比老生還“老”
新生如今很“早熟”
從“入學(xué)攻略”在網(wǎng)上的炙手可熱就可以知道，很多新生都在為上大學(xué)“做功課”，甚至早提前實(shí)踐上了。
清華大二學(xué)生小蒙告訴記者，不少大一新生人還沒(méi)有到校，就已經(jīng)對(duì)學(xué)校相當(dāng)了解，而且在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了大批同鄉(xiāng)或者同一所高中畢業(yè)的師兄師姐，這就叫做積累人脈。一名還沒(méi)正式報(bào)到的新生，就已經(jīng)把學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書(shū)記、班主任都摸得清清楚楚了。
一名不愿透露姓名的新生告訴記者，其實(shí)找學(xué)長(zhǎng)前自己也是仔細(xì)比較過(guò)的。一般都找參加社團(tuán)多、興趣廣泛、頁(yè)面人氣很旺的學(xué)長(zhǎng)，這些人在學(xué)校比較“吃香”。
今年某些大一新生的“早熟”和超強(qiáng)“活動(dòng)”能力令老生刮目相看?？拼笠晃淮笏膶W(xué)生劉征告訴記者，從暑假開(kāi)始，他就不斷收到高中學(xué)校師弟師妹的電話，都是來(lái) “認(rèn)”學(xué)長(zhǎng)的。據(jù)說(shuō)，為了拿到他的聯(lián)系方式，還都費(fèi)了不少的周折。劉征回憶自己當(dāng)年大一入學(xué)時(shí)，有高中同校的師兄師姐主動(dòng)來(lái)找他，幫他解決一些剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的問(wèn)題?，F(xiàn)在一切都反過(guò)來(lái)了，新生早早通過(guò)各種途徑主動(dòng)來(lái)聯(lián)系，熱情高漲，主動(dòng)打探“校園生存規(guī)則”?！按髮W(xué)英語(yǔ)課是不是××老師給分比較高啊”、“評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金是不是不只看成績(jī)，還要在學(xué)生會(huì)混得很好”……新生們諸如此類的問(wèn)題讓劉征不得不嘆服，他們的提問(wèn)“切中要害”，儼然比老生還“老”。
新生很實(shí)際
一進(jìn)校門“入團(tuán)”忙
在很多“新生潛規(guī)則”中都指出，加入社團(tuán)是混跡高校的重要途徑，所以，不少新生一進(jìn)校門，連班主任還沒(méi)認(rèn)清，就被各種社團(tuán)協(xié)會(huì)“招兵買馬”了。
北京某高校的一位環(huán)保社團(tuán)負(fù)責(zé)人小董表示，現(xiàn)在的新生們很實(shí)際。進(jìn)學(xué)生會(huì)也好，進(jìn)社團(tuán)也罷，新生都知道其中的利益。他舉例，比如參加社團(tuán)，即使不能當(dāng)負(fù)責(zé)人，也要當(dāng)下面部門的“正職”，并且要進(jìn)入社團(tuán)的“常委”圈子，這樣才會(huì)有一定的權(quán)力，而有了這些權(quán)力才會(huì)有分享利益的機(jī)會(huì)。比如在外面拉贊助，除了實(shí)物外，要是有經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)怎么開(kāi)銷，都是核心圈子的幾個(gè)人來(lái)決定。這些東西，其實(shí)還是比較淺的利益角逐，深層次的利益還有很多。比如說(shuō)評(píng)學(xué)?；蛘呤〔考?jí)甚至國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀干部等，這樣的角逐才是真正的爭(zhēng)奪功名的較量。因?yàn)樵u(píng)上優(yōu)秀，獎(jiǎng)金倒在其次，重要的是不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)意味著以后就業(yè)、保研等方面會(huì)得到不同程度的優(yōu)惠。可以說(shuō)，社團(tuán)是個(gè)爭(zhēng)名逐利的地方，甚至有“潛規(guī)則”稱學(xué)生會(huì)就像黑社會(huì)，所以不少人寧肯耽誤學(xué)習(xí)，也要在社團(tuán)付出很多精力出風(fēng)頭。
小董表示：“我們有300多個(gè)會(huì)員，但是，真正能擰在一起開(kāi)展活動(dòng)的，也就是20多個(gè)。很多人就是為了在簡(jiǎn)歷上寫上一筆，表示自己在學(xué)校里曾經(jīng)參加了多少社團(tuán)，以便于‘敲門’時(shí)能用得上?！?/p>
高?！皾撘?guī)則”
抹殺學(xué)生發(fā)展?jié)摿?/strong>
有教育專家指出，大學(xué)校園本來(lái)被稱做“象牙塔”，應(yīng)該是一片凈土，可是卻被這些“潛規(guī)則”搞得烏煙瘴氣，社會(huì)上那些不良風(fēng)氣過(guò)早侵蝕了這片凈土，甚至有家長(zhǎng)主動(dòng)幫孩子打點(diǎn)關(guān)系鋪路，更加重了這種風(fēng)氣。
有評(píng)論稱高?！皾撘?guī)則”大行其道表現(xiàn)在大學(xué)生“情商提高”，不再是兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子?？拼笠晃焕蠋熢诓┛椭兄赋?，如果把情商當(dāng)做“會(huì)拉關(guān)系”、“熟稔潛規(guī)則”甚至等同于在“關(guān)系”和“潛規(guī)則”之間游刃有余的能力的話，顯然是一種曲解乃至誤讀。事實(shí)上，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，自然是情商的重要內(nèi)涵之一，但是，情商所要?jiǎng)?chuàng)建的人際關(guān)系，更多依靠的是“與人為善”的為人處世方略，而非“搞關(guān)系”或是“逢迎潛規(guī)則”。而當(dāng)社會(huì)上的“關(guān)系學(xué)”甚至“厚黑學(xué)”都被當(dāng)做所謂的“情商”教育灌輸給大學(xué)新生時(shí)，本該為大學(xué)帶來(lái)新生命和新活力的大學(xué)新生們，恐怕帶來(lái)的反而是一股世俗社會(huì)中的“老氣橫秋”，而對(duì)于這些大學(xué)新生而言，原本的可塑性與發(fā)展?jié)摿?，恐怕也要因?yàn)閷?duì)于“關(guān)系”和“潛規(guī)則”的過(guò)度關(guān)注，而遭遇極大的抑制甚至抹殺。
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