昨日，中山大學(xué)通報(bào)了對(duì)中大導(dǎo)師“艾云燦”虐待學(xué)生事件的再次調(diào)查結(jié)果，并公示了艾云燦的一封道歉信。信中艾云燦表示“確實(shí)有許多不夠理性甚至過于粗暴的言行”。
昨天下午5時(shí)，中山大學(xué)通報(bào)了“艾云燦”事件的二次調(diào)查結(jié)果，校方表示，自網(wǎng)友“傷心博士”在天涯社區(qū)“天涯雜談”版發(fā)表《中山大學(xué)微生物專業(yè)艾云燦教授：請(qǐng)您不要再害人了好嗎？》一帖后，中山大學(xué)高度重視，組成調(diào)查小組迅速對(duì)事件展開調(diào)查。在1月4日發(fā)布了調(diào)查通報(bào)以來，學(xué)校繼續(xù)深入調(diào)查了解，昨日再次進(jìn)行通報(bào)。
經(jīng)過進(jìn)一步溝通，艾云燦教授對(duì)事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。7日，艾教授以書面道歉的方式，向?qū)W生表示歉意，并表示將會(huì)吸取教訓(xùn)，善待學(xué)生。學(xué)校也會(huì)繼續(xù)關(guān)注艾教授在學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
中山大學(xué)表示，人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是學(xué)校一貫的主張。在研究生培養(yǎng)過程中，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要注意方式方法。師生在人格上是平等的，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)教師以粗暴的態(tài)度和方式對(duì)待學(xué)生。本次艾云燦教授的事件，只是個(gè)別事件，不能代表當(dāng)前高校師生關(guān)系的主流。學(xué)校努力通過這一事件吸取教訓(xùn)，推動(dòng)相關(guān)方面的制度建設(shè)。尤其要在推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革中，完善對(duì)于教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)范；設(shè)立學(xué)生申訴處理委員會(huì)；進(jìn)一步完善研究生轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)制；制定對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行考核的更具操作性的條例；設(shè)立面向研究生導(dǎo)師的專門論壇，提高導(dǎo)師對(duì)于師德和研究生指導(dǎo)藝術(shù)的修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范性指引。(記者 薛冰 梁健敏)
廣州大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)王衛(wèi)東
“老師一定要把學(xué)生當(dāng)人看，反對(duì)學(xué)生管老師叫老板”
記者采訪獲悉，連日來，“艾云燦”事件在廣東高校引起了不小的震撼，廣東高校紛紛召開會(huì)議，研討教師善待學(xué)生問題。
廣州大學(xué)昨日專門召開座談會(huì)，邀請(qǐng)導(dǎo)師和研究生代表探討正確處理師生關(guān)系的方式和做法，謹(jǐn)防同類事件的發(fā)生?！拔矣X得老師一定要把學(xué)生當(dāng)人看！” 廣州大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)王衛(wèi)東說，“我是很反對(duì)學(xué)生管老師叫老板的，因?yàn)檫@樣就不是把學(xué)生當(dāng)作平等人來看待！”王衛(wèi)東說，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有些老師不尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，看都不看就把自己的名字掛在學(xué)生著作跟前，通過這件事應(yīng)該引起反省。
艾云燦道歉信
道歉與反省 艾云燦
幾天來的網(wǎng)絡(luò)事件，不僅沖擊了我的正?？蒲信c生活，也極大地觸動(dòng)了我的思想。冷靜思考事件的來龍去脈，其中夾雜著許多一時(shí)難以把握的復(fù)雜因素。但是，覺得自己以往在對(duì)待學(xué)生方面，確實(shí)有許多不夠理性甚至過于粗暴的言行，造成了對(duì)一些學(xué)生的諸多傷害。對(duì)此，我深深地自責(zé)并向?qū)W生表示真誠(chéng)的道歉，也希望廣大網(wǎng)友給予理解、諒解和包涵。
這一事件對(duì)我而言，是一次反省的機(jī)會(huì)。它促使我思考在新的社會(huì)條件下，如何才能當(dāng)好一名研究生導(dǎo)師。以往，我主要的注意力幾乎集中在科學(xué)研究上，以為這是為師者的根本，卻忽視了對(duì)學(xué)生給予應(yīng)有的尊重，也不善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，更沒有意識(shí)到會(huì)給學(xué)生造成傷害。這次事件對(duì)我震撼極大，促使我開始反省以往的行為，我深深地認(rèn)識(shí)到，要當(dāng)好研究生的導(dǎo)師，僅僅有對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是不夠的，還必須學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)習(xí)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的藝術(shù)，提高自己管理學(xué)生的人性化水平。我衷心地感謝學(xué)生通過這一事件給予我的幫助，也感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助和疏導(dǎo)。在今后的日子里，我將吸取這一次沉重教訓(xùn)，不斷提高自身修養(yǎng)，努力踐行學(xué)校關(guān)于善待學(xué)生的辦學(xué)理念。我衷心地祝愿學(xué)生們?cè)谖磥淼膶W(xué)業(yè)與事業(yè)中更加健康成長(zhǎng)。
艾云燦其人
艾云燦，教授，1963年生，湖北江陵人。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)先后獲學(xué)士、碩士、博士(理學(xué))學(xué)位。1995年底調(diào)入中山大學(xué)工作并白手創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室，至2005年建成“微生物分子生物學(xué)與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”。 2005年開始，被聘為中山大學(xué)有害生物控制與資源利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)帶頭人，以嚴(yán)格、傲氣著稱。
網(wǎng)文回放
“傷心博士”對(duì)教授三大指控
●無才無德
●打罵學(xué)生
●多人被逼退學(xué)或無法獲學(xué)位
“每次他(艾云燦)訓(xùn)話都要2～3小時(shí)……有的女生被訓(xùn)到暈倒……有的女生(段某，荊某)被訓(xùn)導(dǎo)到晚上實(shí)驗(yàn)樓關(guān)門也不許離開以至于其不敢回寢室?！?/p>
“只要艾老師生氣，隨時(shí)都可能飛腳踹人?！蔽闹型嘎读艘欢螕?jù)說是教授的原話——“說我打人！我就是打了，怎么的？我這是為提高學(xué)生質(zhì)量！”信息時(shí)報(bào)
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