雖然招聘老師不在展臺，但求職者依然執(zhí)著地把表格放在座位上。
-個(gè)例
德語碩士教音樂
一名有著低音提琴特長的人大德語專業(yè)女碩士來到中關(guān)村三小應(yīng)聘音樂教師。面對如此優(yōu)秀的應(yīng)征者，招聘老師當(dāng)機(jī)立斷，當(dāng)場拍板下周面談。對于“屈尊”教音樂的問題，她不以為然，“我從小就在海淀長大，可能是‘戀家’的緣故吧，希望工作也能選在這里”。
大專生臨走作揖
一名來自昌平的大專生在無人問津的窘迫下，毅然投靠“自己人”，來到昌平一所學(xué)校應(yīng)征。“我就是昌平人！”這是他第一句自我介紹。臨走前，他一邊作揖一邊向招聘老師套近乎，“都是自家人，拜托了！”
-解讀
“冷熱失調(diào)”短期不會變
市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近兩年來，教師行業(yè)呈現(xiàn)“熱趨勢”，這與國家優(yōu)先發(fā)展教育的政策很有關(guān)系。
城區(qū)與郊區(qū)教師崗位冷熱失調(diào)的情況一直都存在，這與城郊教育機(jī)構(gòu)在軟件和硬件上的差距大有直接關(guān)系。這種冷熱失調(diào)的現(xiàn)象不會在短期解決。
此外，由于本場招聘會是城郊混合，所以冷熱不均的現(xiàn)象會表現(xiàn)得很極致。雖然這個(gè)招聘會不限制外地生源參加，但大多數(shù)學(xué)校只招收北京生源畢業(yè)生。對于北京學(xué)生來說，因?yàn)椴簧婕皯艨趩栴}，因此能應(yīng)聘城區(qū)學(xué)校的肯定不會選擇郊區(qū)學(xué)校。(記者李琦)
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