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中國(guó)網(wǎng)訊 2010年7月，中國(guó)出臺(tái)了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，勾畫了到2020年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略藍(lán)圖。中國(guó)教育改革和發(fā)展這項(xiàng)復(fù)雜艱巨的工程正在按照既定的“藍(lán)圖”緊張“施工”。
與此同時(shí)，一場(chǎng)史無(wú)前例的教改試驗(yàn)田南科大也在緊鑼密鼓的籌建中。去年年末，教育部終于正式下發(fā)批文批準(zhǔn)南科大籌建，這也成為南科大籌備期內(nèi)的一個(gè)重要進(jìn)展。今年２月２７日，南科大首批錄取的部分學(xué)生趕來(lái)報(bào)到，使南科大從此成為一座形式完備的大學(xué)。
現(xiàn)任南方科技大學(xué)校長(zhǎng)是原中科大校長(zhǎng)，已63歲高齡的朱清時(shí)，宣稱要在中國(guó)打造一所“教授治?！钡拇髮W(xué)，時(shí)值2011年兩會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列——中國(guó)教育改革和發(fā)展，必然也是會(huì)議期間的焦點(diǎn)，朱清時(shí)攜“教改提案”赴京。在接受媒體采訪時(shí)，朱時(shí)清稱，今年兩會(huì)，他希望推動(dòng)教育法規(guī)修改——因?yàn)楝F(xiàn)有的大學(xué)籌辦制度，好比“別人要造豪華別墅，你要求人家先蓋個(gè)豬圈”。
每一次變革的開始并非都是一帆風(fēng)順，南科大從最初的建校和招生難題，到飽受爭(zhēng)議的校名，最后1986年的《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》又卡住了教育部對(duì)南科大籌建工作的批復(fù)，朱清時(shí)決定跳出現(xiàn)行體制，強(qiáng)行闖關(guān)，從教育部手中要回招生和授予學(xué)位的自主權(quán)。
朱清時(shí)說(shuō)，在這片土地上，沒(méi)有一件事是等著批復(fù)干的，改革需要承擔(dān)者，深圳精神就是敢闖，我們要打破教育的鐵飯碗了，自主招生，自授學(xué)位。
南科大“自主招生 自主授予”學(xué)位的消息，引起輿論廣泛關(guān)注。不少媒體評(píng)論對(duì)南科大的改革之舉表示支持，但與此同時(shí)，也有人表示并不贊同。
日前，全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄在接受采訪時(shí)明確表示不會(huì)將自己的孩子送到南科大。“不是不看好它，南科大的培養(yǎng)目標(biāo)是天才、精英，如果孩子沒(méi)有這個(gè)能力是不行的?！备饎π圻€表示，他此前與朱清時(shí)交流時(shí)曾說(shuō)，南科大是一個(gè)個(gè)案，“即使成功了，也沒(méi)有普遍性?！?/p>
“南科大的培養(yǎng)模式在全國(guó)范圍內(nèi)不好推廣，如果推廣，就是一場(chǎng)災(zāi)難。”葛劍雄指出，深圳市對(duì)南科大定的目標(biāo)是一步到位辦成一流的研究型大學(xué)，“教授年薪過(guò)百萬(wàn)，學(xué)生一年一萬(wàn)補(bǔ)助，可現(xiàn)實(shí)是我們有那么多的資源嗎？有那么多的錢嗎？全國(guó)的學(xué)生都能達(dá)到進(jìn)入一流研究型大學(xué)的程度嗎？”葛劍雄說(shuō)，中國(guó)當(dāng)下需要的是大量的普通高校。
關(guān)于南科大的定位，朱清時(shí)也明確表示，南科大只是一種嘗試，南科大的試驗(yàn)不一定是最成功的。
誠(chéng)然，之前的南科大是摸著石頭過(guò)河，現(xiàn)在雖已過(guò)了河，可接下來(lái)就要摸著石頭過(guò)江、過(guò)海了，也許艱難跋涉中連可摸的石頭都沒(méi)有。對(duì)南科大來(lái)說(shuō)，前路并不平坦，其際遇必然充滿未知數(shù)，而南科大至少要培養(yǎng)出一撥學(xué)生才能證明成效。第一個(gè)吃螃蟹只需要膽量，而擔(dān)當(dāng)中國(guó)教改的先鋒還需要智慧。面對(duì)著這些好苗子，只有在不斷探索中積累智慧，化解體制機(jī)制、管理方面的各種障礙，才能不負(fù)各方期待。(文/陳訓(xùn)迪)