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教育部等談中國的教育公平 增加投入倡導(dǎo)公平/實錄

2012年11月14日08:57 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號:T|T
關(guān)鍵詞: 教育公平 留守兒童 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 訪談 探究能力 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 高中教學(xué) 教育政策 自主招生 教育發(fā)展

人民網(wǎng)記者:

媒體報道,哈爾濱市招收環(huán)衛(wèi)工人,幾千名本科以上學(xué)歷擁有者報名。您怎么看待這一現(xiàn)象?

2012-11-13 20:43:34

李守信:

環(huán)衛(wèi)工人的崗位吸引眾多大學(xué)生報名,是一個值得人們深思的社會現(xiàn)象。這突出反映了傳統(tǒng)事業(yè)身份、編制等觀念仍對當(dāng)今大學(xué)生職業(yè)選擇有著較大的影響。大學(xué)畢業(yè)生不是不能從事環(huán)衛(wèi)工人崗位的工作,但這樣大數(shù)量的具有本科學(xué)歷的人報名,背后所隱藏的事實,是許多人想要獲取事業(yè)編制這一“身份”。在現(xiàn)行人事制度之下,一旦獲取這個身份,就意味著端上了國家財政的飯碗,而且在一定程度上講,還可能終身受用。同時,這也說明了我國人事制度改革的緊迫性和重要性,不能再讓工作崗位和身份捆綁在一起,一定要能進(jìn)能出。另外,這還說明對高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),我們還有很多工作要做,需要引導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃,形成市場競爭的觀念,找準(zhǔn)自身定位,現(xiàn)實地樹立就業(yè)目標(biāo),以減少盲目、沖動和投機(jī)心理。

2012-11-13 20:43:45

主持人 祝壽臣:

謝謝李書記。下面請新華網(wǎng)網(wǎng)友提問。

2012-11-13 20:43:57

新華網(wǎng)記者:

當(dāng)年,您是靠資助完成的學(xué)業(yè);如今,我國已建立起完整的國家資助政策體系。從社會資助到國家行動,結(jié)合自己的經(jīng)歷,您有什么樣的感受?

2012-11-13 20:44:14

周標(biāo)亮:

我覺得現(xiàn)在的小孩太幸福了。要在以前,我沒得到資助,說不定今天就不能跟各位專家在這里討論教育的話題了。從社會資助到國家行動,我覺得是彰顯了國家的經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)了,各種配套制度正在逐步得到改善和完善。我對今后的教育充滿了信心,有這樣的國家資助政策體系,才能確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

2012-11-13 20:45:01

主持人 祝壽臣:

謝謝周校長。接下來請光明網(wǎng)提出網(wǎng)友的問題。

2012-11-13 20:46:02

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