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2011年02月28日15:16 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào)：T|T

[題1]

圓盤(pán)逐漸旋轉(zhuǎn)起來(lái)，上面的小木塊最終被甩出去，請(qǐng)從受力角度給予分析。

答：由靜摩擦力提供向心力。公式F=mω2r 。當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)快了后，ω（指轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度）也隨之加大，當(dāng)小木塊與圓盤(pán)的最大靜摩擦力都不足以提供向心力時(shí)，小木塊就會(huì)發(fā)生離心現(xiàn)象。

考試現(xiàn)場(chǎng)：考官說(shuō)這個(gè)問(wèn)題比較難解釋，當(dāng)問(wèn)過(guò)之后，考生回答起來(lái)都不太容易，所以后面的第6題也就沒(méi)敢問(wèn)，因?yàn)轭?lèi)型是一樣的。

來(lái)自濟(jì)南一中的3號(hào)考生李錦明回答了這個(gè)問(wèn)題，李錦明提出了有一個(gè)向著圓心的摩擦力，不過(guò)另一個(gè)同學(xué)卻舉手說(shuō)摩擦力是向著相反方向的。老師見(jiàn)狀，提出讓他們進(jìn)行觀點(diǎn)辯論，每個(gè)人給出自己的理由?！坝懻摿瞬畈欢嘤?分鐘，最后討論到向心力上面了。”李錦明說(shuō)，他沒(méi)想到面試最后成了辯論，很有意思，不過(guò)老師一直都沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，他覺(jué)得自己的回答不太好。

[題2]

解釋撐竿跳過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化問(wèn)題：從助跑開(kāi)始到跳過(guò)橫桿后落地。

答：人的生物能 → 動(dòng)能→撐桿的彈性勢(shì)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能。

[題3]

解釋足球射門(mén)的“香蕉球”的產(chǎn)生原理。

答：流體“伯努利原理”。流速大，壓強(qiáng)小。運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)，使得足球在飛行的同時(shí)有旋轉(zhuǎn)，皮球的相對(duì)兩端速度就不同，受到空氣的作用力就不平衡，產(chǎn)生“香蕉球”。

考官解釋：這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)討論很激烈。有考生就提到了球有向前的動(dòng)力，向下的重力，但是老師們提醒他，這道題目討論的核心不在這里。

來(lái)自安徽五河第二中學(xué)的丁云廣，性格外向，喜歡交流。在這次面試過(guò)程中，他發(fā)言最為踴躍。他回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)還上去畫(huà)圖做數(shù)據(jù)分析，提出了是有氣壓差。而3號(hào)李錦明換了個(gè)角度說(shuō)，是因?yàn)榍蛎娌还饣?，如果球面絕對(duì)光滑就不會(huì)存在這個(gè)現(xiàn)象，但是老師卻告訴他這不是核心問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是在不光滑球面的基礎(chǔ)上討論的。而第三個(gè)同學(xué)在老師提問(wèn)“為什么球兩邊的空氣流速不同”時(shí)，答出了“球和空氣的相對(duì)運(yùn)動(dòng)”，獲得了稱贊。

[題4]

給出溜溜球的能量守恒分析，以及從下向上”爬”的受力分析。

答：從上向下動(dòng)：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。從下向上動(dòng)：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。從下向上“爬”時(shí)的受力：受到重力和繩子的靜摩擦力，上爬的動(dòng)力是靜摩擦力。

[題5]

蠟燭中間穿孔，兩端點(diǎn)燃，能觀察到什么？

答：若蠟燭的中間軸狀固定，即可動(dòng)：則蠟燭的兩端晃動(dòng)，像蹺蹺板一般。若蠟燭不能動(dòng)，兩端都可燃燒，且下端比上端燒得快。

考試現(xiàn)場(chǎng)：李錦明參與了蠟燭中間穿孔、兩端點(diǎn)燃這道題，當(dāng)其他同學(xué)都說(shuō)蠟燭會(huì)晃動(dòng)，他卻堅(jiān)持說(shuō)蠟燭是平的不會(huì)動(dòng)，最后老師將蠟燭送給他，他猜自己是答錯(cuò)了。

記者實(shí)驗(yàn)：記者也找了一根蠟燭實(shí)驗(yàn)，從中間橫穿了一個(gè)孔，然后拿一個(gè)尖棍子從孔中穿過(guò)舉在手里，點(diǎn)燃蠟燭兩端，發(fā)現(xiàn)蠟燭似乎沒(méi)有什么變化，只是兩端燃燒的火焰確實(shí)一大一小，但是這根蠟燭不是大小均勻，而是一頭粗一頭細(xì)。而記者又把蠟燭放在地上燃燒，發(fā)現(xiàn)蠟燭還是沒(méi)有什么變化，也是不動(dòng)的。

而記者請(qǐng)教吳宗新老師時(shí)，吳老師說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題有很多可能，他解釋的是蠟燭從沿著蠟燭芯穿孔后的現(xiàn)象，就是蠟燭是中空的。而橫著穿孔他還沒(méi)想到。所以這個(gè)問(wèn)題要給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案還真的不好說(shuō)，有太多可能性了。

[題6]

楊利偉在太空飛行時(shí)的向心力是什么？他受到離心力作用嗎？

答：楊利偉在太空飛行時(shí)的向心力是：地球?qū)ζ湮Γㄈf(wàn)有引力）。他不受離心力作用。

[題7]

什么是溫室效應(yīng)？有人說(shuō)溫室效應(yīng)像地球穿了棉襖，你對(duì)此說(shuō)法怎么看？

答：大氣通過(guò)對(duì)輻射的選擇吸收而使地面溫度上升的效應(yīng)。產(chǎn)生該效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳。棉襖只能比較好地隔熱，不能說(shuō)溫室效應(yīng)像地球穿了棉襖。

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