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2011年12月06日11:02 | 中國(guó)發(fā)展門(mén)戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫(xiě)信 字號(hào)：T|T

已成潮流？

美國(guó)200萬(wàn)家庭實(shí)踐

“對(duì)孩子教育的思考，促使我反思家長(zhǎng)在教育里的參與度和重要性?！睆淖畛跞鄙俑拍睿街饾u有所感悟，徐雪金對(duì)這種教育的新形態(tài)產(chǎn)生了濃厚興趣。2010年12月，他在義烏成立“在家上學(xué)聯(lián)盟”，意在把全國(guó)“在家上學(xué)”的家庭聯(lián)系到一起，共同學(xué)習(xí)、探討。

“我想在家上學(xué)是對(duì)學(xué)校教育最大的挑戰(zhàn)。我希望孩子能夠自然成長(zhǎng)，比如孩子需要一些食物，那我會(huì)提供給孩子食物，然后教孩子跳起來(lái)能夠著食物，就可以了。而不是硬逼孩子吃下一大堆對(duì)孩子沒(méi)用、也消化不了的食物?！彼f(shuō)。

目前，“在家上學(xué)”正成為一種全球化的潮流，在美國(guó)有200萬(wàn)個(gè)家庭選擇在家上學(xué)，“在家上學(xué)”已成為美國(guó)增長(zhǎng)速度最快的一種教育形式。中國(guó)式的“在家上學(xué)”出現(xiàn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，且質(zhì)疑的聲音一直不斷?！澳壳白?cè)聯(lián)盟的家庭有4000多個(gè)，真正實(shí)踐的家庭大概在1000個(gè)左右，大部分持觀望態(tài)度?！毙煅┙鹫f(shuō)，建立“在家上學(xué)聯(lián)盟”，就是希望打破“孤軍奮戰(zhàn)”的現(xiàn)狀，讓大家互通有無(wú)，成為一個(gè)社區(qū)形式的組織。

在“在家上學(xué)聯(lián)盟”官網(wǎng)上，除了有各類(lèi)教育信息、歐美家庭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容，還有“同城盟友”和“聯(lián)盟群”。目前，廣州、上海、北京、成都、南昌和深圳等城市的家庭都建立了“聯(lián)盟群”。從網(wǎng)友分享的信息看，在家上學(xué)也有各種模式——有的家長(zhǎng)辭職在家，一對(duì)一輔導(dǎo)功課；有的孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)，家長(zhǎng)偶爾輔導(dǎo)；有家庭互助式，幾個(gè)家庭組成小組，定期給孩子們交流的機(jī)會(huì)，或者開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)獨(dú)自一人無(wú)法輔導(dǎo)的課程；也有從“互助組織”升級(jí)為“互助學(xué)堂”，家長(zhǎng)們組成委員會(huì)，共同決定老師的聘用、教材選擇和教學(xué)模式；還有經(jīng)驗(yàn)成熟的互助學(xué)堂轉(zhuǎn)型成為現(xiàn)代私塾，面向社會(huì)招生。

代價(jià)幾何？

對(duì)“在家上學(xué)”有贊有彈

目前，“在家上學(xué)聯(lián)盟”已受到全國(guó)關(guān)注，僅鳳凰網(wǎng)上就有3278名網(wǎng)友參與有關(guān)“在家上學(xué)聯(lián)盟”的評(píng)論。

資深媒體評(píng)論員單士兵認(rèn)為，“在家上學(xué)”到底是不是好事情，現(xiàn)在實(shí)在說(shuō)不清楚?！氨砻婵磥?lái)，這是對(duì)公立學(xué)校的一種挑戰(zhàn)。冷靜下來(lái)想想，這樣的選擇何嘗不是太過(guò)悲情。畢竟，對(duì)現(xiàn)行教育制度與教育模式的不認(rèn)同，是必須為之付出現(xiàn)實(shí)代價(jià)的?！?/p>

網(wǎng)友丁洪先則認(rèn)為需要理清法理問(wèn)題，因?yàn)椤读x務(wù)教育法》明文規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”、“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”。顯然，“在家上學(xué)”的模式是對(duì)《義務(wù)教育法》的一種沖擊、一種挑戰(zhàn)、一種抵觸。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，還是違法的。

網(wǎng)友思成稱，這些家長(zhǎng)的初衷是好的，也為此作出了很大犧牲，但這是一種個(gè)性化很強(qiáng)的教育方式，與學(xué)校教育相比有其特殊性，在目前中國(guó)特色的中考、高考人才選拔體制下，“在家上學(xué)”不符合國(guó)情，在當(dāng)前很難得到普及，其效果還沒(méi)有得到確切驗(yàn)證。

網(wǎng)友“rollingcat80”留言說(shuō)，家庭教育一要父母本身具有較高知識(shí)水平，二要父母有足夠的空閑時(shí)間。在中國(guó)，本科教育剛剛普及，年輕人又要在拼命賺錢(qián)的情況下，基本沒(méi)戲。

全國(guó)人大代表方青認(rèn)為，中國(guó)是“人情社會(huì)”，在家上學(xué)對(duì)人自身的“人情關(guān)系”而言，顯然是有損失的。當(dāng)然，“在家上學(xué)”提倡的對(duì)孩子的尊重，是值得借鑒的。“我們學(xué)?，F(xiàn)在正推廣小班化教育，引導(dǎo)每位老師轉(zhuǎn)變理念，從關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，尊重每一個(gè)孩子，應(yīng)該說(shuō)，傳統(tǒng)教育并沒(méi)有躑躅不前，它也在進(jìn)步。”

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