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足球射門中的“香蕉球”產(chǎn)生原理是什么?蠟燭中間穿孔,兩端點燃能觀察到什么?楊利偉在太空飛行時的向心力是什么?他受到離心力作用嗎?……看到這些問題,您的第一感覺是什么?簡單,很難,還是似曾相識?
沒錯,這些都是今年2月21日南京理工大學(xué)自主招生面試時的考題??墒牵@些問題的答案究竟是什么?為什么老師要挑選這些問題來考?考題背后有哪些不為人知的故事?《發(fā)現(xiàn)》周刊將為您一一呈現(xiàn)。
出題背景
18題都是物理題
物理更具開放性
這次南理工自主招生考題的出題者是該校材料系教授吳鏘。吳鏘告訴記者,用面試自主招生是學(xué)校一種新的選拔人才的方式,所以考試形式也是創(chuàng)新的,“一來,不能跟中學(xué)考試已有的考核方式重疊,二來要用到中學(xué)里學(xué)過的知識點,不能超綱,這樣公平合理,如果用大學(xué)知識出一些偏題怪題對考生就不夠公平?!备鶕?jù)這兩個因素,考試形式被設(shè)計成了“群體面試”的討論課,選擇的是物理學(xué)科的題目,包括力學(xué)、電磁波學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)和電學(xué)這幾方面內(nèi)容。
吳鏘說,之所以選擇物理考題是因為通過自主招生入校以后,學(xué)生們都將學(xué)工科專業(yè)。相比數(shù)學(xué)學(xué)科的太確切而且需要運用筆算、化學(xué)學(xué)科記憶和背的內(nèi)容多而言,物理學(xué)科的不確定性高,可討論的空間大,另外跟生活常識也結(jié)合得緊密。
這些考題有一個特點,看上去并不難。比如“用嘴吹吸管為什么會發(fā)出聲音”,“對塑料菜板上放塊凍肉會出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋”,不少都是生活現(xiàn)象。吳鏘說,這樣的題目都來源于他平時對生活的留心觀察,當(dāng)然也有直接取材于課本的題目,像“蠟燭中間穿孔兩端點燃,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象”就是一個高中課本里的實驗題。他強(qiáng)調(diào),這些題目都在中學(xué)物理的知識范圍內(nèi)。
吳鏘告訴記者,將考題這樣設(shè)計有一個重要原因是題目相對開放,“一個題有多種答案,或者可以進(jìn)一步追問?!北热缥⒉t加熱雞蛋會爆炸這道題,非常便于展開,本身是會爆炸還是會膨脹就是個議題。
因為都是已經(jīng)學(xué)過的知識,所以考生們看到題目以后就可以直接進(jìn)入討論環(huán)節(jié),老師們可以就此考察考生們反應(yīng)、表達(dá)、理解、思辨等多方面的能力,也就是說,考量的內(nèi)容包括綜合素質(zhì)、科研能力甚至人格(語言表達(dá)、溝通交流等方面)。
答案并不唯一,一個問題有很多種回答
以下是這次南理工大學(xué)自主招生面試的題目,一共18道,其中1~6題為力學(xué),7~9題為電磁波學(xué),10~14題為熱能學(xué),15~16題為聲學(xué),17~18題為電學(xué)。其中考到的題目為1、2、3、4、5、10、11、13、14、17 這十道題。
需要說明的是,這些問題是很開放的問題,其實沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,出題人吳鏘教授和考官鄒云一再跟記者強(qiáng)調(diào)這個問題。記者將這18道題給秦淮中學(xué)高二物理老師吳宗新回答,他也說有的題目比較開放,答案不是唯一,學(xué)生只要能說出道理即可。下面楷體部分是吳宗新老師給記者的答案,僅供參考。