武漢科技大學(xué)中南分校2009年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金評(píng)選近日開始，學(xué)校今年首次明確規(guī)定學(xué)生如有吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮、鋪張浪費(fèi)等不良行為，或者有電腦、高檔手機(jī)、名牌服飾等，不能申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。
在這些預(yù)設(shè)的條條框框中，擁有電腦成為申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的“攔路虎”，最令人詫異。不說(shuō)很多高等教育專業(yè)都開設(shè)有計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，電腦不過(guò)是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的必要工具，即使從電子信息技術(shù)已經(jīng)深入植根社會(huì)、廣泛影響社會(huì)生活的維度考慮，電腦以及網(wǎng)絡(luò)也只是當(dāng)代年輕人認(rèn)知社會(huì)的工具之一，并非太過(guò)奢華的高端消費(fèi)。
今日電腦成為衡量大學(xué)校園內(nèi)貧困生的游標(biāo)卡尺，與昔日手機(jī)作為不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的條件，如出一轍。只不過(guò)，手機(jī)作為當(dāng)前異常普及的通訊工具，揣到大學(xué)生的口袋里已經(jīng)漸漸為高校的管理者所認(rèn)同，所以審視學(xué)生貧困與否不得不加上“高檔”的附加條件。于是電腦取代了普通的手機(jī)成為新的“脫貧”標(biāo)識(shí)，政策已經(jīng)罔顧電腦的高速普及和電子信息化時(shí)代的宏大背景。
我們寄望于青年一代，不是要讓他們重走物質(zhì)匱乏之路，從而保持閉塞單調(diào)的樸素品質(zhì)。開放、多元化、信息爆炸的時(shí)代，應(yīng)該培育青年一代的激情與夢(mèng)想、好奇與探知、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這其中，即包括對(duì)電腦這樣現(xiàn)代生活工具的渴求，也有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)事務(wù)的公民表達(dá)。有沒(méi)有電腦與貧困與否并不必然關(guān)聯(lián)，也不能直接表征是否勵(lì)志，而關(guān)鍵要看電腦是否也“高檔”，用途是否只“網(wǎng)游”。
進(jìn)一步來(lái)看，《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法》和《國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》雖然針對(duì)的都是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體，但是在具體的申請(qǐng)條件中均有五項(xiàng)要求，家庭經(jīng)濟(jì)困難只是其中之一，除此之外還有“誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良”、“勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)”等同等重要的申請(qǐng)條件。遺憾的是，很多高校在國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金評(píng)選中，將家庭貧困作為了觀測(cè)的核心，而對(duì)家庭貧困的衡量，又簡(jiǎn)單地落到了是否擁有電腦這樣如此直觀的外表上。
一定程度上，這種現(xiàn)象反映了目前一些高校在諸多評(píng)價(jià)體系上的呆板僵化。應(yīng)該明確的是，一把尺子量盡所有人，既忽視個(gè)性發(fā)展也不利于創(chuàng)新素養(yǎng)培育。千人一面的要求固然穩(wěn)妥，卻也很容易淪為平庸。
所以，從電腦成為學(xué)生貧困與否的新的分水嶺上，既需要反思這個(gè)要件的科學(xué)性，更需要反思高校種種評(píng)價(jià)體系的客觀性。不打破僵化的評(píng)價(jià)思維，很難走出從手機(jī)升級(jí)到電腦的評(píng)價(jià)怪圈，最多不過(guò)是在不久的將來(lái)如對(duì)待手機(jī)一樣打一個(gè)“高檔”的補(bǔ)丁。
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