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下載安裝Flash播放器成績(jī)不理想，開(kāi)始自暴自棄
進(jìn)入大學(xué)后，曾世杰一度學(xué)習(xí)非?？炭?。
在同班同學(xué)吳亮(化名)的印象里，“大一上學(xué)期的曾世杰是那個(gè)每節(jié)英語(yǔ)課都坐在最前排右側(cè)的男生，是那個(gè)每門(mén)考試的答疑課上都積極向老師提問(wèn)的男生，是那個(gè)經(jīng)常和他在寢室里討論數(shù)學(xué)題的男生”。
“他還特別好強(qiáng)：不僅在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，即使是去打籃球，所在的隊(duì)伍比分落后了，曾世杰也會(huì)非常心急地要追回差距?！?/p>
室友白偉(化名)說(shuō)，曾世杰給自己的定位很高，目標(biāo)是拿獎(jiǎng)學(xué)金。小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，他一直是學(xué)習(xí)尖子。高考時(shí)他還是學(xué)校應(yīng)屆生中的第一名。
沒(méi)想到，付出艱辛努力的曾世杰，期末考試成績(jī)卻很不理想，很多科目只有六七十分。同學(xué)們認(rèn)為“考了就能過(guò)”的軍事理論，他竟然掛科了。
那個(gè)學(xué)期，曾世杰失去了評(píng)優(yōu)、拿獎(jiǎng)學(xué)金的資格。
這對(duì)曾世杰是一個(gè)沉重的打擊，室友崔軍(化名)用“憤怒”來(lái)形容曾世杰當(dāng)時(shí)的心情。崔軍告訴中國(guó)青年報(bào)記者，他們倆同時(shí)選修了武術(shù)課，曾世杰比他刻苦多了，還專門(mén)從網(wǎng)上下載了太極拳視頻，晚上在宿舍邊看邊練習(xí)。結(jié)果，考試成績(jī)?cè)澜鼙却捃娺€低了10分。
得知成績(jī)后，曾世杰當(dāng)著崔軍的面，憤怒地質(zhì)問(wèn)：怎么你的分?jǐn)?shù)比我還高！
三個(gè)室友都認(rèn)為，大一上學(xué)期考試失利，是曾世杰大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
大一下學(xué)期開(kāi)始，曾世杰很少出現(xiàn)在課堂里，他把大部分時(shí)間花在上網(wǎng)、打游戲上面，性格也變得更加敏感了。大二上學(xué)期，曾世杰一節(jié)課也沒(méi)上，連期末考試都沒(méi)有參加，早早地回家去了。輔導(dǎo)員給他打電話，他也不接。
有同學(xué)試圖挽救曾世杰，希望他不要墮落下去。班干部吳亮曾在曾世杰的QQ里留言激勵(lì)他振作。但第二天，吳亮收到了曾世杰的郵件。曾世杰在這封2009年10月28日晚上發(fā)出的郵件中寫(xiě)道：
我明白你說(shuō)的事(是)什么意思，我也懂那些事情。
可是我又能做什么？我又能怎么辦？有些事情你是不會(huì)懂的，不知道你是否能懂。有的人是懂了也無(wú)能為力，有的人是懂了卻在逃避。而我懂了就只能等待了，或許會(huì)有個(gè)結(jié)果，或許沒(méi)有結(jié)果，但我都會(huì)等下去，知道(直到)某天……
謝謝你的關(guān)心，我也明白這樣下去將來(lái)肯定只能當(dāng)個(gè)要飯的了，但我也無(wú)能為力，事實(shí)就是這樣，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，可能你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我不會(huì)怪你。
你好好加油啊，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取拿個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金！那也是我所夢(mèng)想的，可惜沒(méi)機(jī)會(huì)了。那樣好的學(xué)習(xí)我也只能回味高中時(shí)光才能找得到了。
看了這封郵件后，吳亮打消了繼續(xù)勸說(shuō)曾世杰的念頭，他看得出曾世杰心里依然希望“大有可為”，但是有一些他所不了解的“現(xiàn)實(shí)”給了曾世杰很大的壓力。
“有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一輩子”
曾世杰幾乎徹底封閉了自己的內(nèi)心世界，以至于外人根本無(wú)法發(fā)現(xiàn)他想殺人的跡象。
9月12日晚，曾世杰的輔導(dǎo)員宋軼在電話中告訴中國(guó)青年報(bào)記者，盡管他多次主動(dòng)找曾世杰談心，但現(xiàn)在看來(lái)，曾世杰在談話中有所保留。“他總是回答得很快，落實(shí)得不咋地?！?/p>
宋軼管著8個(gè)班的近400名學(xué)生，“很難做到像高中老師那樣，對(duì)學(xué)生關(guān)心得那么仔細(xì)”。他解釋：“因?yàn)槭亲杂蛇x課，很難查到一個(gè)學(xué)生‘逃考’。沒(méi)有參加考試可能是學(xué)生沒(méi)選這門(mén)課。只有等成績(jī)出來(lái)后才能發(fā)現(xiàn)?！?/p>
曾世杰的逃課、打同學(xué)、不參加考試等行為，學(xué)校以批評(píng)教育為主，沒(méi)有給予嚴(yán)厲處分。宋軼說(shuō)，對(duì)于曾世杰這樣的同學(xué)，越處分，他受到的打擊越大。
中國(guó)青年報(bào)記者在曾世杰的QQ空間看到了他最后幾天留下的只言片語(yǔ)。崔軍認(rèn)為，這些留言也許能看出在出事前幾天，曾世杰內(nèi)心是痛苦的。
2010-03-22 14：36：19 曾經(jīng)——總樂(lè)于看別人的杯具；現(xiàn)在——總被別人看成是杯具；
2010-03-23 11：33：58 人活著究竟為了什么，抑或是追求什么——困惑；
2010-03-25 10：39：23 完成到這里，一切都已成過(guò)去；
2010-03-26 15：34：21 人性本善，我也不想成為一個(gè)被人唾棄的人，但現(xiàn)實(shí)卻給我了一記沉重的耳光；
2010-03-28 23：35：15 徹底完蛋，已經(jīng)沒(méi)后路可退了。
遺憾的是，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這些異常并引起警惕，從而錯(cuò)過(guò)了避免一起校園悲劇的機(jī)會(huì)。
宋軼至今感到壓力很大，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)曾世杰有殺人傾向，就連和曾世杰朝夕相處的同學(xué)也渾然不知。宋軼說(shuō)：“如果我早發(fā)現(xiàn)他的殺人動(dòng)向，我肯定上報(bào)學(xué)校了，這是毫無(wú)疑問(wèn)的?！?/p>
“西部高校中，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)貧困而導(dǎo)致精神貧困的案例不少?！卑赴l(fā)后，宋軼反思過(guò)自己的工作，但如何防止曾世杰這樣的校園“心理炸彈”爆炸，宋軼仍然覺(jué)得“有一定的困難，只有以后努力把工作做得更細(xì)些”。
案發(fā)后，四川大學(xué)迅速啟動(dòng)了相關(guān)工作，排查有心理障礙的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。今秋開(kāi)學(xué)不久，四川大學(xué)學(xué)生工作部又在校園里貼出海報(bào)，提醒同學(xué)們“有時(shí)候一轉(zhuǎn)身就是一輩子，能在大學(xué)里相遇是我們的緣分”。校方呼吁，大家要以寬容的態(tài)度對(duì)待他人，珍惜美好青春。(本報(bào)記者王鑫昕)