在教育的各階段中，上海市民如今評(píng)價(jià)最高的是義務(wù)教育，評(píng)價(jià)最低的是學(xué)前教育。這是上海社科院課題組最新發(fā)布的《企事業(yè)、學(xué)校、本地市民對(duì)教育需求調(diào)研報(bào)告》得出的結(jié)果。針對(duì)目前上海教育存在的問(wèn)題，調(diào)研組對(duì)辦學(xué)方、用人方、學(xué)生及家長(zhǎng)分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，涉及有效調(diào)研樣本近萬(wàn)份。
滬郊新建幼兒園現(xiàn)“空巢”
中心城區(qū)的很多家長(zhǎng)感嘆，現(xiàn)在小孩上幼兒園比上大學(xué)還難。然而，滬郊一些新建的幼兒園卻存在“空巢”現(xiàn)象。
據(jù)悉，為緩解幼兒入園難，特別是本市人口導(dǎo)入?yún)^(qū)幼兒入園難問(wèn)題，政府有關(guān)部門已規(guī)劃在這些地區(qū)新建300個(gè)幼兒園。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新建成的幼兒園，主要生源為外來(lái)人口子女。本地戶籍居民普遍認(rèn)為這些幼兒園是政府特意為外來(lái)人口設(shè)立的，因此很多居民寧愿將孩子送到稍遠(yuǎn)的幼兒園。
此次調(diào)查顯示，幼兒園階段的孩子中，14.8%步行到學(xué)校的時(shí)間超過(guò)半小時(shí)。除了學(xué)區(qū)劃分的問(wèn)題外，家長(zhǎng)認(rèn)為家附近沒(méi)有好的幼兒園，從而為孩子擇校，也是原因之一。25.9%的家長(zhǎng)表示，目前自己孩子入幼兒園是通過(guò)擇校方式。
目前，本市不少幼兒園設(shè)置往往是政府交給房地產(chǎn)開發(fā)商來(lái)完成，樓盤內(nèi)有個(gè)好幼兒園甚至成為商業(yè)樓盤的賣點(diǎn)。但調(diào)研報(bào)告指出，開發(fā)商在建設(shè)幼兒園時(shí)可能對(duì)需求總量不了解，會(huì)導(dǎo)致幼兒園利用率偏低甚至出現(xiàn)閑置現(xiàn)象，此外也可能因基礎(chǔ)設(shè)施不適合兒童而需要二次建設(shè)，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。
調(diào)研報(bào)告建議，目前公安局已經(jīng)形成了基于地理信息系統(tǒng)管理流動(dòng)人口的工作模式，各級(jí)教育部門可以利用信息平臺(tái)，進(jìn)行幼兒園規(guī)劃。
超6成家長(zhǎng)認(rèn)為資源分配不公
作為受教育的主要對(duì)象，各求學(xué)階段的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)在談及當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出完全不同的指向。調(diào)研報(bào)告顯示，受訪的中學(xué)生群體中，75%認(rèn)為學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，而選擇課業(yè)負(fù)擔(dān)重和課程設(shè)置不合理的占60%；而本科生群體中超過(guò)半數(shù)認(rèn)為課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)、收費(fèi)偏高現(xiàn)象嚴(yán)重。
在上海戶籍的家長(zhǎng)中，62.9%認(rèn)為當(dāng)前教育最大問(wèn)題是教育資源分配不公，其次為過(guò)早引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和課業(yè)負(fù)擔(dān)重。
盡管求學(xué)方對(duì)于教育有諸多意見，但各求學(xué)階段學(xué)生的升學(xué)期望普遍較高。中學(xué)生群體中，72.7%表示中學(xué)畢業(yè)后還希望繼續(xù)升學(xué)。其中上海戶籍中學(xué)生中，82.8%表示希望繼續(xù)升學(xué)，僅10.3%會(huì)選擇開始工作，但非上海戶籍的中學(xué)生中75%表示會(huì)選擇開始工作。
本科階段的學(xué)生中31.6%表示畢業(yè)后還希望繼續(xù)升學(xué)，59.6%表示會(huì)選擇工作。而處于技校、職?；蛑袑ｋA段的學(xué)生中，半數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后會(huì)選擇通過(guò)三校生考試進(jìn)一步升學(xué)。學(xué)生群體繼續(xù)升學(xué)的主要?jiǎng)訖C(jī)是，認(rèn)為學(xué)歷越高越有競(jìng)爭(zhēng)力。
近7成企業(yè)認(rèn)為政府要加大職教投入
調(diào)研同時(shí)表明，作為用人方的企業(yè)對(duì)于教育非常重視。此次受訪的企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人群體中，多數(shù)認(rèn)為課程設(shè)置與市場(chǎng)脫節(jié)、收費(fèi)偏高、對(duì)職業(yè)教育投入不足，是當(dāng)前上海教育存在的突出問(wèn)題。
68%的受訪企業(yè)認(rèn)為，政府應(yīng)該在今后幾年加大對(duì)職業(yè)教育的投入。還有38.3%的受訪企業(yè)認(rèn)為，未來(lái)的上海教育要能引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須邀請(qǐng)勞動(dòng)部門參與高等學(xué)校的教育改革。
在接受調(diào)研時(shí)，多數(shù)企業(yè)表示招錄員工的前三項(xiàng)因素分別是經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度和能力。企業(yè)對(duì)員工的學(xué)歷要求也是多維的，例如招聘工人時(shí)，53.3%的企業(yè)表示只需要高中或者同等學(xué)歷即可；而招聘技術(shù)人員時(shí)，42.9%的企業(yè)表示需要應(yīng)聘者具有本科以上學(xué)歷。
這項(xiàng)調(diào)研報(bào)告建議，為了提高上海職業(yè)教育水平，建議高二年級(jí)就可引入職業(yè)生涯規(guī)劃課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有計(jì)劃地規(guī)劃未來(lái)。應(yīng)該鼓勵(lì)一些協(xié)調(diào)動(dòng)手能力強(qiáng)而應(yīng)試能力欠佳的學(xué)生選擇職業(yè)教育和申請(qǐng)職業(yè)教育獎(jiǎng)學(xué)金。
|
