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社保專家:就業(yè)難不是擴(kuò)招錯(cuò) 政府應(yīng)創(chuàng)造公平環(huán)境
中國(guó)發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.com.cn  2009 年 01 月 13 日 
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2009年被視為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的一年。究竟是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)這么難,又該如何解決這個(gè)難題?新年到來(lái)之際,《中國(guó)新聞周刊》就此專訪了全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)人民大學(xué)教授鄭功成。鄭功成長(zhǎng)期從事社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)及與民生相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作,是國(guó)內(nèi)著名的社保與就業(yè)問(wèn)題專家。

就業(yè)難不是擴(kuò)招惹的禍

中國(guó)新聞周刊:大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題年年都存在,今年尤為突出,你怎么看?

鄭功成:相對(duì)于上世紀(jì),近年來(lái)大學(xué)生人數(shù)是在不斷增長(zhǎng),這毫無(wú)疑問(wèn)將影響到大學(xué)生的就業(yè)去向。比如,我們這一代人在上世紀(jì)80年代初上大學(xué),每年招生數(shù)量?jī)H20多萬(wàn)人,上大學(xué)時(shí)學(xué)費(fèi)很低,畢業(yè)后實(shí)行包分配,多數(shù)同學(xué)被直接分配到中央與省級(jí)機(jī)關(guān)做公務(wù)員或公職人員。近十年擴(kuò)招后,每年招生人數(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)到近600萬(wàn)人,家庭投入的高等教育成本日益升高,對(duì)子女就業(yè)的期望自然伴隨教育投資的增長(zhǎng)而提高,這是一種客觀反映,但政府不再對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行包辦,而是必須適應(yīng)就業(yè)的市場(chǎng)化并參與就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。雖然我國(guó)高等教育已經(jīng)從精英教育進(jìn)入了大眾化教育階段,但家長(zhǎng)與大學(xué)生個(gè)人仍然始終對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)抱著高期望值。當(dāng)這種高期望值與現(xiàn)實(shí)中的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)存在落差時(shí),大學(xué)生就可能陷入難以就業(yè)的處境。

然而,我一直認(rèn)為,當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)難并不是擴(kuò)招惹的禍。打個(gè)比方說(shuō),我國(guó)有3億農(nóng)村家庭,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)了30年,每個(gè)農(nóng)村家庭看上彩色電視機(jī)應(yīng)當(dāng)是生活條件得到改善的必要標(biāo)志,同時(shí)我們每年能夠生產(chǎn)2000萬(wàn)臺(tái)彩電。但農(nóng)村有的家庭買不起彩電,有的地方?jīng)]有電,有的地方缺乏接收設(shè)備,等等,導(dǎo)致本該用上彩電的農(nóng)村家庭,由于種種原因看不上彩電,2000萬(wàn)臺(tái)彩電也賣不出去,這種情形只能表明基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,卻不能說(shuō)明彩電生產(chǎn)過(guò)多、過(guò)剩。

同樣,我們現(xiàn)在的大學(xué)生人數(shù)雖然在持續(xù)增長(zhǎng),卻絕對(duì)不等于大學(xué)生多了。一個(gè)13億人口的國(guó)家,一個(gè)正在快速工業(yè)化、現(xiàn)代化的國(guó)家,一年有600萬(wàn)新增大學(xué)畢業(yè)生,這個(gè)規(guī)模并不算大。特別是受過(guò)高等教育的人口在我國(guó)勞動(dòng)者隊(duì)伍中所占比重不到5%,這不要說(shuō)在發(fā)達(dá)國(guó)家,即使是在新興工業(yè)化國(guó)家也是相當(dāng)?shù)偷?。從這個(gè)意義上說(shuō),我們的大學(xué)生不是多了,而是太少。應(yīng)當(dāng)看到,受過(guò)高等教育的勞動(dòng)者在整個(gè)勞動(dòng)者隊(duì)伍中所占比例偏低的格局,正在日益制約著我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。因此,我認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展高等教育,繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,為國(guó)家的快速工業(yè)化、現(xiàn)代化培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。

就業(yè)難的原因

中國(guó)新聞周刊:既然大學(xué)生還不夠多,而當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)確實(shí)越來(lái)越困難,你認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因有哪些?

鄭功成:還是拿剛才的彩電打比方,彩電要賣到農(nóng)村去,首先必須要通電,要有接收信號(hào)的天線,如果基本條件都不能滿足,即使農(nóng)村居民想看彩電也應(yīng)當(dāng)看到彩電,即使彩電的生產(chǎn)數(shù)量并不是真正過(guò)剩,彩電也賣不出去,也會(huì)出現(xiàn)虛假的過(guò)剩現(xiàn)象,這不能責(zé)怪工廠生產(chǎn)太多了。因此,要真正解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,就要通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和促進(jìn)城鄉(xiāng)與地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展等多種手段,來(lái)創(chuàng)造更多適合大學(xué)生就業(yè)的崗位,同時(shí)通過(guò)完善相應(yīng)的制度環(huán)境來(lái)奠定公平就業(yè)的基石。

大學(xué)生就業(yè)難,關(guān)鍵還是就業(yè)空間因落后的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式與相關(guān)制度安排的缺失而受到嚴(yán)重的局限與束縛。打比方說(shuō),為什么現(xiàn)在有這么多大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員?毫無(wú)疑問(wèn),公務(wù)員飯碗穩(wěn)定,勞動(dòng)關(guān)系比較規(guī)范,養(yǎng)老和醫(yī)療等都有保障,只要一進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍,便不再有生活風(fēng)險(xiǎn)與各種后顧之憂。如果是去農(nóng)村,或者去民營(yíng)企業(yè)工作,或者個(gè)人創(chuàng)業(yè),就很難享受到同樣的待遇,就缺乏生活安全保障。所以,這要從我們的制度上找原因。

中國(guó)新聞周刊:制度上的原因主要有哪些?

鄭功成:具體來(lái)說(shuō),大學(xué)生就業(yè)難主要有以下五個(gè)方面原因:

首先,社會(huì)保障制度不健全,大學(xué)生的就業(yè)空間就受到限制,大學(xué)生一走出校門就處于不公平的狀態(tài)。社會(huì)保障制度應(yīng)當(dāng)解除所有勞動(dòng)者的后顧之憂,但這一點(diǎn)現(xiàn)在并沒(méi)有做到,一個(gè)殘缺的社會(huì)保障體系必然造成不公的就業(yè)環(huán)境。因此,社會(huì)保障越健全的單位,越受大學(xué)生的追捧。同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)一走出校園到不同的單位工作,福利保障的差異就異常巨大,從這個(gè)角度講,我國(guó)社會(huì)保障制度的建設(shè)步伐應(yīng)該加快,它是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)空間擴(kuò)充的基礎(chǔ)性工程。

其次,我國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)還不是一個(gè)公平的市場(chǎng),各種歧視與失范現(xiàn)象仍然較為嚴(yán)重。如果就業(yè)市場(chǎng)是公平的,大學(xué)生找不到工作,就可能是其自身的問(wèn)題。但是在現(xiàn)實(shí)的就業(yè)市場(chǎng)中,不公平因素卻有很多,比如有關(guān)系的人占據(jù)了待遇優(yōu)厚與有福利保障的崗位,或者進(jìn)入壟斷企業(yè)工作,學(xué)歷本位與關(guān)系本位的影響深厚,這種失范與不公平性實(shí)際上損害了大學(xué)生和就業(yè)崗位的有效匹配,這些非正常、非公平的因素破壞了就業(yè)市場(chǎng)的公平性,造成了就業(yè)“錯(cuò)位”,而人際關(guān)系客觀上在我國(guó)現(xiàn)階段的就業(yè)中仍然起著非常重要的作用。

再者,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也存在問(wèn)題。目前我國(guó)低層次的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)緩慢,總體上符合高素質(zhì)勞動(dòng)者的崗位偏少,這些就業(yè)崗位的增長(zhǎng)相對(duì)于整個(gè)勞動(dòng)崗位的增長(zhǎng)速度偏低,這與當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)慢有直接關(guān)系。上世紀(jì)80年代,我國(guó)GDP每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn)可以創(chuàng)造出200多萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,到90年代降低到100多萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,進(jìn)入本世紀(jì)后,同一指標(biāo)持續(xù)下降到80萬(wàn)個(gè)以下?,F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),直接導(dǎo)致我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的兩個(gè)滯后:就業(yè)崗位增長(zhǎng)滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);能夠滿足高素質(zhì)勞動(dòng)者需求的就業(yè)崗位增長(zhǎng)又滯后于整個(gè)就業(yè)崗位的增長(zhǎng)。

第四,城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距限制了大學(xué)生的就業(yè)空間。如果城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,那大學(xué)畢業(yè)生就不一定要呆在城區(qū),也可以去郊區(qū)與鄉(xiāng)村、去基層。但現(xiàn)在的情況是,大學(xué)生都往沿海發(fā)達(dá)城市集中。我去新疆、寧夏調(diào)研,發(fā)現(xiàn)那里其實(shí)很缺大學(xué)生。在西部地區(qū),相當(dāng)一部分法官并沒(méi)有通過(guò)國(guó)家司法考試。比如西部地區(qū)某市一年有5個(gè)法官通過(guò)了司法考試,但最后全部辭職去了沿海地區(qū)。地區(qū)發(fā)展失衡與西部地區(qū)待遇差,事業(yè)發(fā)展前景受限是大學(xué)生不愿意就業(yè)的主要原因。

最后,片面的人才觀、用人觀及其所造成的學(xué)歷崇拜與學(xué)歷歧視現(xiàn)象并存,也直接降低了大學(xué)畢業(yè)生與就業(yè)機(jī)會(huì)的有效匹配,并造成了人力資源的巨大浪費(fèi),扭曲了正常的人力資本投資行為。比方說(shuō),有的高校在招聘老師時(shí),不僅要看博士畢業(yè)學(xué)校,還要看本科學(xué)校,如果本科讀的是三流大學(xué),即便博士時(shí)是一流大學(xué)畢業(yè),也會(huì)一棍子打死不予錄用。還有體制問(wèn)題,如一些本來(lái)可以釋放的工作崗位卻因所謂事業(yè)單位編制限制而不能變成正常的工作崗位,等等。

就業(yè)機(jī)會(huì)的不公平不僅表現(xiàn)在大學(xué)生之間,也表現(xiàn)在大學(xué)生群體與其他群體之間。正是由于有關(guān)部門未能有效地維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致了本來(lái)應(yīng)當(dāng)最有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)畢業(yè)生反而成了特殊的就業(yè)弱勢(shì)群體,這是就業(yè)市場(chǎng)異化的直接結(jié)果。

中國(guó)新聞周刊:對(duì)于今年的就業(yè)形勢(shì),你有何預(yù)測(cè)?

鄭功成:今年的就業(yè)形勢(shì)會(huì)更為嚴(yán)峻。金融風(fēng)暴已經(jīng)波及到一些出口企業(yè),并在向其他實(shí)體經(jīng)濟(jì)延伸。它導(dǎo)致的后果首先是裁員不可避免,其次是打擊了投資者的發(fā)展信心,盡管一些企業(yè)沒(méi)有受到金融風(fēng)暴直接沖擊,但由于預(yù)期悲觀,也會(huì)減少雇員,或者推遲增聘員工的計(jì)劃,這進(jìn)一步加劇了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。但是從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō),即便金融風(fēng)暴過(guò)去了,如果前述五個(gè)問(wèn)題不解決,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題將年年如是。因此,當(dāng)前既要有治標(biāo)之術(shù),更要有治本之策,要在治本方面下真功夫、下大功夫、下苦功夫。

政府應(yīng)維護(hù)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的公平與公正

中國(guó)新聞周刊:在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上,政府可以有哪些作為?

鄭功成:就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言,政府必須要為大學(xué)生參與就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與制度安排,創(chuàng)造并維護(hù)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的公平與公正是對(duì)大學(xué)生就業(yè)的最大支持與最好保護(hù)。如果能確立這一政策并落實(shí)到具體的實(shí)踐中,受益的將不僅僅是大學(xué)生,而是所有的勞動(dòng)者。

眼下一個(gè)最緊迫的問(wèn)題是,社會(huì)保障必須強(qiáng)力推進(jìn)。這涉及到責(zé)任分擔(dān)的問(wèn)題,就是政府要多掏錢,不能夠都推到企業(yè)和個(gè)人身上。與國(guó)際水平相比,目前我國(guó)的社保、醫(yī)保中,個(gè)人和企業(yè)的繳費(fèi)比例偏高。比如,養(yǎng)老保險(xiǎn)是單位20%,個(gè)人8%,二者合計(jì)28%,如果再加上失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、住房公積金等,單位和個(gè)人所支付的費(fèi)用就相當(dāng)于工資額的一半左右。這一比例可能是全世界最高的。因此,盡快推進(jìn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全國(guó)統(tǒng)籌,不僅是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者自由流動(dòng)并有利大學(xué)生公平就業(yè)的政策取向,也是擴(kuò)大覆蓋面和降低費(fèi)率的前提條件。

實(shí)際上,建立健全的社保體制事實(shí)上是一箭多雕的。它是實(shí)現(xiàn)國(guó)民共享發(fā)展成果的基本途徑,不僅給國(guó)民以安全感,同時(shí)還能刺激消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)型。比如現(xiàn)在遭遇國(guó)際金融危機(jī),國(guó)內(nèi)消費(fèi)低迷,與社保制度不健全、后顧之憂繁多直接相關(guān),一個(gè)生活風(fēng)險(xiǎn)倍增又因缺乏相應(yīng)保障制度安排沒(méi)有安全感,如何能夠放心消費(fèi)呢?

建立全國(guó)性社保體系的困難在于,目前尚未真正達(dá)成共識(shí),對(duì)健全社保體系尤其是如何健全社保體系存在分歧。一是對(duì)社會(huì)保障存在模糊認(rèn)識(shí),不僅沒(méi)有將其看作是促進(jìn)發(fā)展和穩(wěn)定的手段,而且簡(jiǎn)單地視其為國(guó)家負(fù)擔(dān)與財(cái)政負(fù)擔(dān);二是既得利益者不愿意讓此前沒(méi)有社保的國(guó)民參與分享,擔(dān)心這會(huì)攤薄他們現(xiàn)有的福利水平。

改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)社保改革確實(shí)取得了巨大成就,但總體而言仍然嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。今天,社保事實(shí)上已經(jīng)成為抑制消費(fèi)、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重大因素,這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。近幾年來(lái)中央正在加大投入、加快這一制度建設(shè)步伐,對(duì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌等重大問(wèn)題有了相對(duì)明確的取向,全國(guó)人大常委會(huì)也在加快審議《社會(huì)保險(xiǎn)法》,一旦在2009年獲得通過(guò),所有工作者都將能享受到養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等社會(huì)保險(xiǎn)。當(dāng)然,這一法律在短期內(nèi)還不會(huì)取得立竿見(jiàn)影的效果,但能夠給人以穩(wěn)定的安全預(yù)期。

此外,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)步伐也需要加快。政府主導(dǎo)下的產(chǎn)業(yè)升級(jí),關(guān)鍵在于扶持什么、淘汰什么?比如政府宣布的4萬(wàn)億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃,就應(yīng)當(dāng)與就業(yè)崗位的增長(zhǎng)數(shù)量密切掛勾,同時(shí)淘汰一批低層次、高能耗的產(chǎn)業(yè),扶持一批能夠吸納高素質(zhì)勞動(dòng)者的高層次產(chǎn)業(yè)。政府在解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題上,眼光應(yīng)該放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)用三年左右的時(shí)間來(lái)解決制度、體制與機(jī)制上的問(wèn)題,搞好基礎(chǔ)工程建設(shè),創(chuàng)造并維護(hù)公平就業(yè)環(huán)境,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)與優(yōu)待到欠發(fā)達(dá)地區(qū)及鄉(xiāng)村工作的畢業(yè)生,只有在長(zhǎng)久制度安排上下功夫,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題才不至于每年都成為大問(wèn)題。(來(lái)源:《中國(guó)新聞周刊》楊正蓮周政華)

來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

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