資料圖片：小學(xué)生表演京劇經(jīng)典選段聯(lián)唱
新華網(wǎng)北京２月２５日電 針對近日社會各界對中小學(xué)音樂試點開設(shè)京劇教學(xué)的熱議，教育部新聞發(fā)言人王旭明２５日表示，從今年３月份到明年７月進(jìn)行的是中小學(xué)京劇課試點，不是全面、全國的大面積推廣，此“推廣”不是“要求”。
教育部辦公廳日前下發(fā)通知，提出在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等１０省市中小學(xué)開展京劇進(jìn)課堂試點，一至九年級學(xué)生將學(xué)唱１５首京劇經(jīng)典唱段。每個試點省市將遴選１０所小學(xué)和１０所中學(xué)作為試點校，試點后將逐步在全國推開。
教育部基礎(chǔ)教育司司長姜沛民說， “我國在中小學(xué)試行‘京劇進(jìn)課堂’，是弘揚民族精神很重要的一項舉措。我們對整個改革的方向應(yīng)當(dāng)肯定，加強(qiáng)這方面的工作非常有意義。”
據(jù)他介紹，小學(xué)音樂新課標(biāo)已明確提出，應(yīng)將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)民族音樂使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操。隨著時代的發(fā)展和社會生活的變遷，反映近現(xiàn)代和當(dāng)代現(xiàn)實生活的民族音樂作品也應(yīng)納入音樂課程中。
他強(qiáng)調(diào)，音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴文化遺產(chǎn)和智慧的結(jié)晶，學(xué)生通過學(xué)習(xí)民族音樂，將會了解和熱愛祖國的音樂文化。華夏民族音樂產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。
在１５首唱段中，《窮人的孩子早當(dāng)家》《都有一顆紅亮的心》等經(jīng)典“樣板戲”京劇唱段都有入選。雖然不少家長和成人對這些產(chǎn)生于特殊年代的“樣板戲”懷有感情，但卻對孩子能否理解持懷疑態(tài)度。
還有媒體將此次京劇進(jìn)課堂試點與去年秋季開學(xué)校園推廣集體舞相提并論。王旭明說，就像校園集體舞有七套舞蹈進(jìn)行推廣一樣，很多學(xué)校把推廣和要求等同起來，實際上兩者含義完全不同。
王旭明說，試點工作一定有一個原則，就是在實踐中不斷完善的原則，肯定有這樣和那樣的不盡如人意的地方。姜沛民也表示，試點過程中大家有什么建議，教育部門都可以聽取。（記者 吳晶）
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