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下載安裝Flash播放器“我們離改革目標還有十萬八千里”
對華中師大的破冰之舉，素來主張推行教育改革的武漢大學前校長劉道玉認為：這是對教授權利的尊重，有利于大學回歸學術本體，值得稱道。
“既然上下信任，我們就要秉持學術良心，擔負起知識分子的道義?！毙细Ａx說，“如果學術委員會的決定與個別校領導意見不一，我們也要堅持。我們不能成為擺設，或者校領導意志合法化的工具?！蓖瑫r，邢福義也擔憂，在現(xiàn)有體制下，校領導的態(tài)度關系著改革的初期進展和最后成敗，如果換了對官位有所追求的人擔任學術委員會主任，就可能出現(xiàn)其他情況。
“學術良心固然重要，但更需要科學合理的配套制度，一項改革不能只靠領導重視，或推行者的個人魅力。”曾菊新直言不諱，他希望學校出臺措施，“軟硬配套”，讓學術委員會“能說話、敢說話、不白說”。據了解，該校學術委員會新的運作機制正在醞釀之中。
此前，武漢一所知名高校也有過類似嘗試，但迫于各種壓力，無疾而終。華中師大一位副教授說：改革的關鍵在于厘清行政與學術的不同功能，而不僅僅是形式上的分離。校領導不僅要身退，更要“心退”，當然也不能對學術問題漠不關心?！捌湫Ч呑哌吙?，希望不是作秀。”
校長馬敏很冷靜,在他看來，堅冰在短期內很難徹底打破，這項改革只是局部突破，目前剛開頭，也不夠徹底。而且，改革不宜單邊突擊，需要有步驟地系統(tǒng)化推進。“不客氣地說，我們離改革的預期目標還有十萬八千里?！?/p>
他認為，當務之急是要完善大學內部治理結構，尊重教育的自身規(guī)律，建立現(xiàn)代大學運行機制，構建行政權力、學術權力和監(jiān)督權力相互制約又協(xié)調運行的格局。
“讓大學擁有更多獨立自主的辦學權，改變垂直化、指令性、數(shù)量考核的政府化甚至公司化的管理模式。讓大學回歸育人的本位，重拾融洽的師生關系，把一切官氣、俗氣、暮氣、痞氣和學閥氣等歪風邪氣拋出大學校園?！?/p>
不可否認，有的人既擅長管理，又精通業(yè)務，但更多的或許是，一肩多職后的分身乏術；不可否認，行政領導的“加盟”，能體現(xiàn)對學術的重視，但也容易導致行政權力溢出邊界。華中師大“一刀切”，正是一種糾偏，值得肯定。它也與前不久本版報道的南方科技大學的創(chuàng)新之舉，遙相呼應。
更準確地說，學術與行政適度分離，本質上不是不要管理，而是去除“官僚氣”、“衙門化”，防止行政權力“潛移默化”地侵蝕學術肌體。如果教授們都急著去當官，學生們都忙著去競選，自然會與大學精神相背離。
華中師大的這次舉動只是高校改革的一個縮影。近年來，不少高校在積極試點各種改革，比如打破教授終身制，等等，每一次改革的嘗試，都會觸動無數(shù)人的神經，引起大家對我國高等教育的反思和期待?；貧w大學精神與學術本體的大學改革，日益成為一種呼聲。對此，我們也將持續(xù)關注。
——編 者