我也補充幾句，因為這個問題非常重要。現(xiàn)在感覺學生的壓力在增大，我認為要從多方面來解決和考慮這個問題，其中一個很重要的東西，我們的高校要不斷改革。

2011-03-12 17:28:27

現(xiàn)在有2000多所高校，但是這些高校目前的特色還不是很鮮明，所以大家才會感到某一類學校的資源特別少。我們就是用一個尺度去評價學生，這是中國高等教育萬人都去過獨木橋的現(xiàn)象。

2011-03-12 17:28:59

所以我們要逐步鼓勵高校辦出自己的特色，就像我們國內(nèi)的一些民辦學校，它不能和北大、清華相比，但是它在某個專業(yè)上面能夠超過北大、清華。

2011-03-12 17:29:37

我在日本的時候問一個小女孩，以后你長大想干嗎？她回答說，以后我想做理發(fā)師。我問一個小男孩，你長大以后想干嗎？他回答說，我媽媽是做豆腐的，我長大以后希望把媽媽的事業(yè)接過來，比媽媽做得更好。

2011-03-12 17:29:54

他們想做的都不是什么“大家”，就是一個實實在在的國家的公民。如果我們2000多所學校都有2000多個不同的專業(yè)供我學生來選擇，壓力就會小一點。謝謝大家！

2011-03-12 17:30:34

教育經(jīng)費支出占我們國家GDP收入的4%，這是我們期盼多年的愿望。經(jīng)過黨和國家領導的高度重視，去年在國家規(guī)劃綱要里已經(jīng)確定下來了。在今年的兩會上，總理再一次重申要在2012年實現(xiàn)這個目標。

2011-03-12 17:31:34

如何才能保證這個目標得以實現(xiàn)呢？作為在教育行政部門工作的政協(xié)委員，我從工作的感觸和感受來說，現(xiàn)在已經(jīng)抓了幾項工作：一是國家做了全面部署。首先是要調(diào)整我們的支出結構，各級財政都要調(diào)整自己的支出結構。在年初的預算的時候就要把4%預算進去，在年終財政收入有所增加的過程中，要優(yōu)先考慮把教育增長這塊列進去。

2011-03-12 17:32:37

二是要不斷擴大教育經(jīng)費的來源。現(xiàn)在國家已經(jīng)實施了教育附加費和地方教育附加費，并且要求今年所有還沒有開征教育附加費的省份今年都必須開征，這是從更廣闊的渠道來籌集教育所需的經(jīng)費，而且它的稅率是增值稅和營業(yè)稅稅額的2%，稅務總局對這方面都做了詳細的規(guī)定。這從技術層面和從資金的來源渠道做了非常好的保證。

2011-03-12 17:33:54

是我們的教育部門和學校要用好這個錢。拿出4%預算辦教育是我們多年的愿望，如果說這個錢到了我們教育部門，到了我們學校，如果用不好，可能也是不能產(chǎn)生非常好的效益。所以，我們一定節(jié)約這個錢，同時把所有的錢花在該花的地方，同時也要讓社會更加好的來監(jiān)督這個錢的使用，確保這個錢用得更好。

2011-03-12 17:34:07

當然，國家有關部委也要求這個錢的使用，以及這個經(jīng)費的預算都要向社會公布。我想，在各方的大力努力下，經(jīng)過全社會的共同努力，實現(xiàn)4%這個目標是完全有把握的。謝謝。

2011-03-12 17:35:42

我來回答第二個問題，剛才這位記者談的是社會關注度很高的問題。每個家長都希望把孩子送到相對比較好的學校，均衡是我們發(fā)展的目標，但是還不夠均衡。我們另一方面也強調(diào)學校要辦有特色，既然有特色不同，也要建立一種機制讓家長和學生選擇適合自己發(fā)展的學校。

2011-03-12 17:37:48

剛才你問我的初中有沒有“占坑班”。“占坑班”這個事情我聽說過，至今我不知道具體是怎樣操作的，因為四中的初中沒有面向社會的補習班，所以談不上“占坑班”。

2011-03-12 17:38:07

現(xiàn)在一些學校用實驗班的形式對教育的規(guī)律做一些探索，總的來說這是好事情，但是北京市教委已經(jīng)發(fā)布了文件，在義務教育階段要取消一切實驗班，很多學校很好的執(zhí)行了這項規(guī)定。當然，教育的探索也是需要采取一些形式，像北京四中的初中采取的是分層次教學來解決學生學習上差異的問題，這項措施、舉措我們已經(jīng)堅持了差不多30年，我覺得效果還是很好的。

2011-03-12 17:38:20

學生學習的差異是客觀存在，因材施教是教育的基本原則，所以在不舉行實驗班、不辦實驗班的基礎上，很多教育工作者也采取了很多很智慧的方式來進行教育方面的探索，這方面還是應該提倡的。實驗班不是唯一的形式。謝謝！

2011-03-12 17:38:34

要高度重視進城務工人員子女的教育問題，包括學前教育、基礎教育和高等教育，因為他們對這個城市做出了重要貢獻。另外，從教育公平的角度講，應該關注他們。

2011-03-12 17:40:49

對于進城務工人員子女異地高考的問題，我曾經(jīng)回答過記者的一些問題，沒有深的考慮，但是我覺得可以探索推進，但是必須在充分論證和測算的基礎之上，還要尊重老百姓的選擇。

2011-03-12 17:41:47

比如，是不是長期在一個城市務工人員的子女，這個長期怎么界定？比如這個務工人員子女過去讀高中在什么地方？從現(xiàn)在來看，各個省份在高中階段采取的教材不太一樣，有的是新課標，有的還是原來課標，我們要通過實際情況來采取一個比較好的政策。

2011-03-12 17:42:11

我們國家現(xiàn)在正在處于人口大遷徙的時期，這是一個社會的問題。如果不能保障他們受到良好的教育，中國的現(xiàn)代化是難以實現(xiàn)的。就我了解的北京情況來說，外來人口的子女在北京受教育是沒有問題的。

2011-03-12 17:42:24

剛才談到考學的問題，這是一個非常具體的問題，我想這個問題需要拿出來研究。比如在這個地方考學還是回到原來的戶籍所在地進行考學，比如北京的務工人員的子女，我們在這里集中一些學校來組織他們按照戶籍所在地的教材或者考試的標準來進行復習，這些都是可以拿出來探討的一些辦法。

2011-03-12 17:43:39

總的來說，政府對這個問題是越來越重視的，我相信這個問題會有解決的辦法。

2011-03-12 17:44:06

我也談一下。第一，造成異地人員到北京、上海這些大城市，希望在異地高考的原因，是因為北京、上海每100人高考的錄取率相對比較高，這也是大家希望到這邊來的一個基本沖動。第二，這些好的優(yōu)勢資源主要還是分布在比較發(fā)達的城市和地區(qū)。

2011-03-12 17:44:21

所以，來讀的都希望就近，比如到了北京，就能夠在北京的一些高校讀書，我想這是他們的一個初衷。作為教育行政部門，我個人的理解，這件事是應該允許的，但是這種允許不是盲目的，必須是有序的。

2011-03-12 17:46:00

我同意剛才鐘秉林委員的意見，就是在認真研究的基礎上做出具體的流動方案。另外，我們要增加名牌大學，特別是我們的優(yōu)質(zhì)教育資源對不發(fā)達地區(qū)，特別是中西部地區(qū)學生的招收比例。

2011-03-12 17:46:09

我們的高等教育入學率目前已經(jīng)達到25%，隨著規(guī)劃綱要的不斷實施，十年以后高等教育毛入學率將達到40%。這樣讀大學不是很困難的問題，困難的問題是要讀好大學。又回到剛才那個話題上，這十年的時間，就希望別的高校也加強改革，辦出自己的特色，不斷提高質(zhì)量。謝謝。

2011-03-12 17:46:24

自從2008年四川大地震以后，北京市很多學校對于防災減災的問題都高度重視。這里有兩個問題，一是我們在教學中滲透關于自然災害的知識。再有，在災難一旦發(fā)生的時候如何科學疏散和保護自己。在我們學校每個月都要進行這方面的演習，經(jīng)過了一年多的演習以后，我覺得學生在這方面的意識大大提高了。

2011-03-12 17:46:49

在學生的一些活動中也有很多圍繞著這個問題展開的活動，比如在前不久我看到我們的學生正在設計制作一個抗震書桌，他們準備參加國外的一個大學的發(fā)明競賽，我當時看到這個非常有感觸。

2011-03-12 17:47:55

昨天日本發(fā)生了強烈地震，今天中午我們的老師給我打電話說，一個學生的愛心社團正在和日本的使館聯(lián)系，他們準備做一些捐獻的工作。我想這也是我們實施素質(zhì)教育中非常重要的一部分內(nèi)容。

2011-03-12 17:48:06

我簡單說一下，在日本發(fā)生大地震的情況下提這個問題很有意義，但是我們感到很震驚，北京師范大學有數(shù)百名日本的長期留學生，我已經(jīng)讓學校有關部門對他們表示慰問，并希望他們的家人在日本平安。

2011-03-12 17:48:16

你剛才談到氣候變化問題、防災減災問題，確實是中國經(jīng)濟社會發(fā)展當中面臨的非常重要的問題。北京師范大學對這個問題高度重視，一方面在學生培養(yǎng)當中加強這方面教育，提高他們這方面的意識。并且利用我們研究的特長，在這方面為國家做貢獻。比如北京師范大學和民政部已經(jīng)聯(lián)合共建了減災的研究院，我們還吸引了海外人才，成立了氣候變化研究院，在這里面都做出了比較優(yōu)秀的成果。謝謝。

2011-03-12 17:48:26

這又涉及到了去年兩會期間的一個熱點問題，就是大學所謂“去行政化”的問題，首先是行政級別問題。我先表個態(tài)，我個人贊同取消大學的行政級別，我作為校長，平時也沒有這種級別的感覺。第二，取消行政級別并不能完全解決大學的行政化問題，要把內(nèi)涵搞清楚。

2011-03-12 17:49:13

大學的行政化，一個是大學和政府之間的問題，我在第一個問題已經(jīng)回答過了，政府不能夠過多利用行政手段去管理大學，而要更多的采用一些像政策法規(guī)導向、經(jīng)濟杠桿調(diào)節(jié)、檢查評估和信息服務這樣的手段去對大學實現(xiàn)宏觀的管理，尊重大學的辦學自主權。

2011-03-12 17:49:26

另外，大學內(nèi)部的治理結構問題，現(xiàn)在比較突出的就是怎么樣協(xié)調(diào)好大學內(nèi)部學術權力和行政權力之間的關系，目前主要傾向是行政權力對學術權力干涉過多。

2011-03-12 17:49:36

大學還要加強科學管理，大學作為一個社會組織，要實現(xiàn)它的目標必須有一種科學的關系，這種層級式的管理，取消了行政級別不叫哪一級，比如司局級、處級、科級，應該有另外一種方式把層級的機構更優(yōu)化一下。這樣以便于統(tǒng)一管理，提高管理的效能。

2011-03-12 17:51:27

比如也可以叫“部門經(jīng)理、總監(jiān)”，不能處于無序的狀態(tài)，我想加強公共管理，提高管理效能是任何一個大學都高度重視的問題。

2011-03-12 17:51:45

其實我的想法跟鐘校長差不多。大學里面現(xiàn)有的所謂級別取消了，大學里面是不是還有校長呢？是不是還有教務長呢？學院是不是還有院長？我想應該是有的，因為管理學上講，一定規(guī)模的機構都需要有一個層級管理，只有這樣才是有效的管理。

2011-03-12 17:52:01

而現(xiàn)在的問題是，大學里事實上存在著一些行政化的現(xiàn)象。我覺得從大學的定位來講，首先是教學、科研、培養(yǎng)人、做社會服務，因此，在學校里面教學的質(zhì)量、科研的水準，做的東西是不是更接近真理，發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、前進是不是有一些真正的意義，這些事情恐怕不應該以行政判斷、行政干涉來定，而是應該由教學的專門管理部門來評價，應該由學生來評價。

2011-03-12 17:52:16

或者說研究一個結果，論證應該是由專家學者來論證、科學家來論證，而不應該是行政主管說這就是一個好的結果，那是一個錯誤的結論，這是不行的。

2011-03-12 17:52:55

學校里應該是學術自由、研究自由，我們依照法律的要求和規(guī)定來辦學，我們應該自由的敞開思想來進行研究，實事求是的研究，科學的精神，這是最重要的。其實真正是轉(zhuǎn)變自己的角色定位，他要想到的是人民把權力讓渡給我，我應該做好人民的公仆，把這份公共權力用好。

2011-03-12 17:53:13

在學校，我做書記、做校長，我就想好書記、校長的定位在什么地方，我應該如何按照教育的規(guī)律，按照學生身心成長的規(guī)律，來把青年人培養(yǎng)好，來把我們的研究做好，對社會做出更大的貢獻，而不是時時刻刻想到我是部級、局級、處級，這個沒多大意思。我不得不告訴你，如果給我去掉了這個頭銜，我還是我。

2011-03-12 17:55:31