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專家說法
或有非法辦學(xué)嫌疑
在家上學(xué),國外早有實(shí)踐。據(jù)美國的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,過去20多年中,在家上學(xué)兒童比例增長很快。上世紀(jì)70年代初在家上學(xué)運(yùn)動(dòng)剛剛誕生時(shí),只吸引了2000名支持者,到2003年達(dá)110萬,占5500多萬學(xué)齡人口的2.2%。據(jù)資料顯示,2004年有多達(dá)120萬名美國兒童在家里接受教育,在家上學(xué)已經(jīng)成為美國增長速度最快的一種教育形式。
“在家上學(xué)”也曾遭遇強(qiáng)烈的爭議,其一,“在家上學(xué)”會(huì)不會(huì)演變?yōu)榉欠ㄞk學(xué)?其二,“在家上學(xué)”會(huì)不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué),影響義務(wù)教育的普及?
在我國近年出現(xiàn)的“在家上學(xué)”,形態(tài)上與國外所倡導(dǎo)的也不同。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說,國外是真正意義的“在家”,由孩子的父母進(jìn)行輔導(dǎo)、教學(xué);而國內(nèi)基本上還是學(xué)校形態(tài),諸如私塾、學(xué)堂,是父母把孩子送到一個(gè)地方集中學(xué)習(xí)。
“我國目前私塾、學(xué)堂形態(tài)的‘在家上學(xué)’,借用了概念,但存在‘非法辦學(xué)’的嫌疑。”熊丙奇說,如果這些私塾不注冊為學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu),其辦學(xué)就存在“合法性”問題,使辦學(xué)質(zhì)量、校舍安全、受教育者權(quán)益保障等方面出現(xiàn)監(jiān)管漏洞,也使自身陷入嚴(yán)重的生存困境。同時(shí)容易造成社會(huì)對“在家上學(xué)”實(shí)質(zhì)的誤解,他借用這樣一個(gè)例子來作比喻:“這和吃大鍋飯是一個(gè)道理,一個(gè)家庭你在家做家庭食堂,自己人吃,或者鄰居說來你家搭個(gè)伙,但是如果小區(qū)里一百多個(gè)人都來你家吃,也交錢,那這個(gè)意義就不一樣了?!?/p>
在上世紀(jì)80年代,美國全國州教育委員會(huì)協(xié)會(huì)提出建議,各州應(yīng)為家庭教學(xué)建立標(biāo)準(zhǔn)?!搬槍υ诩疑蠈W(xué)的需求,我國應(yīng)啟動(dòng)《義務(wù)教育法》的修訂,允許學(xué)生在學(xué)校教育之外,接受家庭教育,也必須對這種‘在家教育’進(jìn)行明確界定,同時(shí)對父母的教學(xué)資格、在家上學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督等進(jìn)行明確,避免由此催生非法辦學(xué)和適齡兒童輟學(xué)?!毙鼙嬲f。
熊丙奇還強(qiáng)調(diào),在我國目前的教育體制下,如果孩子還是要經(jīng)歷中考和高考,選擇在家上學(xué)是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。在家上學(xué)更多是體制外選擇,“一些家庭選擇不送孩子上學(xué),其打算是根本不讓孩子參加中、高考,而是準(zhǔn)備讓孩子出國留學(xué)。如果在家上學(xué)主要是這種目的,那么,其對我國教育發(fā)展的意義十分有限?!保ㄎ?本報(bào)駐上海記者鞏一璇、梁國瑞)