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下載安裝Flash播放器三、 簡易之策：專業(yè)課復(fù)習(xí)方法及應(yīng)對策略
(一)專業(yè)課復(fù)習(xí)方法成功秘訣：五步備考法
1.真題先行，大綱指導(dǎo)。
先看真題，先看大綱。最起碼要大體知道考試都考什么東西，才能心里有底，有目的地去復(fù)習(xí)，才能加快速度復(fù)習(xí)，才能有精神勁頭地復(fù)習(xí)。
2.快速翻閱專業(yè)書，劃出要點。
備考就是要講究效率。快速翻閱，就意味著看的目的不是字字句句要看懂，而是看懂了也往下看，看不懂更要往下看。因為暫時的不明白，后面的內(nèi)容或者別的教材自然會補(bǔ)上，或者做題之類得把它弄明白。而且，在看的過程中，要劃出一些自認(rèn)為的要點，加深印象，以便回頭翻的時候更容易找到，找得到才能記得到。
3.立刻回頭瀏覽，加深記憶，理出框架。
主要看自己畫出來的要點和書上的大小標(biāo)題。加深要點記憶，理出整本書的知識框架。
4.專題研討，拓展知識面。
在專業(yè)知識框架有個大體掌握的情況下，進(jìn)入我們的專題研討階段。所謂專題研討，就是針對一個問題進(jìn)行研討，可以和同學(xué)或老師討論，也可以是自我總結(jié)，通過查閱大量的相關(guān)書籍，對某一問題進(jìn)行深入了解，形成知識模塊，拓寬知識面。
5.試題練習(xí)，備考沖刺。
以真題為主，適當(dāng)練習(xí)些模擬題，大量理解記憶知識點，拓展自己頭腦中建構(gòu)的知識模塊，形成靈活的知識體系。最終才能以不變應(yīng)萬變。
(二)專業(yè)課分科復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略
1. 教育學(xué)原理
第一，重視對基本知識點的掌握，打好扎實的基礎(chǔ)。尤其是課程、教學(xué)和德育三個部分更是重中之重。
第二，關(guān)注國家、國際發(fā)生的教育新聞和教育熱點。特別要強(qiáng)調(diào)的是，要“學(xué)以致用”，學(xué)會用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的教育事件。
2.中外教育史
第一，在復(fù)習(xí)的過程中，可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實踐三條線來進(jìn)行。
第二，重視中外古今教育史的結(jié)合比較。
3.教育心理學(xué)
第一，重點復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)及問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)。這三個部分經(jīng)常出大題。
第二，全面復(fù)習(xí)，著重理解。教育心理學(xué)的選擇題多是考查學(xué)生對知識的理解性應(yīng)用能力，且考點很分散。所以復(fù)習(xí)時，要多看，重在理解。
4.教育研究方法
第一，重點復(fù)習(xí)具體研究方法，尤其是觀察研究、調(diào)查研究(問卷法、訪談法、調(diào)查表)和實驗研究。尤其是往年真題中沒有考過或者沒有足夠深入考查的知識點，應(yīng)為重中之重。
第二， 復(fù)習(xí)要全面。因為2010年的真題中出現(xiàn)了相當(dāng)分量的選擇題。這就意味著復(fù)習(xí)時，要對大綱要求的知識點有個全面了解和掌握。
總而言之，在教育學(xué)考研的準(zhǔn)備過程中，一要牢固掌握基礎(chǔ)知識。二要緊密結(jié)合生活實際，重視用所學(xué)的知識和方法來分析現(xiàn)實教育問題。三是各門學(xué)科雖然內(nèi)容不同，但卻緊密聯(lián)系，復(fù)習(xí)時，一定要注意跨章節(jié)、跨學(xué)科之間的聯(lián)系。