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今年年初，一場罕見的“用工荒”席卷了長三角、珠三角等發(fā)達地區(qū)，在企業(yè)密集的江蘇南部，卻有一些企業(yè)未雨綢繆，通過與權威教育機構合作，建立起“人才培養(yǎng)基地”，在勞動密集型向知識密集型轉型過程中，率先實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的轉型，做到了“用工荒”時“不用慌”，這也為陷入人力資源短缺困局的眾多企業(yè)以啟發(fā)。
員工會選擇什么樣的企業(yè)？長期以來，我國因為低廉的勞動力成本成為“世界工廠”，而如今，國家的經濟總量已經能與日本叫板，勞動力成本的增加卻成為難以逆轉的現(xiàn)實，甚至有學者指出，中國的勞動力成本優(yōu)勢會在五年內消失。對于一些已經習慣通過低廉勞動力謀取贏利的企業(yè)而言，固有的“召之即來、揮之即去”的用人狀態(tài)已一去不復返，節(jié)后用工荒給企業(yè)上了生動一課，勞動力資源不可能是無限供應的。“許多中小型企業(yè)經濟危機時，訂單不多，直接炒了員工；現(xiàn)在經濟復蘇，訂單多了，又想立即招一大批工人，怎么可能呢？”蘇南某鎮(zhèn)黨委張書記表示。應該看到的是，新一代的中國務工者選擇就業(yè)不再盲目，待遇如何？就業(yè)環(huán)境如何？企業(yè)文化如何？都會成為綜合考量的目標?！拔也幌矚g經常裁人的企業(yè)，我喜歡重視人才的企業(yè)，能給我多大的發(fā)展空間和平臺是我最看重的”，剛剛從安徽老家來到江蘇的聶小姐道出了很多務工者的心聲。優(yōu)秀的企業(yè)管理者總是能在第一時間洞察秋毫。2010年，位于江蘇宜興的遠東控股集團邁出關鍵一步，與國家級現(xiàn)代遠程教育公共服務體系試點單位弘成學苑開展合作，共同建立“人才培養(yǎng)基地”，探索出一條全新的人才培養(yǎng)“黃金路”。
企業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉型很多企業(yè)把人才培養(yǎng)僅僅理解為搞幾次講座，弄幾次培訓，這些短期行為忽視了員工的實際需求，起不到系統(tǒng)學習的效果，常常是隔靴搔癢，效果可想而知。“只有學習型的企業(yè)才能讓企業(yè)永續(xù)發(fā)展，只有學習型的員工才能讓企業(yè)永保青春”，遠東控股集團董事長蔣錫培見解獨到。他本人就是個自強不息的典型，離開學校后，蔣錫培仍不斷自學，通過常人難以想象的努力，最終成為中國社會科學院工商管理碩士研究生，“我希望企業(yè)每一位員工都能不斷學習，努力提升自己?！边@是他講的最多的一句話，也是心里最惦記的一句話。如何使人才培養(yǎng)建設成為企業(yè)的長期行為，喜歡上網的蔣錫培注意到了逐漸興起的網絡教育模式，并與國內最早從事網絡教育服務的弘成教育集團取得了聯(lián)系。按遠東人才戰(zhàn)略，弘成教育集團旋即提供了全套“人才培養(yǎng)”解決方案：整體服務上，以弘成學苑數(shù)字化學習中心平臺作為“人才培養(yǎng)基地”；教學服務上，利用弘成教育與全國多所高校的優(yōu)勢教學資源，由知名專家教授使用優(yōu)質課件對學員進行教學、指導；學習方式上，充分發(fā)揮弘成教育在網絡遠程教育的核心技術優(yōu)勢，讓員工利用業(yè)余時間靈活、便捷地學習。很快，在遠東內部經過選拔的49名員工成為“人才培養(yǎng)基地”的第一期成員，蔣錫培董事長格外重視，親自參加了開學典禮，“學習型企業(yè)需要學習型員工，與弘成教育的合作，是遠東集團轉向知識密集型企業(yè)的重要舉措?！?/p>
為在職員工量身定做的培養(yǎng)模式一個“人才培養(yǎng)基地”就可以解決一個上萬人企業(yè)的職業(yè)提升，這不是天方夜譚，弘成學苑數(shù)字化學習中心就是優(yōu)質學習資源的龐大載體，在這里，員工可以根據(jù)崗位特點選擇學習資源，據(jù)了解，遠東集團第一批加入“人才培養(yǎng)基地”的員工大都是崗位骨干，對管理素養(yǎng)的要求很高，因此，他們大都選擇了進修廈門大學的“工商管理”課程，此外，弘成學苑還提供全國16所高校的150余個熱門專業(yè)（如會計學、人力資源管理、金融學……），普通員工總能找到適合自己的進修方向。經過兩年以上的進修，合格者即可獲得教育部電子注冊的高校本科文憑，終身受益。對在職員工來說，工作壓力本就不小，參加全日制的學習太不現(xiàn)實，“人才培養(yǎng)基地”利用網絡教育的模式很好解決了這個矛盾，隨著網絡的普及，員工可以利用一切機會，在任何時間、任何地點學習，午休時、晚飯后、睡覺前、公司多媒體教室、員工宿舍……網絡學習完全顛覆了傳統(tǒng)的學習模式。負責此次培訓合作的遠東人員表示：“弘成教育為我們打造的人才培養(yǎng)基地，真正做到了24小時為員工服務，很大程度上也減輕了企業(yè)的壓力?！?/p>
員工“激活”了 忠誠度增加了 “用工荒”問題同時也是員工忠誠度的問題。傳統(tǒng)培訓先期投入的是企業(yè)，最后受益者是個人，經驗、技能等很容易隨人員的離開被帶走。如何建立起員工與企業(yè)間穩(wěn)定的合作關系，讓員工擁有更多的歸屬感，一直是困擾企業(yè)管理者的難題。此次遠東集團與弘成教育集團共建的的“人才培養(yǎng)基地”，在合作模式上，創(chuàng)新地采用了學歷與員工工資系數(shù)掛鉤的形式?！罢f到底，還是企業(yè)花錢培養(yǎng)員工，但采用學歷與薪資掛鉤的機制達成了企業(yè)、員工之間的制衡，增強了員工對企業(yè)的凝聚力和忠誠度。這種學習效果和忠誠度轉化成對企業(yè)的生產力，能創(chuàng)造更高的價值?！边h東培訓負責人表達了他的看法?！按送?，學歷的獲得與否，直觀地成為了培訓效果的衡量標準，取得了從定性到定量的效果評估質變?！?“想到兩年后，我不僅工作能力增強了，還可以通過學習得到夢寐以求的本科文憑，感覺自己被激活了，我很珍惜弘成教育和遠東集團提供了這個難得的機會”，人才培養(yǎng)基地一位員工的喜悅溢于言表。遠東集團此次與弘成教育集團合作，做到了教學方式創(chuàng)新、合作模式創(chuàng)新、效果評估創(chuàng)新，是當下企業(yè)人才培養(yǎng)難題的一個突破。尤其在“用工荒”背景下，建設企業(yè)人才梯隊，是企業(yè)應付對人才升級需求的從容舉措。這條企業(yè)、教育機構、員工之間的多贏模式，為企業(yè)的基業(yè)長青打下牢固的人才基礎。欲了解詳情，請咨詢人才培養(yǎng)熱線：400-680-4299。（荊楚網）