排行榜應(yīng)接受監(jiān)督與指導(dǎo)
大學(xué)排行榜是第三方機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的一種外部評(píng)價(jià)或者說(shuō)社會(huì)評(píng)價(jià)形式，排行榜由誰(shuí)來(lái)做、怎樣做直接決定了排行榜的公信力。
龔克認(rèn)為，排行榜必須負(fù)起社會(huì)責(zé)任，接受社會(huì)監(jiān)督，才談得上“公信”。人們有理由要求大學(xué)排行榜所依據(jù)的數(shù)據(jù)可靠、完整而且公開(kāi)；所依據(jù)的評(píng)價(jià)方法科學(xué)、全面并且也要公開(kāi)。特別是要避免利益關(guān)聯(lián)，若是從被評(píng)學(xué)校那里要贊助或收費(fèi)做咨詢，就犯了“利益沖突”的大忌，使排行榜失去“誠(chéng)信”這一生存的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有的排行榜看起來(lái)很精確，評(píng)分達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后兩位，可是到底用的是什么數(shù)據(jù)和方法卻不公開(kāi)透明，公眾也無(wú)從監(jiān)督。
“任何影響評(píng)價(jià)主體中立性、有損評(píng)價(jià)結(jié)果客觀性的行為都應(yīng)摒棄?！庇崃⒅姓f(shuō)，大學(xué)排行榜出現(xiàn)之初，之所以引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，成為政府決策咨詢的重要參考、學(xué)生升學(xué)的“寶典”，關(guān)鍵在于其公布信息的客觀性、全面性和直觀性。然而，近年來(lái)，大學(xué)排名過(guò)程中頻頻出現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)不合理、評(píng)價(jià)主體有明顯的傾向性，甚至是評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)借排名獲取商業(yè)利益、大學(xué)為求好排名主動(dòng)“公關(guān)”等現(xiàn)象，大學(xué)排行榜原有的第三方評(píng)價(jià)客觀性和社會(huì)公信力開(kāi)始受到嚴(yán)重質(zhì)疑。
薛進(jìn)文認(rèn)為，名實(shí)不符和“錢(qián)名交易”的排行榜，不僅擾亂了教育發(fā)展的正常秩序，還會(huì)誤導(dǎo)社會(huì)與公眾。因此大學(xué)排名機(jī)構(gòu)要自尊自律，堅(jiān)守良知和責(zé)任，這樣才能獲得長(zhǎng)久的權(quán)威性與合法性。而教育行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)更加積極地作為，通過(guò)制定必要的規(guī)章制度，健全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，公開(kāi)教育發(fā)展信息，對(duì)排行榜制作者的資質(zhì)、發(fā)布渠道、所選指標(biāo)的科學(xué)性、數(shù)據(jù)的來(lái)源等，進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，主動(dòng)引導(dǎo)各類(lèi)大學(xué)排行榜的健康發(fā)展，懲治不端行為，遏制大學(xué)排名失范行為的發(fā)生。同時(shí)，要逐漸組織擬定一套適合國(guó)情、能科學(xué)評(píng)估我國(guó)高校綜合辦學(xué)實(shí)力的排名指標(biāo)體系，指導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)的大學(xué)排名行為。
大學(xué)要勇于拒絕“潛規(guī)則”
任何一個(gè)評(píng)價(jià)體系都不可能做到盡善盡美，都有可能產(chǎn)生正面影響和負(fù)面影響。俞立中認(rèn)為，過(guò)分看重排行榜會(huì)助長(zhǎng)大學(xué)的浮躁。一所大學(xué)既要重視外部評(píng)價(jià)，但又不能被外部評(píng)價(jià)牽著走。每一所大學(xué)都有自身的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足，要贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)同，只能靠自己的實(shí)力和特色。
龔克認(rèn)為，在排行榜面前大學(xué)要有定力，不能以排名為中心來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)工作。大學(xué)畢竟是教書(shū)、育人和研究學(xué)問(wèn)的地方，對(duì)學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的堅(jiān)守才是頭等重要的。如果追著排名跑，就會(huì)丟了“魂”。
當(dāng)前，不同社會(huì)機(jī)構(gòu)推出的大學(xué)排名五花八門(mén)，其中一些排行榜存在“潛規(guī)則”，對(duì)社會(huì)公眾產(chǎn)生了誤導(dǎo)，在社會(huì)上產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響。
“作為高校的管理者，要勇于拒絕‘潛規(guī)則’。”薛進(jìn)文認(rèn)為，目前的大學(xué)排名體系尤其是一些簡(jiǎn)單綜合的排行榜，看重的往往是規(guī)模和數(shù)量，包括學(xué)生規(guī)模、校園面積、教師數(shù)、論文數(shù)、經(jīng)費(fèi)數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)等等，這與許多學(xué)校追求高大全，過(guò)分注重外延發(fā)展，不強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵質(zhì)量的浮躁行為是一致的，而現(xiàn)代大學(xué)的生命力和核心競(jìng)爭(zhēng)力是質(zhì)量和特色。
薛進(jìn)文呼吁，輿論媒體和社會(huì)公眾也應(yīng)該慎重對(duì)待各類(lèi)大學(xué)排名尤其是商業(yè)性綜合排名，不盲目炒作，對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)、評(píng)判不能“唯排名”。 (本報(bào)記者 袁新文 趙婀娜)
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