民國(guó)38年間,全國(guó)共有25萬(wàn)人獲得大學(xué)畢業(yè)證書(shū),平均一年不足7000人;而2008年我國(guó)一年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)達(dá)到559萬(wàn),大約是民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)規(guī)模的800倍。
新中國(guó)成立60年來(lái),中國(guó)高等教育的變化翻天覆地。
然而,越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)出這樣的疑問(wèn):民國(guó)時(shí)期是一個(gè)大師輩出的年代,而現(xiàn)在為何培養(yǎng)不出像楊振寧、李政道、錢(qián)學(xué)森這樣的拔尖創(chuàng)新人才?
8月8日下午,國(guó)家圖書(shū)館學(xué)津堂教育家論壇上,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)前校長(zhǎng)、中科院院士朱清時(shí)在題為“求解中國(guó)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)困局:教育體制和思想”的主題講座中對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了梳理。
招生規(guī)模擴(kuò)張,但大師罕見(jiàn)
幾年前,溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森時(shí),錢(qián)老曾發(fā)出這樣的感慨:回過(guò)頭來(lái)看,這么多年培養(yǎng)的學(xué)生,還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就,能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比!
錢(qián)學(xué)森認(rèn)為:“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái),一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西,老是‘冒’不出杰出人才。”
對(duì)此,朱清時(shí)頗有感觸。他舉例說(shuō),國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來(lái),共有14位科學(xué)家獲獎(jiǎng),其中就有11個(gè)是1951年前大學(xué)畢業(yè)的。
戰(zhàn)亂年代大師輩出,為何隨后和平的60年,反而成為了不出大師的年代?
“最大的教訓(xùn),就是管理上沒(méi)有理清。”朱清時(shí)認(rèn)為,過(guò)去的幾十年,對(duì)教育的行政干預(yù)過(guò)多,雖是出于好心,但一定程度上卻適得其反。
朱清時(shí)說(shuō),1952年教育界的一件大事“院系調(diào)整”,一直影響了中國(guó)高教60年。從那時(shí)起,舉國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)專才教育模式,把教育變成工廠制造產(chǎn)品一樣。這種教育方式有致命的缺陷,不符合人才成長(zhǎng)規(guī)律,每個(gè)人都有個(gè)性天賦,強(qiáng)行讓他做不喜歡的事,做不好。后來(lái)事實(shí)證明就是這樣,專才教育沒(méi)有生命力,“才能發(fā)揮不出,教育也就沒(méi)有生氣了?!?/p>
一個(gè)故事讓朱清時(shí)記憶猶新。
在英國(guó)北部偏遠(yuǎn)地區(qū)有個(gè)郡,一名女生畢業(yè)考試成績(jī)達(dá)到全A,是當(dāng)?shù)囟嗄陙?lái)第一個(gè)有資格上牛津大學(xué)的學(xué)生。當(dāng)?shù)氐墓賳T都很關(guān)注,希望她進(jìn)入牛津。
然而,牛津大學(xué)的教授在對(duì)該女生面試后認(rèn)為,這個(gè)學(xué)生不具備牛津大學(xué)要求的創(chuàng)新能力,只會(huì)死讀書(shū),拒絕錄取。
當(dāng)?shù)毓賳T找到教育大臣,請(qǐng)他出面說(shuō)情,希望給予破格錄取。在被牛津大學(xué)拒絕之后,教育大臣又找到副首相前去求情,還是遭到拒絕。副首相只得請(qǐng)布萊爾首相出面疏通,但牛津大學(xué)表示,教授委員會(huì)的面試結(jié)論和決定,任何人都不能推翻。布萊爾此后抱怨牛津大學(xué)太古板了,應(yīng)該改革。牛津大學(xué)的師生得知后,極為憤慨,學(xué)校立即取消了授予布萊爾榮譽(yù)博士學(xué)位的原定計(jì)劃,并對(duì)政府行政干預(yù)學(xué)校事務(wù)的這一嚴(yán)重事件提出抗議。
“教育就像我們的母親,我們都是教育生出來(lái)的,要敬畏她?!敝烨鍟r(shí)希望,對(duì)待教育,要少一些干預(yù),多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)、敬畏。
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