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2012年03月30日09:37 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

專欄三： 2020年高等教育信息化發(fā)展水平框架

1. 綠色、安全、文明的數(shù)字校園基本建成，主要維度是：

? 校園網(wǎng)覆蓋范圍、帶寬、安全及泛在信息平臺的普及使用情況；

? 數(shù)字化教室等信息設(shè)備的配置與使用情況，及對教育改革和創(chuàng)新的支撐情況；

? 數(shù)字教育教學(xué)資源庫及優(yōu)秀數(shù)字文化資源的建設(shè)、共享與使用情況；

? 教學(xué)、科研、教師、學(xué)生、財務(wù)等管理信息系統(tǒng)的建設(shè)、數(shù)據(jù)共享與使用情況。

2. 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新普遍開展，主要維度是：

? 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的教學(xué)模式、方法、內(nèi)容創(chuàng)新應(yīng)用情況；

? 信息化環(huán)境下教學(xué)業(yè)務(wù)組織與流程創(chuàng)新的情況；

? 在信息化條件下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)的情況；

? 科研成果轉(zhuǎn)化為數(shù)字教學(xué)資源及在教學(xué)中的應(yīng)用情況。

3. 科研創(chuàng)新信息化支撐體系基本建成，主要維度是：

? 基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同科研開展情況及針對專業(yè)領(lǐng)域的科研網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)與使用情況；

? 科研條件與資源的共享情況；

? 信息化促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合情況。

4. 利用信息化手段服務(wù)社會和傳承文化，主要維度是：

? 信息化支撐科研成果轉(zhuǎn)化情況；

? 公共教學(xué)與科研資源對校外科普教育、人文教育、學(xué)科教育的輻射情況；

? 多語言、跨文化的教育資源與學(xué)習(xí)平臺應(yīng)用情況及在國際文化交流領(lǐng)域的輻射情況。

第七章 構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺，完善終身教育體系

繼續(xù)教育信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺，推進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)，面向全社會提供服務(wù)，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

推進(jìn)繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)與共享。建立繼續(xù)教育數(shù)字資源建設(shè)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)教育課程認(rèn)證體系。探索國家繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源公共服務(wù)平臺的建設(shè)模式和運營機(jī)制，鼓勵建設(shè)各類繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源庫。充分利用包括有線電視網(wǎng)在內(nèi)的公共通信網(wǎng)絡(luò)，積極推動教育資源進(jìn)家庭。推動建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享機(jī)制，為全社會各類學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

加快信息化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。持續(xù)發(fā)展高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育，采用信息化手段完善成人函授教育和高等教育自學(xué)考試，探索中國特色高水平開放教育模式。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的需要，探索開放大學(xué)信息化支撐平臺建設(shè)模式，加強(qiáng)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)，建立遍及城鄉(xiāng)的一站式、多功能開放學(xué)習(xí)中心，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)。

加強(qiáng)繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺建設(shè)。完善繼續(xù)教育“學(xué)分銀行”制度，探索相關(guān)信息系統(tǒng)與支撐平臺建設(shè)與運行模式，建設(shè)支持終身學(xué)習(xí)的繼續(xù)教育考試與評價、質(zhì)量監(jiān)管體系，形成繼續(xù)教育公共信息管理與服務(wù)平臺，為廣大學(xué)習(xí)者提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)，為辦學(xué)、管理及相關(guān)機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)教育提供服務(wù)。

專欄四： 2020年繼續(xù)教育信息化發(fā)展水平框架

1. 繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源全面普及，主要維度是：

? 學(xué)習(xí)者可選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋情況；

? 課程資源通過評估與認(rèn)證的情況；

? 家庭可訪問數(shù)字教育資源的數(shù)量及利用率。

2. 繼續(xù)教育開放靈活的公共服務(wù)體系基本建成，主要維度是：

? 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的功能及覆蓋率；

? 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中心的支持服務(wù)滿意度；

? 為國家開放教育提供信息化支撐情況。

3. 繼續(xù)教育信息管理與服務(wù)平臺普遍應(yīng)用，主要維度是：

? 繼續(xù)教育管理系統(tǒng)應(yīng)用與數(shù)據(jù)互聯(lián)情況；

? 辦學(xué)機(jī)構(gòu)的信息化水平；

? 學(xué)習(xí)者數(shù)字化學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、學(xué)分累計與轉(zhuǎn)換情況。

第八章 整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平

教育管理信息化是推動政府轉(zhuǎn)變教育管理職能、提高管理效率和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的有力手段。大力推進(jìn)教育管理信息化，支撐教育管理改革，促進(jìn)教育決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化、學(xué)校管理規(guī)范化。

提升教育服務(wù)與監(jiān)管能力。建立教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)體系，制訂教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立以各級各類學(xué)校和師生為對象的國家教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。整合各級各類教育管理信息資源，建立事務(wù)處理、業(yè)務(wù)監(jiān)管、動態(tài)監(jiān)測、評估評價、決策分析等教育管理信息系統(tǒng)，大力推動教育電子政務(wù)，提高教育管理效率，優(yōu)化教育管理與服務(wù)流程，支撐教育管理改革與創(chuàng)新。

提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。利用信息技術(shù)創(chuàng)新教育管理公共服務(wù)模式，建立國家教育管理公共服務(wù)平臺和配套服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大和延伸招生、資助等信息服務(wù)，為社會公眾提供及時豐富的公共教育信息。建立覆蓋全體學(xué)生的電子檔案系統(tǒng)，做好學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價，并根據(jù)需要為社會管理和公共服務(wù)提供支持。完善國家教育考試評價綜合信息化平臺，支持考試招生制度改革。

加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程。建立電子校務(wù)平臺，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推動學(xué)校管理規(guī)范化與校務(wù)公開，支持學(xué)校服務(wù)與管理流程優(yōu)化與再造，提升管理效率與決策水平，提高辦學(xué)效益，支撐現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。利用信息化手段提升學(xué)校服務(wù)師生的能力和水平。

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