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吳江(中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng))
“恐怕陳寅恪先生要活在今天,沒有哪個(gè)高校敢聘他為教授。”
讀了3月17日光明日?qǐng)?bào)發(fā)表的仲祖文文章《不拘一格降人才》和關(guān)于張愛萍將軍慧眼識(shí)才、破格用人的報(bào)道《伯樂張愛萍》,頗有感觸。張愛萍不拘一格大膽啟用青年拔尖人才的做法,在現(xiàn)代化的今天,依然振聾發(fā)聵,警醒著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要善待人才。我認(rèn)為,不拘一格降人才,需要解放人的思想,克除偏見,更需要辨證地看待制度的作用,從制度上破解優(yōu)秀人才脫穎而出的難題。這里我談兩個(gè)觀點(diǎn):
首先,選拔制度要保持先進(jìn)性,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。我國(guó)古代的科舉制,曾是世界上最先進(jìn)的選拔制度,19世紀(jì)中葉西方建立的文官制度就是學(xué)習(xí)借鑒了中國(guó)的科舉制方法。今天,我們?cè)谶x拔干部制度上有身份、學(xué)歷、資歷、任職臺(tái)階、輪崗經(jīng)歷等條件要求,還有筆試、面試、民主測(cè)評(píng)、組織考察、公示期、試用期等選拔環(huán)節(jié),應(yīng)該說制度越來越完善,越來越細(xì)化。但是,對(duì)于優(yōu)秀人才、特別是優(yōu)秀年輕人才和專業(yè)特長(zhǎng)人才來說,有許多方面需要與時(shí)俱進(jìn),講一講不惟一些資格條件限制。
今天講不拘一格就是提倡解放建章立制的思維定式,制度要適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才的需要,要有利于干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。深化改革就是不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對(duì)人才的需要,調(diào)整和完善人才選拔政策,使更多的優(yōu)秀人才脫穎而出。
其次,選拔制度要尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以用為本。法國(guó)思想家盧梭曾斷言“要為人類制定法律,簡(jiǎn)直是需要神明”。什么是神明?就是指最難把握的人性發(fā)展的特殊規(guī)律。制度是法律面前人人平等,講的是機(jī)會(huì)公平、過程公平、結(jié)果公平。而人才的成長(zhǎng)是百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴,充滿個(gè)性、各有不同。美國(guó)NBA選秀十分嚴(yán)格,專家從運(yùn)動(dòng)員的投籃得分、爭(zhēng)搶韌性和爆發(fā)力三類指標(biāo)進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)評(píng)估,得分排序決定入選,沒有任何的寬容余地,于是邁克爾·喬丹就被淘汰出局了,是賽場(chǎng)的實(shí)踐才使NBA認(rèn)可了這位籃球天才。選秀的專家恰恰違背了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)規(guī)律,就是運(yùn)動(dòng)員潛能的發(fā)揮源于賽場(chǎng)環(huán)境,沒有事先考出來的冠軍。再說一個(gè)聘教授的例子,當(dāng)年陳寅恪作為一個(gè)青年學(xué)者留學(xué)回國(guó),梁?jiǎn)⒊蚯迦A校長(zhǎng)曹云祥舉薦陳寅恪任國(guó)學(xué)教授,曹問:“他是哪國(guó)博士?”梁答:“他不是博士,也不是碩士?!辈苡謫枺骸八袥]有著作?”梁答:“也沒有?!辈苷f:“既不是博士,有沒有著作,這就難了!”梁大怒:“我梁某人也沒有博士學(xué)位,著作算是等身了,但總共還不如陳先生寥寥數(shù)百字論文有價(jià)值!”后來事實(shí)正如梁?jiǎn)⒊?,在清華執(zhí)教的陳寅恪果然成為一代國(guó)學(xué)大師。
恐怕陳寅恪先生要活在今天,沒有哪個(gè)高校敢聘他為教授。堅(jiān)持以用為本,就是講人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律,使用產(chǎn)生價(jià)值,實(shí)踐培養(yǎng)真才。不拘一格就是人才培養(yǎng)選拔的特殊規(guī)律。張愛萍將軍之所以能夠不拘一格啟用年輕人才,是他在長(zhǎng)期實(shí)踐中觀察、使用、考驗(yàn)人才的結(jié)果,而不是照搬條條框框。堅(jiān)持實(shí)事求是,堅(jiān)持具體問題具體分析是馬克思主義活的靈魂。今天,法律制度越來越完善,選拔人才也越來越嚴(yán)格,作為領(lǐng)導(dǎo)干部和組織部門仍然不能丟掉這個(gè)活的靈魂。