新華網(wǎng)濟(jì)南７月２５日電（記者錢(qián)榮）暑期來(lái)臨，很多家長(zhǎng)都熱衷于將孩子送進(jìn)各種培訓(xùn)班，尤其是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)更是火熱。但專(zhuān)家卻認(rèn)為，過(guò)早學(xué)習(xí)英語(yǔ)未必是好事，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目將孩子送進(jìn)英語(yǔ)培訓(xùn)班。
從事了３７年英語(yǔ)教學(xué)的山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)楊敏認(rèn)為，目前英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，無(wú)論是辦學(xué)、教學(xué)還是送孩子上學(xué)，都存在相當(dāng)大的盲目性，很多孩子連母語(yǔ)都沒(méi)有說(shuō)好，家長(zhǎng)就開(kāi)始考慮讓他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不僅起不到好作用，有時(shí)還會(huì)適得其反。
楊敏說(shuō)：“現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語(yǔ)老師并沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如果盲目送孩子進(jìn)入這種培訓(xùn)班，反而會(huì)形成一些不好的習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響?！?/p>
濟(jì)南市民劉先生就告訴記者，一年前，他花費(fèi)近萬(wàn)元送４歲的兒子上了半年英語(yǔ)培訓(xùn)班，結(jié)果孩子只學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞，并沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所說(shuō)的“掌握幼兒基本日常會(huì)話”的水平。
山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系副主任徐彬說(shuō)，按理來(lái)說(shuō)，幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子對(duì)于外語(yǔ)的興趣，掌握一些基本的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，這一階段教師要起到良好的示范作用，但是目前國(guó)內(nèi)幼兒階段外語(yǔ)教師隊(duì)伍水平普遍不高，因此過(guò)早地讓孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，學(xué)到的很多東西都不規(guī)范，而將來(lái)要轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)很難。
“別看我是從事外語(yǔ)工作的，但是我從來(lái)沒(méi)有勉強(qiáng)孩子去學(xué)外語(yǔ)，也沒(méi)有送他去培訓(xùn)班，我們學(xué)院的老師基本上也都是如此?！毙毂蛘f(shuō)。
“對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)的作用比學(xué)校更重要?！睏蠲粽f(shuō)，“學(xué)習(xí)外語(yǔ)也是如此，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上。其實(shí)培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。事實(shí)也證明，具備自我管理能力的學(xué)生，不僅外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，其他功課也普遍很好?！?/p>
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