圍城背后期待心態(tài)“突圍”
在武漢一所理工類大學電子信息專業(yè)研究生汪志剛看來，所謂“這山望著那山高”是完全沒必要的。
汪志剛也曾有過被“圈養(yǎng)”的無奈，每天不停地忙，一個項目接一個項目，過段時間回頭一想，好像又什么都沒做。
汪志剛找到導師，充分表達了自己的想法，和導師的項目一結合，導師也很認同?！耙粋€實驗室研究生10多個，導師的時間也很有限，不可能有空傾聽每個學生的想法，主動站出來溝通，導師其實很歡迎。”
現(xiàn)在，同樣是和身邊同學一樣的忙碌生活，汪志剛多了幾分充實和自信，因為他有著清晰而現(xiàn)實的學習目標，而且感覺每天都在夢想的路上不斷地往前，“這種爬坡的狀態(tài)讓人很享受，有時候感覺自己像個披著披風的小超人，披荊斬棘，所向披靡”。
已經(jīng)是過來人的汪志剛說，經(jīng)常跟一些同學聊天，發(fā)現(xiàn)很多人變成了“祥林嫂”，一邊哀嘆著自己的不幸，一邊卻把這種不幸的“圈養(yǎng)”變成了一種依賴，導師不布置任務時反而沒有了自己的方向，“關鍵是找到自己的方向，要有自己的思想?！?/p>
中國礦業(yè)大學大學生心理自助中心的范老師很欣賞汪志剛的心態(tài)，“研究生的學習和能力提升的關鍵和終極目標是自己逐步具備提出問題、研究問題、解決問題的能力。如果自己能夠主動學習，尋求機會和資源，而導師為輔，這樣生活狀態(tài)就主動了，和導師的管理狀態(tài)相關程度就不大了，也就無所謂放養(yǎng)還是圈養(yǎng)了?！?/p>
“關于文科與理科生的圍城現(xiàn)象需要做一個積極的調整?！北本煼洞髮W心理學博士段鑫星教授認為，“多想想自己擁有的，如文科生擁有自己的時間，可以讀更多自己想讀的書，做自己想做的事；而理工科學生，可以有機會盡早參與到科研中，接觸研究，更多地了解與掌握研究規(guī)律。生活是選擇的結果，無論讀研還是讀博，無論文科還是理科，熱愛你所選擇的并且積極付之于行動，持續(xù)的努力一定能成就不凡?！?/p>
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