全國逾30萬教師學歷不合格 農村教師多"后學歷"
代課教師金學明在自家廚房里給學生們播放配發(fā)的遠程教育光盤課件（5月29日攝）。新華社記者劉泉龍攝
據新京報9月11日報道：教育部師范教育司司長管培俊昨日（10日）表示，目前中國農村代課教師人數接近40萬。全國有30多萬教師學歷不合格。
管培俊是在人民網接受訪談時做上述表示的。他說，現在我國農村教師有兩大突出問題，其一是結構性矛盾，其二是整體素質亟待提高。
他分析說，結構性矛盾首先是區(qū)域分布不均衡，城鎮(zhèn)超編和農村缺編并重。同時，一些長線學科教師資源可能相對充足，但短線學科，如信息技術、美術等課程則老師緊缺。此外，部分農村地區(qū)中小學年輕教師仍偏少。
據管培俊透露，目前農村代課教師有近40萬，主要集中在農村小學，其中75.9%集中在中西部地區(qū)?！按罅看n人員長期的存在，應該說和國家義務教育的法理是相悖的”。
管培俊表示，全國有30多萬教師學歷不合格?！稗r村教師大多數是后學歷”，所謂“后學歷”，就是工作后在崗位上通過在職進修獲得學歷，管培俊說：“其中一部分是學非所用”。管培俊還表示，農村教師待遇仍然偏低，而且工作負擔很重。（記者 郭少峰）
教育部：教育系統(tǒng)人均年收入超2萬元
據北京晨報9月11日報道：昨天是教師節(jié)。教育部師范司司長管培俊做客人民網訪談稱，2006年，教育系統(tǒng)年平均勞動報酬達到2.09萬元，超過全國從業(yè)人員年平均勞動報酬。城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積已達到26.05平方米，超過城鎮(zhèn)居民人均居住水平。隨著社會地位的提高和待遇的改善，教師職業(yè)吸引力、競爭力越來越強，總體上可以說，教師職業(yè)正在逐步成為令人羨慕的職業(yè)之一。（記者 代小琳）
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