（二）進(jìn)行準(zhǔn)確的自我認(rèn)知
小常是某大學(xué)電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的碩士生。七年前，源于父親職業(yè)的影響，小常在填報(bào)高考志愿時(shí)選擇了電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為第一志愿，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)被學(xué)校錄取。大學(xué)期間，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷了解，小常漸漸感覺(jué)到自己對(duì)工科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能似乎缺乏興趣，卻能夠在豐富的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生干部工作中體會(huì)到樂(lè)趣。因?yàn)樽约壕哂型庀颉⑾埠蒙缃坏男愿裉攸c(diǎn)，又在組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面有著明顯的優(yōu)勢(shì)，小常本科畢業(yè)時(shí)很想從事管理性質(zhì)的工作，但專(zhuān)業(yè)的限制使他最終還是與某市供電局簽約，成為一名技術(shù)人員。
一年后，出于對(duì)工作的不適應(yīng)和不喜歡，小常決定通過(guò)考研來(lái)改變這一切。但究竟報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)的研究生，小常很是猶豫：如果報(bào)考母校本專(zhuān)業(yè)的研究生，顯然考取的把握最大，但自己明明是不怎么喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，繼續(xù)讀下去肯定很難受；但如果報(bào)考管理類(lèi)或者其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)，盡管符合自己的性格需求，而且專(zhuān)業(yè)興趣也很大，但是考研成功的幾率可能很小。猶豫再三，小常接受了父母和朋友的意見(jiàn)，還是選擇報(bào)考電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去，小常即將再次面臨畢業(yè)和就業(yè)。想到本科畢業(yè)后的心路歷程，小常很矛盾，他擔(dān)心碩士畢業(yè)后就業(yè)面越來(lái)越窄，最后又只能重復(fù)本科就業(yè)時(shí)的選擇——從事技術(shù)性的工作。
俗話(huà)說(shuō)，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。高考以及研究生入學(xué)考試往往被喻為中國(guó)學(xué)生人生中意義最重大的兩次考試。如上述案例中的小常同學(xué)，高考時(shí)，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)是不明確的，不知道自己喜歡學(xué)什么、適合學(xué)什么，對(duì)社會(huì)的了解也很有限，因此這個(gè)階段很難形成明確清晰的職業(yè)規(guī)劃，高考志愿的選擇也往往由家長(zhǎng)代勞。但是，經(jīng)過(guò)四年的本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，甚至還有幾年的工作實(shí)踐經(jīng)歷，在對(duì)自己以及社會(huì)有了一定程度的了解后，很多學(xué)生往往能夠自主地對(duì)考研的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校進(jìn)行選擇。但是并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，小常的苦惱就在于選擇考研的專(zhuān)業(yè)時(shí)過(guò)多參考了家人和朋友的意見(jiàn)，而忽略了聆聽(tīng)自己的心聲，明明了解自我對(duì)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、需求以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，卻不能堅(jiān)持內(nèi)心的需要。盡管他學(xué)的專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)，但做自己沒(méi)有興趣的事情只會(huì)事倍功半，無(wú)法釋放出自己所有的潛力，甚至還有可能是一事無(wú)成。假若小常在面臨抉擇時(shí)，能堅(jiān)持自己的信念，或許會(huì)是另一種結(jié)局。因?yàn)?，只有你才是最了解自己的人?/p>
每個(gè)人都有自己特定的性格特征，不同傾向的人往往有不同的行為表現(xiàn)模式，其潛在的職業(yè)發(fā)展方向也大不相同。選擇考研還是就業(yè)？我們要分析考研和就業(yè)兩大發(fā)展方向是否與自我認(rèn)知相匹配。從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃最重要的理念之一就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃要做到“人職匹配”。如果我們所選擇的職業(yè)正好需要使用自己所偏好的性格和行為傾向,那我們就更容易得心應(yīng)手、輕松愉快、富有成就；反之則會(huì)不適應(yīng)、困難重重，給個(gè)人的發(fā)展和組織造成影響。在現(xiàn)今的職場(chǎng)中，因“性格與職業(yè)”的選擇發(fā)生錯(cuò)位而導(dǎo)致職業(yè)失敗，已逐漸成為職場(chǎng)人士面臨的越來(lái)越嚴(yán)峻的問(wèn)題。從心理學(xué)的意義上看，性格本身并無(wú)好壞之分；但從人的職業(yè)發(fā)展來(lái)看，性格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型的匹配度，卻很可能決定了事業(yè)的成功與否。例如像小常這樣外向、喜好社交的性格，可能更擅長(zhǎng)從事那些與人打交道的工作，傾向于在組織或團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)溝通和協(xié)調(diào)的角色；而內(nèi)向、喜歡研究的性格，可能更擅長(zhǎng)對(duì)科學(xué)或文化知識(shí)進(jìn)行研究和探索的工作，傾向于用理性和分析來(lái)處理問(wèn)題。怎樣才能讓你的“個(gè)性”成為職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航者，關(guān)鍵在于能否正確評(píng)估自己的性格和行為模式，以及了解“性格與職業(yè)定位”之間的關(guān)聯(lián)性，并進(jìn)行準(zhǔn)確而有效的職業(yè)定位。
Google(谷歌)公司全球副總裁李開(kāi)復(fù)博士說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力?？佳星?，我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心：我選擇什么專(zhuān)業(yè)？我為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和工作是不是充滿(mǎn)興趣？我是否能夠勝任這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和工作？我要以此專(zhuān)業(yè)作為終身職業(yè)發(fā)展的方向嗎？就業(yè)前，我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：我選擇什么職業(yè)？我為什么選擇這個(gè)職業(yè)？我對(duì)這個(gè)職業(yè)是不是充滿(mǎn)了激情？我是否能夠勝任這類(lèi)工作并不斷地為之而努力？如果答案都是否定的，那么請(qǐng)你要慎重了。
愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”從心理學(xué)的角度來(lái)看，興趣是人們對(duì)特定的事物、活動(dòng)及對(duì)象所產(chǎn)生的積極和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。它是一種無(wú)形的動(dòng)力，不僅對(duì)人們正在從事的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作起到直接的推動(dòng)作用，還為將來(lái)可能開(kāi)展的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作做好積極的準(zhǔn)備。如果我們選擇漢語(yǔ)言文字學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)作為考研的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，不僅僅是因?yàn)槿菀卓既』蛘呷菀拙蜆I(yè)等外在的吸引力，更是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的喜好和興趣，那么我們就能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和研究熱情，也容易取得良好的學(xué)習(xí)和研究效果；如果我們選擇在生物制藥企業(yè)擔(dān)任研發(fā)人員，不僅僅是因?yàn)榱己玫墓ぷ鳝h(huán)境和薪酬待遇，更是因?yàn)橄埠醚邪l(fā)工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，那么我們才能忍耐一次次失敗再失敗的寂寞和枯燥。也就是說(shuō)，只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)職業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域感興趣，并具備足夠的能力來(lái)勝任時(shí)，我們才能學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成功。
|
