每一個(gè)美好的想法搬到現(xiàn)實(shí)中，都不是一件容易的事，因?yàn)槔硐牒同F(xiàn)實(shí)總有差距?！爱?dāng)時(shí)就覺得為什么那么好的想法大家不接受呢？為什么大家想的跟我不一樣？只能換種方式再試試，等大家慢慢接受，自己也慢慢調(diào)整。理想越完美，實(shí)施的過程越漫長(zhǎng)?！?/p>
像這樣的美好設(shè)想，張毅斌還有很多很多。有的已經(jīng)付諸現(xiàn)實(shí)，有的還藏在他的心里，等待一個(gè)成熟的時(shí)機(jī)，等待整個(gè)社會(huì)全面邁向數(shù)字化。
【張毅斌寄語(yǔ)青年創(chuàng)業(yè)者】
●創(chuàng)業(yè)是一個(gè)令人激動(dòng)的選擇。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而選擇創(chuàng)業(yè)，這是年輕人最為寶貴的人生閱歷。
●千萬不要因?yàn)榱w慕別人的成功而貿(mào)然開始自己的創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路需要極強(qiáng)的毅力和持久的熱情才能順利地前進(jìn)。
●當(dāng)然，這是一條值得嘗試的路。從另一個(gè)角度而言，如果選擇了這條路，無論是否成功都不是關(guān)鍵，過程更勝于結(jié)果。
【記者手記】
向曹楊中學(xué)的老師致敬
在記者的記憶中，對(duì)于高中時(shí)代的印象已經(jīng)越來越模糊了。印象中考試的壓力還是蠻大的，而且不知道計(jì)算那些摩擦力、電阻對(duì)自己來說有什么用，可是又不得不去搞清楚，自然是痛苦的。
大多數(shù)的學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧。
可是張毅斌不同，談起高中時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)理化，眼里依然閃爍著光芒，因?yàn)槊刻焐险n學(xué)的東西放學(xué)后都能運(yùn)用到程序開發(fā)中，課本上的知識(shí)是解決軟件開發(fā)中遇到問題的手段。多學(xué)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就多了一個(gè)解決問題的可能性。邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，這多帶勁??！
能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自己解決問題，無疑是個(gè)好老師。
學(xué)習(xí)，本來就應(yīng)該是快樂的事?！?記者 金蘊(yùn))
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