而我們現(xiàn)在希望把這樣的一個方式延伸到中學(xué)去。
我們在上海的四個最好的中學(xué)，設(shè)立了創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。交大的老師會參與到課程的設(shè)置里面，高中三年級的時候，我們就會請很多非常好的大學(xué)老師，也包括我本人去給他們上一些課。
記者：張校長覺得我國高等教育目前自身存在什么問題呢？
張杰：假如說找我們自身的原因的話，主要體現(xiàn)在幾個方面，第一是創(chuàng)新文化的匱乏；第二是現(xiàn)在大學(xué)的功能有一些失調(diào)，大學(xué)的功能是教學(xué)科研和社會服務(wù)，但大學(xué)最根本的使命是培養(yǎng)人才，大學(xué)的這三大功能并沒有完全協(xié)調(diào)好，沒有都完全聚焦到人才培養(yǎng)上，造成了我們到目前為止還基本上是一個批量式培養(yǎng)的一個模式。 (記者 朱建華)
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