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下載安裝Flash播放器三至五年 能否切斷根深蒂固的利益鏈
此次教育部提出10項治理擇校費具體措施，家長和社會輿論普遍表示贊成和歡迎。有專家認(rèn)為，這是教育部首次明確治理義務(wù)教育階段擇校費問題的時間表，表明了教育部門治理擇校費的決心。這是對問題的正視，也是一種承諾。
但是，很多人仍感覺三至五年治理擇校費的前景不容樂觀。人們擔(dān)心，治理了擇校費，會不會還有“捐資助學(xué)費”“贊助費”“借讀費”；面對巨大的利益黑洞，治理目標(biāo)會不會很快成為泡影；究竟有多少根治措施；3到5年時限之后，會不會出現(xiàn)一批虛假的數(shù)字報表……
大家表示擔(dān)憂的根本原因在于，一直半明半暗存在的擇校費，家長和學(xué)校心知肚明，又心照不宣。專家認(rèn)為，擇校費的存在，其實有著深厚的社會基礎(chǔ)，其背后隱藏著一條灰色利益鏈條。如果不敢觸動其背后的利益集團(tuán)，治理擇校費就是一句空話。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，學(xué)校、教師、上級教育主管部門都是這個鏈條上的獲利者，有的學(xué)校把“擇校費”直接納入小金庫，上級主管部門“睜一只眼、閉一只眼”，學(xué)校則用來改善教學(xué)條件，甚至發(fā)放教師福利；有的地方教育主管部門將“擇校費”納入專項賬戶，參與擇校費分成，然后返還給學(xué)校，變相抵消教育經(jīng)費，減輕自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
與此同時，由于家長成為這個灰色鏈條上的弱勢群體，使治理擇校痼疾缺失了來自社會的監(jiān)督。北京一位姓肖的學(xué)生家長認(rèn)為，對于擇校和其他亂收費，學(xué)生家長只能被迫接受，誰也不愿得罪老師和學(xué)校，從而影響孩子的升學(xué)和未來。還有家長反映，即使學(xué)校設(shè)立了“家長委員會”，也起不到監(jiān)督作用?！皩W(xué)校肯收自己的孩子就不錯了，有哪位家長敢在擇校費這個問題上跟學(xué)校較真呢？”
教育部在指導(dǎo)意見中要求，要禁止義務(wù)教育階段公辦學(xué)校以任何名義和方式收取擇校費，堅決切斷收取擇校生與獲得利益的聯(lián)系，已經(jīng)指出了擇校亂收費難治的根本。
熊丙奇說，近年來擇校費鏈條為什么不斷膨脹，關(guān)鍵是沒有解決好權(quán)利制衡的關(guān)系?！跋Ｍ珖舜蠹訌妼逃鞴懿块T在義務(wù)教育投入方面的監(jiān)督，促進(jìn)教育均衡，狠下心來，抽絲剝繭，真正切斷擇校背后的利益鏈條。”
落實措施打折扣豈能“老子問責(zé)兒子”
教育部此次指導(dǎo)意見針對擇校提出10項措施，包括規(guī)范招生入學(xué)秩序、完善招生入學(xué)政策、加快薄弱學(xué)校建設(shè)、合理配置師資力量、共享優(yōu)質(zhì)教育資源等，并要求制訂時間表、路線圖和任務(wù)書。
有專家認(rèn)為，10項措施招招切中時弊，抓住了擇校問題的要害。此外，10項措施符合義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育實行均衡發(fā)展的基本原則和基本方向，切合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》“切實縮小校際差距，著力解決擇校問題”的工作實際，給人們描繪了教育公平的美好愿景。
記者采訪到的教育專家普遍認(rèn)為，目前治理擇校問題的路徑已經(jīng)很明確，關(guān)鍵是貫徹落實要不打折、不走樣，要堅持執(zhí)行到位，落實不到位要嚴(yán)厲問責(zé)。
在實際操作過程中，大家對基層利益群體能否不折不扣落實措施尚心存疑慮。熊丙奇舉例說，義務(wù)教育法明確了各級政府對義務(wù)教育的投入責(zé)任，明確要求促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，但一些地方義務(wù)教育投入不足問題依然客觀存在。
“關(guān)鍵是現(xiàn)有的問責(zé)機制仍不健全?！毙鼙嬲f，讓上級教育主管部門問責(zé)下級，讓同級政府問責(zé)教育主管部門，等于“老子問責(zé)兒子”，結(jié)果可想而知?！耙虼耍瑥娀舜蟮谋O(jiān)督問責(zé)，完善社會評價體系，是解決當(dāng)前教育均衡發(fā)展、解決擇校問題的重要手段?！?/p>
山東省泰安市泰山民族中學(xué)副校長宋文新認(rèn)為，各級政府依法行政、依法治教，是治理義務(wù)教育階段“擇校熱”的關(guān)鍵。義務(wù)教育是政府的責(zé)任，能否如期治理、消除擇校亂收費問題，實現(xiàn)教育均衡，是對政府教育理念、政策執(zhí)行力和依法治教能力的考驗。
山東省教育廳副廳長張志勇說，推進(jìn)我國教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，使綱要確定的改革目標(biāo)落到實處，必須解決教育領(lǐng)域的違法違規(guī)行為無法監(jiān)管的問題，必須堅持嚴(yán)格的教育行政問責(zé)制，真正做到誰違法誰承擔(dān)責(zé)任，誰違規(guī)必受處罰。(記者徐宜軍、張曉晶)