今年3月10日，胡錦濤主席在會(huì)見(jiàn)參加十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議的部分基層部隊(duì)人大代表時(shí)，親切接見(jiàn)沈陽(yáng)軍區(qū)某高炮團(tuán)修理連士官向南林，稱贊他是“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)兵”，勉勵(lì)他“在部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中再立新功”。日前，解放軍總政治部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求全軍和武警部隊(duì)官兵及全國(guó)廣大青
少年，廣泛開(kāi)展向新一代青年士兵的楷模向南林同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤主席重要指示，廣泛開(kāi)展向向南林同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，激勵(lì)廣大官兵堅(jiān)定理想信念，忠實(shí)履行我軍歷史使命，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，提高信息化條件下的打贏能力，具有重要意義。
一、科學(xué)發(fā)展觀的哺育，是向南林信念堅(jiān)定的根本所在。向向南林學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)和掌握黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念
扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。向南林是在科學(xué)發(fā)展觀哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的一代青年官兵的杰出代表。他對(duì)黨的創(chuàng)新理論刻苦學(xué)習(xí)、深鉆細(xì)研，廣泛宣傳、自覺(jué)運(yùn)用。為了從科學(xué)發(fā)展觀等黨的創(chuàng)新理論中找到解答種種思想困惑的“金鑰匙”，他堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松。入伍9年來(lái)，他先后學(xué)習(xí)了40多本理論書(shū)籍，收集整理了20多本剪報(bào)，寫(xiě)下30多萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)感言，成為沈陽(yáng)軍區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)兵。
積極宣傳科學(xué)發(fā)展觀。向南林雖然是普通一兵，但他始終懷著自覺(jué)而強(qiáng)烈的使命意識(shí)，積極宣傳科學(xué)發(fā)展觀。他抱著“能帶動(dòng)一個(gè)人就帶動(dòng)一個(gè)人，能帶動(dòng)一個(gè)班就帶動(dòng)一個(gè)班”的信念，理直氣壯地宣講科學(xué)理論，旗幟鮮明地弘揚(yáng)主旋律，用自己的所學(xué)所思為大家釋疑解惑。他在全團(tuán)成立了第一個(gè)理論學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)辦“理論之窗”小報(bào)，先后給駐地學(xué)校、共建單位做輔導(dǎo)報(bào)告40余場(chǎng)，用士兵和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“大眾話語(yǔ)”解讀科學(xué)發(fā)展觀，用火一般的熱情和激情宣傳科學(xué)發(fā)展觀。
堅(jiān)定信仰科學(xué)發(fā)展觀。向南林的成長(zhǎng)歷程表明，科學(xué)發(fā)展觀不僅是部隊(duì)建設(shè)的根本指針，而且是青年官兵立身做人的科學(xué)指南?？茖W(xué)發(fā)展觀一旦被廣大官兵所掌握，就會(huì)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信念、正確的人生信仰和巨大的精神動(dòng)力。在從軍的道路上，向南林沒(méi)少遭遇挫折：由于名額限制不能考取軍校；連續(xù)兩年被作為第一人選推薦提干，卻由于政策限制未能如愿……但他從不怨天尤人，始終積極面對(duì)，服從組織決定。他在日記中寫(xiě)道：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。我們應(yīng)該做積極的人?！彼J(rèn)為，人的一生會(huì)遇到各種艱難困苦和名利得失的考驗(yàn)，只有用科學(xué)理論武裝，將科學(xué)理論“內(nèi)化為血肉，上升為靈魂”，才能具有堅(jiān)定的信仰，才能不斷提高自身的素質(zhì)和能力，經(jīng)受住種種考驗(yàn)，自覺(jué)為黨和人民的事業(yè)而奮斗。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰，使他更理性、更自信、更富有責(zé)任感和使命感。
二、注重學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，是向南林素質(zhì)能力不斷提升的關(guān)鍵因素。向向南林學(xué)習(xí)，就要著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，努力塑造一代新人
把科學(xué)發(fā)展觀作為奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。向南林努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，用科學(xué)理論之光點(diǎn)燃青春火炬，為自己確立了全面發(fā)展、全面過(guò)硬的奮斗目標(biāo)。入伍以來(lái)，他刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐，從一個(gè)普通士兵逐步成長(zhǎng)為“多才多藝型”的精兵，成為全團(tuán)公認(rèn)的“鉆研精神最強(qiáng)、知識(shí)技術(shù)最全面、維修經(jīng)驗(yàn)最豐富、學(xué)術(shù)成果最多、才藝最廣泛”的戰(zhàn)士。他認(rèn)為，建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)軍人的綜合能力素質(zhì)提出了新的更高的要求。只有用發(fā)展的眼光想出路、找對(duì)策，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)理論和文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，才能“上了戰(zhàn)場(chǎng)能打仗，下了戰(zhàn)場(chǎng)有作為”。
用科學(xué)發(fā)展觀確立服務(wù)人民的人生準(zhǔn)則。向南林認(rèn)為，作為一個(gè)青年戰(zhàn)士，理解和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀以人為本這個(gè)核心，最重要的是要搞清楚為誰(shuí)活著、怎樣做人，為何當(dāng)兵、怎樣奉獻(xiàn)等基本問(wèn)題。他從以人為本的理念出發(fā)看社會(huì)、看人生、看本職工作，認(rèn)清了以人為本與黨的性質(zhì)宗旨的一致性，認(rèn)識(shí)到發(fā)展要以人為本，而這個(gè)人應(yīng)該是具有高尚精神境界和道德情操的人，應(yīng)該是具有正確價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則的人。多年來(lái)，他不僅忠實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)黨的創(chuàng)新理論的積極實(shí)踐者和熱情宣傳者，而且忠實(shí)地把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。他走到哪里，就把好事做到哪里，以自己的真誠(chéng)和善良扶困濟(jì)弱。在駐地佳木斯市抗擊暴風(fēng)雪、排除煤礦透水險(xiǎn)情等戰(zhàn)斗中，他奮不顧身，沖在最前面。他以自己的實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)了人民子弟兵甘于奉獻(xiàn)、服務(wù)人民的崇高思想境界。
靠科學(xué)發(fā)展觀增強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)造活力。向南林認(rèn)為，“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神的士兵，就會(huì)落后于人；一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神的連隊(duì)，就會(huì)變成一潭死水?！弊鳛閳F(tuán)隊(duì)的“戰(zhàn)士理論家”，他聯(lián)系身邊的人和事，撰寫(xiě)理論文章，特別是編寫(xiě)了《基層官兵理論學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)輔導(dǎo)教材》、《科學(xué)發(fā)展觀基層讀本》等通俗易懂的小冊(cè)子。他先后在軍隊(duì)專業(yè)雜志上發(fā)表9篇學(xué)術(shù)文章，開(kāi)發(fā)了“指揮儀修理”系列教學(xué)軟件，研制的“新型野戰(zhàn)搶修綜合支援系統(tǒng)”獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。向南林用腳踏實(shí)地的行動(dòng)，詮釋了新世紀(jì)優(yōu)秀軍事人才的進(jìn)取精神、開(kāi)拓精神和創(chuàng)新精神。
三、本職崗位求作為，是向南林運(yùn)用理論的重要途徑。向向南林學(xué)習(xí)，就要躬身實(shí)踐，在推進(jìn)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展上見(jiàn)成效
干一行、愛(ài)一行、鉆一行的崗位意識(shí)，是新一代青年官兵履職盡責(zé)的生動(dòng)寫(xiě)照。向南林說(shuō)：“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是一根環(huán)環(huán)相扣的鏈條，從將軍到士兵，每個(gè)崗位都是不可或缺的節(jié)點(diǎn)，再先進(jìn)的裝備都要由士兵去操作，再好的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終都要靠士兵來(lái)實(shí)現(xiàn)，崗位沒(méi)有貴賤高低之分。”組織把他放在哪里，他就會(huì)牢牢把自己釘在哪里，戰(zhàn)友們稱贊他是“9年6個(gè)崗，崗崗叫得響”。本職崗位緊緊連著使命，干好本職工作就是用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)向南林，就要把踐行科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到忠實(shí)履行使命、認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)上，把崗位當(dāng)戰(zhàn)位，精武強(qiáng)能，建功軍營(yíng)。
沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就打不贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的憂患意識(shí)，折射出新一代青年官兵使命高于天的崇高追求。在部隊(duì)信息化建設(shè)中，向南林帶領(lǐng)全班人把“未來(lái)仗怎么打，兵就怎么練”體現(xiàn)到訓(xùn)練的各個(gè)科目、各個(gè)環(huán)節(jié)上。他把各類大型裝備維修保養(yǎng)中遇到的“疑難病癥”建檔編程，制作成維修輔助系統(tǒng)，形成快速、高效、便捷的戰(zhàn)場(chǎng)搶修能力。在一無(wú)教材、二無(wú)可資借鑒經(jīng)驗(yàn)的條件下，他勇敢地承擔(dān)了某先進(jìn)新型雷達(dá)的試訓(xùn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年列裝當(dāng)年形成戰(zhàn)斗力。盡管向南林入伍時(shí)間不長(zhǎng)、職務(wù)不高、高精尖的研究成果不多，但他的身上有一股“職務(wù)是士兵、也要干大事”的勁兒，這正是他的難能可貴之處。學(xué)習(xí)向南林，就要以提高戰(zhàn)斗力為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，瞄著信息化，一心想著打仗，一切為了打贏。
使命高于生命、拼命踐行使命的奮斗意識(shí)，展現(xiàn)了新一代青年官兵銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)。向南林所在師曾涌現(xiàn)出“人民的好兒子劉英俊”、“獻(xiàn)身國(guó)防現(xiàn)代化的模范干部蘇寧”等一批英雄模范人物。這些英模人物和部隊(duì)大抓軍事訓(xùn)練、積極宣揚(yáng)愛(ài)軍精武標(biāo)兵的濃厚氛圍，深深地影響著向南林，使他進(jìn)一步明確了人生目標(biāo)和軍人價(jià)值。他千方百計(jì)地提高精武強(qiáng)能的本領(lǐng)，廢寢忘食地學(xué)習(xí)鉆研軍事技術(shù)和修理技能。學(xué)習(xí)向南林，就要忠實(shí)履行我軍歷史使命，高標(biāo)準(zhǔn)做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)，在思想上“憂”起來(lái)，行動(dòng)上“急”起來(lái)，作風(fēng)上“實(shí)”起來(lái)，做到忠于使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命。
把部隊(duì)當(dāng)家來(lái)愛(ài)、當(dāng)家來(lái)管、當(dāng)家來(lái)建，體現(xiàn)了新一代青年官兵強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。向南林是沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代青年。他說(shuō)：“每一代人都有每一代人的責(zé)任，作為新一代青年戰(zhàn)士，必須把自己的命運(yùn)與黨和軍隊(duì)、國(guó)家和人民的利益緊密結(jié)合起來(lái)?！彼麕资沃鲃?dòng)承擔(dān)部隊(duì)建設(shè)重大任務(wù)，立下“我的崗位請(qǐng)放心，我的戰(zhàn)位無(wú)差錯(cuò)”的錚錚誓言，成功排除各類裝備疑難問(wèn)題50余起，獲得“汽修大王”、“雷達(dá)博士”、“火炮神醫(yī)”的美譽(yù)；按照科學(xué)發(fā)展的要求，積極為部隊(duì)建設(shè)建言獻(xiàn)策；潛心研究帶兵育人方法，帶過(guò)的戰(zhàn)士有13人立功受獎(jiǎng)、60余人成為專業(yè)骨干、20多人當(dāng)上班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)向南林，就要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，保持奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，在科學(xué)理論的武裝和指引下茁壯成長(zhǎng)。
四、黨和軍隊(duì)的精心培養(yǎng)，是向南林健康成長(zhǎng)的重要保證。向向南林學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)定自覺(jué)地高舉旗幟，聽(tīng)黨指揮，服務(wù)人民
增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝的實(shí)效性，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。沈陽(yáng)軍區(qū)把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為保證中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟世代高舉、軍旗永遠(yuǎn)跟著黨旗走的重大問(wèn)題來(lái)抓。要使部隊(duì)涌現(xiàn)出更多向南林式的好戰(zhàn)士，就要廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，建立“普遍學(xué)起來(lái)”的激勵(lì)機(jī)制，建立“長(zhǎng)期能持久”的運(yùn)行機(jī)制，建立“成果看得見(jiàn)”的評(píng)估機(jī)制。要著力創(chuàng)新理論武裝的方法手段，用氛圍來(lái)熏陶，用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)推動(dòng)，用通俗化語(yǔ)言來(lái)解讀，用先進(jìn)典型來(lái)引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，做學(xué)習(xí)的“示范者”，做指導(dǎo)的“明白人”，做踐行的“帶頭人”，以模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大官兵。
忠實(shí)履行我軍歷史使命，高標(biāo)準(zhǔn)做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備。履行我軍歷史使命，就要像向南林那樣，愛(ài)軍精武、建功立業(yè)，遇到挑戰(zhàn)不退縮，取得榮譽(yù)不停步，努力成為高素質(zhì)新型軍事人才。就要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，積極投身軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，扎實(shí)搞好軍事訓(xùn)練，不斷提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，確保完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)。就要找準(zhǔn)自身定位，服從軍人職責(zé)，精通本職業(yè)務(wù)，練好“看家本領(lǐng)”，把立足本職與履行使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
牢固樹(shù)立以人為本理念，把推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。向南林的進(jìn)步成長(zhǎng)與部隊(duì)各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)密不可分。軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的決定因素是人，以人為本的建軍治軍理念，凸顯了廣大官兵在軍隊(duì)建設(shè)中的主體地位和作用。要著眼于促進(jìn)官兵的全面發(fā)展，強(qiáng)化育人功能，形成多層次、多渠道的育人新格局。要重視和發(fā)揚(yáng)民主，最大限度地集聚官兵智慧，激發(fā)部隊(duì)創(chuàng)造活力。要把促進(jìn)官兵的全面發(fā)展，落實(shí)到軍隊(duì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展、全面進(jìn)步中。
大力弘揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)信念。沈陽(yáng)軍區(qū)高度重視并堅(jiān)持用我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育部隊(duì)。繼承發(fā)揚(yáng)我軍“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，是向南林進(jìn)入軍營(yíng)的第一課；全軍英雄模范人物，是向南林人生的榜樣；言傳身教的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，是向南林成長(zhǎng)成才的良師益友；實(shí)踐的刻苦磨練，是向南林提升思想境界的平臺(tái)。培養(yǎng)造就向南林式的新一代軍人，就要用優(yōu)良傳統(tǒng)砥礪廣大官兵當(dāng)先鋒、打頭陣、爭(zhēng)第一的高昂士氣和斗志，就要學(xué)習(xí)革命先烈和英雄模范那種大無(wú)畏的英雄氣概與頑強(qiáng)作風(fēng)，勇于奉獻(xiàn)犧牲，始終把人民群眾的利益放在第一位，永葆人民軍隊(duì)的政治本色。(作者：張又俠，沈陽(yáng)軍區(qū)司令員；黃獻(xiàn)中，沈陽(yáng)軍區(qū)政治委員)
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