扶貧巾幗勵(lì)志 改變女孩人生
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四、工作啟示
啟示一：關(guān)注群體需求，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化
貧困女生作為一個(gè)特定區(qū)域內(nèi)的性別群體，具有其共性，有著共性的、整體性的共同利益和需求。比如提高整體素質(zhì)，優(yōu)化生存、發(fā)展環(huán)境等等，這些都是廣大農(nóng)村貧困女生的共同愿望。要以“巾幗勵(lì)志中專班”為載體，大力培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型貧困農(nóng)村婦女。加快貧困女生向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，立足于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，大力開發(fā)適合女性就業(yè)的崗位。按崗位需求培訓(xùn)，努力培植創(chuàng)業(yè)帶頭人、女能手、龍頭企業(yè)，開展各種主題的就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，拓展農(nóng)村貧困女生就業(yè)渠道。
啟示二：健全網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)員貧困女生更廣泛地參與到扶貧培訓(xùn)中來
推動(dòng)貧困地區(qū)女生脫貧需要有效的載體，要充分利用現(xiàn)有婦女組織網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)新培訓(xùn)的角度入手，逐步在貧困女生群體中培育、建立不同類型的婦女組織，讓更多的貧困女生，以不同的方式，在改變家鄉(xiāng)面貌中建功立業(yè)；要聯(lián)合婦聯(lián)全面推進(jìn)貧困女生教育培訓(xùn)工作，采取多方面、多層次的方式，運(yùn)用多渠道、多領(lǐng)域的資源，抓好教育培訓(xùn)，更好地發(fā)揮宣傳貧困女生、教育貧困女生、引導(dǎo)貧困女生、提高貧困女生的技能優(yōu)勢和工作優(yōu)勢，全面提升婦女整體素質(zhì)，為統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)貧困女生發(fā)展搭建服務(wù)平臺(tái)。
啟示三：抓培訓(xùn)，提高貧困女生競爭能力
以市場為引導(dǎo)，分層分類組織開展貧困女生素質(zhì)提升培訓(xùn)活動(dòng)：面向創(chuàng)業(yè)貧困女生，大力開展創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升創(chuàng)業(yè)發(fā)展能力；面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)貧困女生，大力開展非農(nóng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)貧困女生轉(zhuǎn)移就業(yè)；面向農(nóng)村生產(chǎn)一線貧困女生，大力開展種養(yǎng)加實(shí)用技術(shù)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)貧困女生發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本領(lǐng)；面向涌現(xiàn)出來的農(nóng)民女經(jīng)紀(jì)人，大力開展?fàn)I銷知識(shí)培訓(xùn)，幫助掌握現(xiàn)代營銷知識(shí)技能。要不斷整合各類社會(huì)資源，廣泛開展群眾性讀書活動(dòng)，交流討論。讓廣大貧困女生完成培訓(xùn)后，在種植、養(yǎng)殖、加工等各個(gè)領(lǐng)域大顯身手，成為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支生力軍。
啟示四：注重典型培養(yǎng)，激勵(lì)貧困女生在扶貧開發(fā)中建功立業(yè)
貧困女生必將是貧困地區(qū)扶貧開發(fā)的重要力量，在扶貧開發(fā)的大潮中，培育和樹立先進(jìn)典型，是激勵(lì)和引導(dǎo)廣大貧困女生在扶貧開發(fā)的主戰(zhàn)場上展示才華、建功立業(yè)的重要手段。扶貧系統(tǒng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳在新農(nóng)村建設(shè)中帶動(dòng)貧困婦女增收致富、弘揚(yáng)文明新風(fēng)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的貧困女生先進(jìn)典型，進(jìn)一步宣傳婦女在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和地位，更好地發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用，激勵(lì)和帶動(dòng)更多的貧困農(nóng)村婦女轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值觀念，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、改善生活條件、形成文明風(fēng)尚、建設(shè)美好家園，使扶貧開發(fā)的過程成為廣大婦女提高素質(zhì)、自我追求的過程。要開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)表彰活動(dòng)，讓貧困女生從看得見、摸得著的變化中切身感受到扶貧開發(fā)帶來的實(shí)惠，激發(fā)她們更大的參與熱情。
啟示五：技能教育與品德教育并重，培養(yǎng)健全人格
除了實(shí)用技術(shù)，巾幗勵(lì)志班利用黨建帶動(dòng)團(tuán)建，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在兩年教育的全過程中，注重思想教育、勵(lì)志教育、感恩教育、心理健康教育等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具有健全人格和獨(dú)立品質(zhì)的新女性。
五、社會(huì)影響
經(jīng)過近五年多的努力，海南的“巾幗勵(lì)志中專班”在全省扶貧系統(tǒng)產(chǎn)生了廣泛的影響，已為社會(huì)所認(rèn)可，反響強(qiáng)烈。同時(shí)，“巾幗勵(lì)志中專班” 的影響已拓展到省外，比如：廣西壯族自治區(qū)百色市于2011年3月，在全區(qū)率先創(chuàng)辦扶貧巾幗勵(lì)志班，充分利用財(cái)政、扶貧、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及企業(yè)等力量，推進(jìn)貧困家庭女孩完成中等以上職業(yè)教育，并能穩(wěn)定就業(yè)，首批300多個(gè)貧困家庭因此受益，從而實(shí)現(xiàn)教育扶貧移民的最終目標(biāo)，體現(xiàn)扶貧效益最大化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2013年3月，海南成美慈善基金會(huì)總結(jié)常年在海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校的幫扶經(jīng)驗(yàn)，資助貴州黔南州婦聯(lián)和黔南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了以旅游服務(wù)與管理專業(yè)為主的“成美扶貧巾幗勵(lì)志中專班”。目前，全國31個(gè)省、市、自治區(qū)扶貧辦都有領(lǐng)導(dǎo)到過海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)職業(yè)教育扶貧經(jīng)驗(yàn)。（國務(wù)院扶貧辦供稿）
