農(nóng)村低保在資格審核和資金發(fā)放方面存在不夠規(guī)范的一些問題，我想請問，在我們監(jiān)督的過程中是否有這些問題？下一步如何加強(qiáng)監(jiān)管？謝謝！
2009-04-22 17:04:01
農(nóng)村最低生活保障資金的發(fā)放，確實(shí)在個別地方存在不規(guī)范的問題。盡管是極少數(shù)，但是因?yàn)殛P(guān)系到保障農(nóng)村貧困人口的基本生活，也涉及到政府資金是否有效、合理、科學(xué)、安全的使用，所以我們對這個問題很重視。目前我們正采取措施進(jìn)一步加強(qiáng)管理。對于農(nóng)村低保的申請，核算和認(rèn)定他們家庭財產(chǎn)，要有嚴(yán)格的程序。我們現(xiàn)在規(guī)定的程序，要嚴(yán)格按照最低生活保障的標(biāo)準(zhǔn)核實(shí)家庭收入，然后將核算結(jié)果在村民代表會議當(dāng)中進(jìn)行公布，組織村民代表來評議核算是否公平、合理。第二個程序，在低保金發(fā)放上，要將發(fā)放的程序盡量簡化，盡量通過銀行系統(tǒng)給予支付，直接支付給低保對象本人，減少中間環(huán)節(jié)。第三個程序，加強(qiáng)對整個工作管理環(huán)節(jié)的監(jiān)督。通過各級政府，也包括新聞媒體和社會各界，對低保資金的發(fā)放進(jìn)行監(jiān)督，同時定期了解低保對象的實(shí)際生活狀況。使政府的這項(xiàng)惠民政策，真正在陽光之下公開、透明、有效的運(yùn)行。
2009-04-22 17:08:17
我在人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會的報告上看到，上面提出一個建議，淡化職業(yè)技術(shù)學(xué)校的名稱，真正架起職教和普教之間的立交橋，對于這點(diǎn)，不知道教育部會有什么樣的具體措施出臺？再有，職業(yè)教育存在很大的問題，就是多頭管理、政出多門，一定程度上浪費(fèi)了職業(yè)教育的資源，關(guān)于這塊，教育部在接下來會不會出臺一些具體的措施？再有，剛才提到低保的標(biāo)準(zhǔn)問題，我想具體知道一下，目前中國的平均低保水平大概是多少？標(biāo)準(zhǔn)是什么？
2009-04-22 17:14:25
加強(qiáng)職業(yè)教育和其他教育的溝通銜接，是我們下一步職業(yè)教育深化改革、推動發(fā)展方面需要著力研究的問題。職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用型人才，和其他的教育有很多共同點(diǎn)，但是又有它自己的特色。從目前的情況看，大家感覺，職業(yè)教育在教學(xué)內(nèi)容、方法和專業(yè)設(shè)置方面，需要和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和市場需求更加貼近。這一點(diǎn)也是我們下一步在推動職業(yè)教育和其他教育溝通、銜接方面要著力考慮的內(nèi)容。再有，現(xiàn)在的職業(yè)院校畢業(yè)生迫切地希望能有機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，這就需要在職業(yè)教育與普通教育、成人教育之間，有一個課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容方面的銜接。
2009-04-22 17:21:00
我們鼓勵職業(yè)院校的畢業(yè)生在工作實(shí)踐中，根據(jù)自己的發(fā)展需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。相關(guān)院校要為畢業(yè)生繼續(xù)深造提供便利。對有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的技能型人才，在學(xué)習(xí)方面可提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠支持政策，使他們有機(jī)會進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。另外，對一些在工作中成績優(yōu)秀的技能型人才，可以采取保送的方法，讓他們進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)。搭建職業(yè)院校畢業(yè)生再培訓(xùn)、接受繼續(xù)教育的立交橋，是我們下一步要研究和推進(jìn)的工作。
2009-04-22 17:21:36
農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)是由縣級以上地方人民政府制定的，2008年底，全國平均低保標(biāo)準(zhǔn)是人均988元/年。農(nóng)村低保金按照低保對象家庭年人均純收入與當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)的差額進(jìn)行發(fā)放，2008年全國農(nóng)村低保對象月人均補(bǔ)差是49元。
2009-04-22 17:21:47
關(guān)于職業(yè)教育我有兩個問題想問：第一，在金融危機(jī)的背景下，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)確實(shí)起到了作用，但是也有媒體報道，有一些地方的農(nóng)民工培訓(xùn)流于形式，農(nóng)民反映沒有學(xué)到真東西。今后對農(nóng)民工的培訓(xùn)，無論是從組織到實(shí)施，我們是否會有一些什么樣的規(guī)范？第二，這些年職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展較為迅速，我們在各種媒體上經(jīng)?？梢钥吹竭@類學(xué)校的廣告，里面不免有一些夸大其詞、虛假的成分，針對這樣的情況，如何讓擇校者更加清晰、明了地?fù)裥＃欠駮雠_一些相關(guān)的規(guī)范？
2009-04-22 17:21:56
國家非常重視培訓(xùn)的質(zhì)量問題，培訓(xùn)出的工人能夠很好地上崗。現(xiàn)在有一些學(xué)校，培訓(xùn)質(zhì)量有一些問題，這也是客觀存在的。國家也在加大這方面的力度，指導(dǎo)他們更好的提高培訓(xùn)質(zhì)量。個別學(xué)校的招生廣告有一些虛假的成分，現(xiàn)在不管是教育部，還是地方教育管理部門，都在加大這方面的治理力度。
2009-04-22 17:27:19
我想問環(huán)保部的張部長一個問題。我注意到今天拿到的材料中提到，區(qū)域性大氣污染問題日趨明顯，里面也特別提到，目前城市大氣污染治理各自為戰(zhàn)，尚未建立有效的區(qū)域空氣聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，這樣就難以從根本上解決區(qū)域和城市大氣環(huán)境的問題，后面在舉措中也提到了要加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的建立，我想可以不可以具體談一下這些機(jī)制的建立？謝謝！
2009-04-22 17:27:45
周部長在向人大作匯報的時候，談到了大氣污染現(xiàn)在存在的問題，其中一個很重要的方面，就是我們每個城市單獨(dú)進(jìn)行治理，雖然有成效，但是成效并不顯著。造成大氣污染的原因之一是城市之間的相互影響，比如天津的污染可以輸送到北京，北京的污染也可能輸送到天津。通過北京奧運(yùn)會的空氣質(zhì)量保障工作，我們環(huán)保部總結(jié)出一個非常好的經(jīng)驗(yàn)，就是必須要進(jìn)行大氣污染的區(qū)域聯(lián)防。最近我們正在組織專家，根據(jù)大氣環(huán)流和污染物的輸送情況進(jìn)行重點(diǎn)大氣污染區(qū)域劃分，根據(jù)這個劃分，環(huán)境部初步確定下一步大氣污染防治的重點(diǎn)區(qū)域有三個：一是珠三角、二是長三角、三是京津冀地區(qū)。這三個區(qū)域的大氣污染相對嚴(yán)重，特別是灰霾天氣。我們將制定區(qū)域聯(lián)防規(guī)劃，落實(shí)污染防治責(zé)任，加大考核力度，以改善上述地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量。謝謝！
2009-04-22 17:38:37
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