- 政策解讀
- 經(jīng)濟發(fā)展
- 社會發(fā)展
- 減貧救災(zāi)
- 法治中國
- 天下人物
- 發(fā)展報告
- 項目中心
|
解說:
盡管已經(jīng)過去半個多月,湘潭湘機會中學的同學還常常談起3月9號那個周五晚上七點,當中心廣場跳舞音樂依舊響起時,不遠處校園里一向安靜的他們做出了竟讓人詫異的事情。
字幕提示:
畫面 聲音經(jīng)過處理
湖南湘潭湘機中學 學生:
丟書,那書就跟下雪一樣,好多好多書,(地面)整個被書蓋住了,燒書、丟書,還有倒水,拿那種飲水機往下面倒,水桶往下面倒那種。
記者:
撕書的人大概有多少?
學生:
好多,每一層都有,大多數(shù)都參與了,整棟樓都轟動了。
解說:
這天是周五,下午五點半高中部剛考完夜考,六點學校突然停電,當七點晚自習開始時,依然沒有來電,而學生們認為停電不是原因。
學生1:
(停電)那只是一個導火索,就把我們心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來了,我想告訴他們,就是現(xiàn)在這些補課太猖狂了,我們學生挺累的。
解說:
恢復(fù)供電時,晚自習已經(jīng)在黑暗中過去了半個小時,自習并沒有因為意外中斷,而是繼續(xù),按照慣例十點結(jié)束。實際上,學生們反對的是周六日還要繼續(xù)學習,這張課程表顯示,每周只有周日上午半天假。
學生2:
每個星期天下午上四節(jié)。
記者:
我看這都是主課,數(shù)學、英語、物理。
學生2:
老師都在講新課,趕進度。
字幕提示:
湖南省2010年曾下發(fā)“最嚴格”節(jié)假日補課禁令,違規(guī)補課要追究責任人行政責任。
記者:
周六補課,周日下午補課的情況確實存在是嗎?
湖南湘潭湘機中學副校長 朱紅霞:
也不是補課吧,應(yīng)當是培訓,一個是優(yōu)(秀)生培訓,培訓他們比較差的科。
記者:
我們也看了你們的課程表,你們實際上周六、周日的課都是正常進度的課。
朱紅霞:
我們課時是這樣安排的,但是我們學校是要求老師是這樣做,得培訓。
記者:
您覺得您的孩子,這樣(一周)只休息半天,您自己覺得他們的承受力可以嗎?
朱紅霞:
學生他就希望在學校里面,他說在家里沒事做。我自己的孩子是這里出來的,我也是反對補課的,但是他星期天的下午他自己愿意去上,我就會讓他去上。
解說:
對于3月9號發(fā)生的那一幕,校長表示她感到非常驚訝,這也是多年來的第一次,而在給教育局的匯報中,他說工作不到位,如果是知道停電這么久應(yīng)該疏散,讓學生們放學回家,對于學生,她說也希望他們幸福。
學生3:
(補課)上課上著上著突然就睡著了。
學生4:
聽課的途中就是意識,就慢慢迷糊了。
記者:
周日上午那半天假你們干嘛?
學生5:
必須得睡覺,除了睡覺沒有別的事可做。
解說:
學生們感到疲憊,而校長則表示,之所以辦這種她所說的培訓,也確有苦衷。
朱紅霞:
我們確實頂著很大壓力,因為如果我們不上課,家長他們就會到學校里面來講,每個學校里面招生壓力也非常大,現(xiàn)在我們周邊的學校,可以說沒有哪個學校不上課。
學生6:
反映也沒用,這已經(jīng)是公開的秘密了,誰都知道了,這個誰不知道,哪個學校不補課。