邱 炯繪
今年的高考分數(shù)公布后，新疆尼勒克縣第一中學(xué)的師生感到吃驚：曾經(jīng)先后考入北京大學(xué)、清華大學(xué)，卻因為迷戀網(wǎng)絡(luò)遭學(xué)校退學(xué)的安治幫，第四次參加高考考出了６１３分，加上少數(shù)民族５０分的加分，成績?nèi)h第一。
７月１６日上午，記者撥通了安治幫的父親安景榮的電話，得知安治幫被北大錄取的希望可能落空了，盡管如此，上一所重點大學(xué)還是不成問題。
幾次退學(xué)，然后又幾度高考并取得高分，如此的“傳奇”經(jīng)歷，并非個例。２００６年有華中科技大學(xué)新生周劍，２００７年又有四川考生張非，他們都被網(wǎng)上稱為“高考專業(yè)戶”。
都是網(wǎng)癮惹的禍，還是我們的教育出了問題？“安治幫們”的經(jīng)歷，正成為現(xiàn)行教育體制下一種現(xiàn)象，讓人快樂不起來，也發(fā)人深思。
三次退學(xué)四度高考
父母滿腹苦澀
據(jù)了解，安治幫曾于１９９９年應(yīng)屆考入大連醫(yī)科大學(xué)，上到大三時，他覺得自己還是應(yīng)該去上夢想中的北大、清華這樣的名校。于是自動退學(xué)，回到新疆伊寧市三中復(fù)讀，于２００２年考入北大計算機系。
在北大學(xué)習(xí)一年半，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)被學(xué)校退學(xué)。安治幫又回到新疆米泉市一中復(fù)讀，于２００４年考入清華大學(xué)水利水電工程系。在清華上學(xué)兩年半，再次因為迷戀上網(wǎng)于２００７年１月被學(xué)校退學(xué)。他又回到家鄉(xiāng)尼勒克縣，在該縣第一中學(xué)補習(xí)參加了２００７年高考。
常人看來，孩子考上名牌大學(xué)是件高興的事。可安景榮兩口子卻是滿腹的苦澀。在安景榮的記憶中：“他和別的娃不一樣。還在１歲的時候，剛學(xué)會叫媽媽，我們就讓他學(xué)寫媽媽二字。之后，只要會說什么字，我們就讓他學(xué)會寫什么字。３歲半時，他已經(jīng)會寫８００個漢字了?！?/p>
尼勒克縣第一中學(xué)高三班的老師告訴記者，安治幫天資聰穎，學(xué)習(xí)方法很獨特。問及安治幫的高考“秘笈”，安景榮只是淡淡地說：“除了學(xué)校老師的培養(yǎng)外，可能與家庭環(huán)境有點關(guān)系。我原來是尼勒克縣二中的校長，他母親是一位小學(xué)老師。但這孩子特別貪玩，上中學(xué)時還能限制住，上了大學(xué)后，我們也拿他沒辦法了。特別是學(xué)會上網(wǎng)后，九頭牛都拉不回。為避免別人打擾他上網(wǎng)，他經(jīng)常關(guān)手機，除非他缺錢了，才會主動與家人聯(lián)系。”
天下不止一個“安治幫”
網(wǎng)癮成直接“兇手”
當記者問及安治幫屢次退學(xué)的緣由時，安景榮略加思索后說：“應(yīng)該說，主要原因是迷戀網(wǎng)絡(luò)，其次是學(xué)校高消費攀比。我們每個月給他６００元生活費，他不夠花，就去打工，耽誤了學(xué)習(xí)。去年５月，我到學(xué)?？此麜r，發(fā)現(xiàn)他床頭上掛著網(wǎng)絡(luò)游戲比賽第三名的獎狀時，我預(yù)感到他在清華還會像北大一樣‘享受’肄業(yè)待遇了?！?/p>
“就上網(wǎng)的事，聽說你們曾經(jīng)有個父子協(xié)定？”記者問安景榮。
“那是２００４年，他考上清華大學(xué)臨走的時候，大概內(nèi)容是‘如果你到學(xué)校后不好好學(xué)習(xí)，仍上網(wǎng)荒廢學(xué)業(yè)，作為父親我要清理門戶——就是家庭再也不要你了?！F(xiàn)在看來，即便是這樣，他仍然荒廢了學(xué)業(yè)?！?/p>
近年來，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次被退學(xué)，又以高分考進名校的，絕非安治幫一人。華中科技大學(xué)２００６級新生周劍的“傳奇”一點都不比安治幫遜色：五年四次考入名校卻三次退學(xué)；四川考生張非，４年時間，一次清華，一次北大，先后退學(xué)或開除。前不久，又再次考上清華，也創(chuàng)造了一個“傳奇”。
的確，網(wǎng)癮是成就這些“傳奇”學(xué)生們的直接原因。據(jù)２００７年１月中國青少年研究中心發(fā)布的《“十五”期間中國青年發(fā)展狀況與“十一五”期間中國青年發(fā)展趨勢研究報告》，在我國的青少年網(wǎng)民中，有網(wǎng)癮者比例達１３．２％，其中１３—１７歲的青少年網(wǎng)民中比例最高，達到了１７．１％。
因網(wǎng)癮而產(chǎn)生的群體性退學(xué)事件也是屢見不鮮。２００６年，西安郵電學(xué)院勸退３３６名學(xué)生，徐州工程學(xué)院對１１５名學(xué)生作退學(xué)處理，１５６人作留級處理……他們中的大多數(shù)人均是因為迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)，多門功課都亮紅燈。
高考成了不斷重啟的“游戲”
應(yīng)試教育弊端何日祛除？
“安治幫現(xiàn)象”引起了社會各界極大關(guān)注。
“學(xué)校教育引導(dǎo)的缺失是孩子上網(wǎng)成癮、荒廢學(xué)業(yè)的原因之一?！比A中師范大學(xué)教授陶宏開說，應(yīng)試教育體制導(dǎo)致一些學(xué)生長期心理失衡。上大學(xué)后，一下子放松下來，學(xué)習(xí)動力不足，十分迷茫，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)中尋求慰藉。
“難道僅僅是因為網(wǎng)絡(luò)嗎？”更多人就此把矛頭指向了我國現(xiàn)行的教育制度：一個孩子十幾年的寒窗，證明自己的最好方式就是考上大學(xué)。當他實現(xiàn)了大學(xué)夢后，發(fā)現(xiàn)這個證明背后是一連串的失望。一個人遭遇了心理困難后，得不到及時的支持與幫助，首先選擇的就是逃避。這件事的背后，反映出了當前教育制度的盲點。“安治幫現(xiàn)象”是對狹隘應(yīng)試教育的諷刺。
許多專家認為，在這些被譽為“高考專業(yè)戶”的學(xué)生看來，也許高考就是一場有規(guī)則的“游戲”。在這場“游戲”中，他們是幸運的，因為每次都可以勝出，退學(xué)了可以再考，“游戲”輸了可以再來。至于考上大學(xué)甚至畢業(yè)了之后怎樣，則是很迷茫。但人生并非游戲，也不是標準化考試。人生應(yīng)該是一個不斷翻山越嶺，不斷超越自己，同時為社會發(fā)展做出貢獻的過程。
中國心理衛(wèi)生協(xié)會、青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會專家委員周小西認為，“部分新生代在人才標準出現(xiàn)多元化趨向后的迷茫，更反映出他們?nèi)松繕说膯适В狈ψ晕夜芾?、自我約束。這不僅僅是孩子的問題，也不僅僅是父母的責(zé)任，而是整個社會的責(zé)任?！?/p>
希望“傳奇”別再重演（快評）
聞 白
安治幫的經(jīng)歷聽上去像是一個“傳奇”，可惜的是，這樣的“傳奇”，不僅真實地發(fā)生了，而且，還不止這一個。
類似的年輕人如今被稱為“高考專業(yè)戶”，相信這個稱號，在他們聽來，更多意味著苦澀。這樣的苦澀，某種程度上并不“專屬”于他們，而是當下應(yīng)試教育面臨的尷尬。
這些年輕人智商都很高，但是他們的情商如何？責(zé)任感又如何？長久以來，在應(yīng)試教育體制下，只要成績好，一俊遮百丑，孩子心智的健全，成了“被遺忘的角落”。這樣的孩子，即使能進入北大、清華，在人生路上也不會走得更遠。成為“高考專業(yè)戶”，不過是比較極端的例子罷了。
安治幫今年２６歲，張非也已２４歲，他們昔日的同窗，很多已走上工作崗位，而他們卻在一次次的退學(xué)和高考中，虛擲著青春和才華。在扼腕嘆息的同時，還有一個問題值得深思：對待這些特殊的學(xué)生，我們的大學(xué)教育，有沒有更為有效的引導(dǎo)？有沒有更人性化的制度和更包容的氣度？
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