漫畫書版的李雷和韓梅梅。
90年代初中英語課本虛擬人物命運(yùn)引發(fā)流行話題
李雷和韓梅梅：“80后”集體懷舊的符號(hào)？
李雷和韓梅梅最近很“紅”。網(wǎng)友們熱烈討論著他們的情感問題。畫著他們頭像的T恤衫和杯子擺在南鑼鼓巷的小店里。以他們?yōu)橹魅斯穆嫊诰W(wǎng)上火熱叫賣。有個(gè)歌手還給他們寫了首歌，許多“80后”聽了潸然落淚。而北大的新生杯辯論賽，也圍繞著他們究竟要不要在一起展開。
他們的“紅”不同尋常。他們只是兩個(gè)曾經(jīng)“生活”在初中英語課本里的虛擬人物。這套由人教社出版，于上個(gè)世紀(jì)90年代發(fā)行的英語課本，是中國(guó)進(jìn)行情景教學(xué)的首次嘗試。在書中，他們是兩個(gè)初中生，李雷安靜帥氣，喜歡傻笑；韓梅梅留著短發(fā)，穿短裙，溫柔善良。他們模擬著日常生活的場(chǎng)景，教與他們年齡相仿的初中生學(xué)英語。
2000年之后，他們漸漸消失了，因?yàn)檫@套教材逐漸停止了發(fā)行，但他們已經(jīng)影響了“80后”，成為這一代人的共同記憶。今年，他們?cè)谝槐居⒄Z教材中復(fù)出。和“80后”一樣，他們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但人們并沒有看到那個(gè)童話般的結(jié)局——他們沒有在一起，韓梅梅已是兩個(gè)孩子的媽媽，而李雷成了數(shù)學(xué)老師。于是，在一系列力量推動(dòng)下，他們成為了一個(gè)流行話題。
他們?yōu)槭裁催@樣“紅”？這是我們關(guān)注這個(gè)話題時(shí)想要解答的問題。有人說，這意味著剛剛闖進(jìn)社會(huì)主流的“80后”進(jìn)入了集體懷舊的時(shí)期。于是，機(jī)緣巧合般，李雷和韓梅梅成為了寄托著他們情緒的符號(hào)。
他們?yōu)槭裁磻雅f？顯然，這不僅是一個(gè)有意思，也是一個(gè)有意義的話題。
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